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我多想有個(gè)星期八

“小小少年，很少煩惱……”每當(dāng)哼起這首歌時(shí)，我就會(huì)想到我的煩惱：學(xué)練琴、做數(shù)學(xué)作業(yè)、寫作文……煩惱數(shù)不勝數(shù)，真是一言難盡啊！

每天中午放學(xué)一回家，對(duì)我來(lái)說(shuō)可不是午休時(shí)間：第一件事就要聽(tīng)跟課文配套的英語(yǔ)磁帶。吃完飯，還得繼續(xù)聽(tīng)課外英語(yǔ)讀物。下午回家，屁股還沒(méi)挨上椅子，媽媽就發(fā)話了：“一寸光陰一寸金，趕緊去寫作業(yè)！”媽媽的話就是圣旨，豈能違抗。我情不自愿地從書包里抽出寫不完的作業(yè)，雖然拼命地奮筆疾書，可常常到吃飯時(shí)還完成不了三分之一。

好不容易熬到了周末，可我一點(diǎn)也高興不起來(lái)，總是愁眉苦臉，因?yàn)橹苣┑臒谰透嗔恕Ｇ也徽f(shuō)老師布置的作業(yè)，光是興趣班就壓得我喘不過(guò)氣來(lái)！周六上午要上三個(gè)小時(shí)的作文課，回家后必須風(fēng)急火燎地把學(xué)校老師布置的作業(yè)做完。寫得快能撈得一點(diǎn)玩的時(shí)間，否則，不僅完不成，還會(huì)挨訓(xùn)斥。晚上，時(shí)間都被機(jī)器人培訓(xùn)占去了。星期天，那就更悲慘了，上午六點(diǎn)半就要起床洗漱，比平時(shí)上課還早。八點(diǎn)必須做完爸爸給我買的《課時(shí)達(dá)標(biāo)卷》，一直做到十一點(diǎn)，三個(gè)小時(shí)，三個(gè)小時(shí)，唉！簡(jiǎn)直是煉獄。中午，本以為自己可以歇一會(huì)兒了，不，還不一定呢！下午一點(diǎn)鐘，籃球課準(zhǔn)時(shí)開(kāi)課，我還不得不強(qiáng)打精神投入學(xué)打籃球，因?yàn)橐徊恍⌒木蜁?huì)被教練懲罰。等我氣喘吁吁回家后，又有一篇新的語(yǔ)文卷子等著我呢……

寫不完的煩惱，訴不完苦衷。寫到這里，我不禁想念起一二年級(jí)時(shí)那無(wú)憂無(wú)慮的日子。那時(shí)，作業(yè)特別少，三五分鐘搞定，剩下的時(shí)間就可以自由支配。

記得那是一次周末，老師給我們只布置了兩個(gè)作業(yè)：抄寫古詩(shī)和讀語(yǔ)文書第一單元課文。那時(shí)的我多像一只自由自在的小鳥(niǎo)兒。

蒼天啊，上帝啊！我多想有個(gè)星期八啊！這樣，即便熬過(guò)了雙休日，也會(huì)有一天自由自在的時(shí)間屬于我啊！

“小小少年，很少煩惱……”這樣的開(kāi)頭起到先聲奪人之效，這樣歡快的歌曲與后面自己一大堆的煩惱形成鮮明的對(duì)比，起到吸引讀者的作用。文章材料典型、真實(shí)、新穎，運(yùn)用了動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫、心理描寫更美化了文章。

我想有個(gè)“星期八” (字?jǐn)?shù):350)

　　我真想有個(gè)“星期八”！每到周末就是一個(gè)“地獄”老師布置的作業(yè)一大堆，我還要學(xué)這學(xué)那。“星期五晚上素描、星期六早晨劍橋英語(yǔ)、下午硬筆書法、星期天閱讀與寫作。”把整天的時(shí)間都安排得滿滿的。媽媽說(shuō)：“你真是一個(gè)大忙人！”其實(shí)我也想推掉幾門課，可媽媽老是說(shuō)“學(xué)海無(wú)涯苦作舟！”這句話老是在我的耳畔回蕩，把我弄得頭昏腦漲，煩都煩透了！　　　　星期一至星期五，就更加不用說(shuō)了！特別是臨近期中、期末的這段時(shí)間，卷子是滿天飛，上面都是密密麻麻的字，再看看手指，都寫變形了！　　　　老天啊！老天！要是你給我一個(gè)“星期八”，讓我解除一下疲勞，遠(yuǎn)離繁雜的作業(yè)該多好呀！誰(shuí)來(lái)救救我，救救我！

我多么想有個(gè)“星期八” (字?jǐn)?shù):450)

周末到了，但我一點(diǎn)兒也不高興，因?yàn)檫€要天天補(bǔ)習(xí)，唉！天天上學(xué)就累死了，還補(bǔ)習(xí)！頭都大了。這是，你肯定會(huì)問(wèn)我：“作業(yè)怎么辦呢？”唉！還有什么辦法呢，晚上通宵寫了。

早晨早早的起來(lái)了，鳥(niǎo)兒正在唱著歡快的歌兒，此時(shí)此刻，我多么想趴在窗前看日出，看花開(kāi)，聽(tīng)鳥(niǎo)唱歌兒……可是，我一刻也不敢磨蹭，因?yàn)?mdash;—補(bǔ)習(xí)！

當(dāng)中午拖著疲憊的身子回來(lái)時(shí)，匆匆地吃完午飯，趕緊寫補(bǔ)習(xí)作業(yè)，此時(shí)此刻，我多么想好好的睡上一覺(jué)，或者閉目養(yǎng)神十分鐘，就十分鐘！可是，不行，還因?yàn)?mdash;—補(bǔ)習(xí)！

晚上回來(lái)時(shí)，還得寫這學(xué)校布置的作業(yè)，此時(shí)此刻，我多么想看看電視，玩玩電腦！可是不行，因?yàn)?mdash;—作業(yè)！

周末總是這樣度過(guò)，我的愛(ài)好都得為學(xué)習(xí)讓路！我多么想有個(gè)“星期八”！只玩，什么都不說(shuō)，和小伙伴們?cè)诠珗@里放風(fēng)箏，在操場(chǎng)的綠草地上曬太陽(yáng)……可是，這永遠(yuǎn)都只是個(gè)夢(mèng)！是個(gè)白日夢(mèng)！我好羨慕別的小伙伴，周末時(shí)可以盡情地玩，把學(xué)習(xí)拋之腦后，快樂(lè)第一！

長(zhǎng)泰縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí):李煒鑫

我想有個(gè)星期八 (字?jǐn)?shù):650)

“唉！”作業(yè)又這么多好不容易熬到周末。看來(lái)計(jì)劃又泡湯了。周一到周五每天上課七八節(jié)，放學(xué)還得寫作業(yè)到八九點(diǎn)，周末還得上這個(gè)班那個(gè)班，唉！如果有個(gè)星期八就好了……

我要是有個(gè)星期八。我就會(huì)和我的好朋友一起去大自然野餐，找一棵大樹(shù)底下坐著，凝望著美麗的山河，聆聽(tīng)著鳥(niǎo)兒們的鳴叫，品味著美味可口的佳肴。飽餐后我們來(lái)到草地上捉迷藏、玩抓人、嬉戲。我們又來(lái)到了小河邊玩扔石子，看誰(shuí)扔的石子遠(yuǎn)，看誰(shuí)打得水花多。我們還捉魚(yú)，還去山洞里生火烤魚(yú)，看那些被考的焦黃的魚(yú)，我的口水都留下來(lái)了。我一口咬下去，好香呀！魚(yú)刺都被烤酥了，解完了饞就去爬山，我們相互拉著一步一步地向上艱難地攀爬，累的氣喘吁吁，終于到了山頂，向下望去，呵呵！我好高哇，看那些高樓大廈都在我的腳下嘍。

我要是有個(gè)星期八，我就去海邊看日出。以前我只是在書里看別人寫日出的文章：“太陽(yáng)像負(fù)著重?fù)?dān)似的一步一步地往上爬……最后終于從海面上一下跳了出來(lái)。”但是我并沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)。我想去看看海上日出是不是真的像書上寫的那么美、那么令人神往。今天我終于站在了海岸上，看著那冉冉升起的火紅的太陽(yáng)，我陶醉著……嘿嘿！陶醉之余我還沒(méi)忘在海灘上撿一些美麗的貝殼，回來(lái)放到魚(yú)缸里，讓這些終日游在魚(yú)缸里的小魚(yú)和我分享。

我要有個(gè)星期八。我就坐在房頂山看遠(yuǎn)處的大山，讓太陽(yáng)的光照在我的身上暖洋洋的，真舒服呀！

我多么希望有個(gè)沒(méi)有作業(yè)，可以不上補(bǔ)習(xí)班的星期八呀！

盼望著，盼望著那個(gè)夢(mèng)中的星期八……

黑龍江省伊春市烏馬河一小五年級(jí):寧歌

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