分類: 六年級(jí) 作文詞典 編輯 : 大寶 發(fā)布 : 02-16

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玻璃瓶·夢(mèng)

一個(gè)人的時(shí)候，總是愛(ài)仔細(xì)瞧瞧桌上的那個(gè)玻璃瓶，聞聞那瓶子發(fā)出的熏依草的香味，淡淡的，那種感覺(jué)很好很好……可是我卻親手打碎這個(gè)玻璃瓶，不是不小心的，而是故意的、刻意地打碎了它。其實(shí)我并不愿意這樣的，我想要玻璃瓶永遠(yuǎn)陪著我，可是那一刻我突然變得好可怕，我竟然打碎了它。為什么會(huì)這樣？不知道，我不知道，或許是無(wú)法控制自己的心情吧！

伴隨了玻璃瓶摔在地上那刺耳的聲音，我的心被震撼了！心似乎也在此刻碎了，漠然、思緒萬(wàn)千、后悔……我不愿意再多看一眼那碎玻璃，不敢去看。我不要玻璃瓶碎，玻璃瓶里珍藏著哭泣后的朵朵淚花。雖然那些淚水早已經(jīng)被風(fēng)干了，只剩下玻璃瓶和里邊的一些碎片和熏依草了，可是我打碎不僅僅是一個(gè)瓶子，而是許多傷心的回憶。

也許你會(huì)告訴我，不就是一個(gè)玻璃瓶嘛，而且是故意打碎的，有什么好稀罕的！而且里面保留著的是傷心的淚水，打碎了還免得看到它了傷心。可是打碎瓶子不是我的本意啊，我是多么喜歡這個(gè)瓶子，多么在乎它啊，我傷心的時(shí)候，常常是它陪著我的啊！瓶子碎了，帶走了一切傷心的回憶，但是也打破了我美麗的幻想，打破了一切淡淡的感覺(jué)。

好喜歡玻璃瓶散發(fā)出的淡淡熏依草的味道，真得好喜歡，這種感覺(jué)只有我自己才體會(huì)得到。也許破碎也是一種美吧，只是不愿意接受玻璃瓶是我親手打碎的這個(gè)事實(shí)，我不得不承認(rèn)，有時(shí)候我這個(gè)看似柔弱的女孩兒也會(huì)變得很陌生，很可怕……

現(xiàn)實(shí)生活中，大家都說(shuō)我是一個(gè)對(duì)人很冷淡的人。的確，生活中，我對(duì)人是比較冷淡，不會(huì)那么太熱情，有什么事我不會(huì)隨便對(duì)別人說(shuō)，當(dāng)然不管是什么，我都會(huì)對(duì)玻璃瓶說(shuō)的，它是我最知心的朋友！它碎了，就這樣帶著我的幻想和夢(mèng)消失在了我的世界里...

碎了，我親手打碎了它；碎了，地上只有一些零零星星碎片，美麗的耀眼，美麗的純凈；碎了，是一切的無(wú)法挽回，還是另一個(gè)世界里一場(chǎng)夢(mèng)的開(kāi)始……碎了，是我打破了它的完美，空氣中，打碎的玻璃瓶里熏依草的香氣凝固了，時(shí)淡時(shí)濃。拾起碎片，耀眼的光芒映在了憔悴的臉上，留下的只有道道清晰淚痕，無(wú)限思緒在那凝然的眸子里綻放……

玻璃瓶碎了，永遠(yuǎn)也無(wú)法再?gòu)?fù)合啦，生活中的某些事也如同這碎了的玻璃瓶一樣，再也無(wú)法挽回了，留下的只有無(wú)限落寞和惆悵…… 今天我心情很不好哦,不知道為什么,可能是某些地方的感覺(jué)吧……還有,我居然把玻璃瓶打碎了,算起來(lái)也買一段時(shí)間了,雖然這種瓶子商店還有賣的,可是意義不同,我也不會(huì)再買了..希望大家支持一下我的文,我要出去散心了~~

【老師點(diǎn)評(píng)】:

語(yǔ)言平淡，詳略不當(dāng)，中心不突出

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《同一個(gè)夢(mèng)想——五環(huán)旗下的精彩人生》讀后感 (字?jǐn)?shù):500)

不斷進(jìn)取不斷努力

——《同一個(gè)夢(mèng)想——五環(huán)旗下的精彩人生》讀后感

我看完了《同一個(gè)夢(mèng)想——五環(huán)旗下的精彩人生》這本書，不禁心潮澎湃。

劉翔，一個(gè)國(guó)人皆曉的名字！他是打破110米欄世界記錄的人。可是，誰(shuí)知道劉翔小時(shí)候的事呢？我想沒(méi)多少人曉得吧？我以前也是不知道的，可是看了這本書后，我被震撼了：原來(lái)，劉翔走上田徑之路還經(jīng)過(guò)一番曲折呢！他在1996年被一個(gè)叫孫海平的教練看中了，并被送進(jìn)體校訓(xùn)練。可開(kāi)始，似乎并不怎么順利，小劉翔總是受傷。媽媽實(shí)在忍不住了，就讓小劉翔離開(kāi)了體校。少年星途差點(diǎn)就此夭折。最后，還是爸爸讓他重返了體校。看到這里，我不禁松了口氣。是爸爸拯救了這個(gè)世界冠軍啊！從此，劉翔不斷努力。刷新110米欄世界記錄后，他還是在不斷努力著。因?yàn)椋退腥艘粯樱诖?008年的奧運(yùn)會(huì)。啊！他這種精神，我們是否也該向他學(xué)習(xí)呢？

鄧亞萍，這名字也是家喻戶曉的。她，是一個(gè)身高只有1.55米的人，可卻是乒壇的“巨無(wú)霸”。知道這是為什么嗎？是因?yàn)樗粩嗟呐Γ旁炀土怂某晒Π。?/p>

無(wú)論是劉翔，還是鄧亞萍。他們譜寫了五環(huán)旗下的精彩人生。這正是他們不斷地進(jìn)取，不斷地努力的收獲啊！

寶山區(qū)通河三小五（3）班黃韻儀

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春夢(mèng)有痕 (字?jǐn)?shù):100)

一朵花，開(kāi)放在，遙遠(yuǎn)荒漠之上， 　　夜里夢(mèng)，月之傷，淚落天邊湖畔。 　　天空很黑，星星在夜幕上眨著眼， 　　是誰(shuí)的愛(ài)情還在暗夜里掙扎許著愿， 　　曾經(jīng)勇敢的付出，不去計(jì)較誰(shuí)負(fù)了誰(shuí)， 　　歲月流轉(zhuǎn)后，紅線那一端的可是當(dāng)年的你。 　　月光耀眼，默默在心海里搖著船， 　　風(fēng)輕吹感覺(jué)溫暖停留的是誰(shuí)的柔軟， 　　想要堅(jiān)強(qiáng)的尋找，那份迷失方向的愛(ài)， 　　年衰歲暮時(shí)，牽著我手的可還是往昔的你

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讓愛(ài)和希望伴著夢(mèng)想飛揚(yáng) (字?jǐn)?shù):800)

徐玲老師的《我會(huì)好好愛(ài)你》是媽媽買給我看的許多本課外讀物之一。這本書講述了熊苗苗尋找熊爸爸的故事。熊爸爸以前在上海工作，每個(gè)周末都會(huì)回家與家人團(tuán)聚。不過(guò)，自從熊媽媽說(shuō)熊爸爸調(diào)到長(zhǎng)春工作以后，熊苗苗每次周末回家時(shí)再也見(jiàn)不到熊爸爸了，只能收到他的禮物。從同學(xué)那里熊苗苗知道了自己爸爸和媽媽可能吵架了。她以為爸爸要跟媽媽離婚，于是她給爸爸打電話。隨著時(shí)間流逝，熊苗苗知道了自己爸爸因車禍一年前就不在人世了。每周她收到的禮物是熊爸爸早就準(zhǔn)備好的，電話里的聲音是熊爸爸生前的錄音。

讀了這本書，讓我感受到人與人之間濃濃的愛(ài)和厚重的希望。首先是熊苗苗對(duì)她的爸爸媽媽炙熱的愛(ài)和一家和和美美地生活在一起的希望：“爸爸，您是天上的軌道，媽媽是地上的軌道，天上地下，你們肩并著肩，盛載著我這列裝滿愛(ài)和希望的火車，一路前行……我們?nèi)齻€(gè)人永遠(yuǎn)在一起。”這是多么感人的話語(yǔ)啊！其次是熊爸爸對(duì)女兒的無(wú)盡的愛(ài)和勇敢面對(duì)未來(lái)的希望。例如，熊爸爸死前委托苗苗姑父給苗苗買了輛粉色的自行車，還讓大學(xué)時(shí)的好朋友經(jīng)常以自己的名義給苗苗發(fā)信息，以鼓勵(lì)女兒勇于面對(duì)成長(zhǎng)中的挑戰(zhàn)。

最后是老師和同學(xué)們對(duì)苗苗的深切的友愛(ài)和快樂(lè)成長(zhǎng)的希望。例如，他們安排苗苗參加一些有趣的活動(dòng)并選她去冬令營(yíng)，好讓她重新快樂(lè)起來(lái)。讀了這本書，讓我明白，愛(ài)和希望像陽(yáng)光一樣，用之不覺(jué)，失之不存。當(dāng)我們背上書包，蹦蹦跳跳地走在校園里的時(shí)候，校門口灑滿的是爸爸媽媽慈祥的目光；當(dāng)我們遇到難題抓耳撓腮時(shí)，教室里傳來(lái)的是老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)；當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)上不慎摔跤時(shí)，身旁伸過(guò)來(lái)的是同學(xué)們一雙雙有力的手。想想，這些是多么平凡的事啊！但是，正是這些尋常事，我們的生活和學(xué)習(xí)才充滿陽(yáng)光。

讀了這本書，讓我懂得如何去愛(ài)一個(gè)人，體驗(yàn)被愛(ài)的幸福感覺(jué)；懂得自己要擁有夢(mèng)想，更不讓關(guān)心自己的人希望落空。我知道，雖然在成長(zhǎng)中充滿挑戰(zhàn)，但是擁有溫暖的家園，歡樂(lè)的校園，那種暖暖的愛(ài)和殷切的希望能夠伴著我們的夢(mèng)想飛揚(yáng)。

【老師點(diǎn)評(píng)】:

不會(huì)描寫

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