讀《捅馬蜂窩》后感

《捅馬蜂窩》這篇課文講述了作者出于好奇心，捅掉了馬蜂窩，反被馬蜂蜇了眉心的事。贊揚(yáng)了馬蜂敢與毀壞它們生活的人拼出一死和誓死保衛(wèi)家園的精神。使作者感到毀壞馬蜂的家，毀壞它們的生活就像是一種罪孽，他“決心不再做一件傷害旁人的事”。這種精神也令我十分震驚，讓我明白了一個(gè)道理：做任何事情之前，都要深思熟慮，斟酌好了之后再去嘗試，千萬不要因?yàn)楹闷娑龀鰮p人不利已的事。

【老師點(diǎn)評】:

這篇讀后感小作者不僅概括文章內(nèi)容簡單明了，而且能夠自己得出自己的感悟：做任何事之前都要考慮好，千萬不可以做出損人不利己壞事。本文思路清晰，富有一定的哲理性。

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捅馬蜂窩 (字?jǐn)?shù):550)

一天，我在樓下散步時(shí)無意間發(fā)現(xiàn)一個(gè)馬蜂窩。我心想：馬蜂對人們的危害不小，我得捅了它的巢。

于是，我找來妹妹商量，想和她一起捅馬蜂窩，妹妹爽快地答應(yīng)了。那個(gè)馬蜂窩在我家二樓通道的窗戶頂端左上角上，很高很高，一根竹竿是絕對夠不著的。于是，我找來兩根竹竿，妹妹又找來一根長長的繩子。我倆飛了好大勁才將兩根竹竿綁在一起。

準(zhǔn)備好了“作戰(zhàn)工具”，“人峰大戰(zhàn)”便拉開了序幕。我倆手拿竹竿，滿懷信心地秘密前行。誰知道我們的行蹤早已被馬蜂發(fā)現(xiàn)了，它們開始四處亂飛。可是更令我沒想到是妹妹居然因?yàn)楹ε露R陣脫逃。我只好硬著頭皮孤軍奮戰(zhàn)，我一進(jìn)入“作戰(zhàn)區(qū)域”，我就連忙閉上眼睛，舉起笨重的竹竿一陣亂捅。不但沒有一次成功地命中目標(biāo)，成群的馬蜂反而蜂擁而至。嚇得我把竹竿一扔，扭頭便逃回了屋里。

回到家后，我不甘失敗。鼓動(dòng)妹妹準(zhǔn)備再次出發(fā)。為了懲罰妹妹上次的臨陣脫逃，我讓她走在前面。只見妹妹無奈地一桶，竹竿頭竟然碰到了馬蜂窩，于是一群蜜蜂“嗡嗡嗡”地?fù)淞诉^來。妹妹一見這駕駛早已亂了陣腳。我見情況不妙，一把將妹妹推進(jìn)屋里。我們回到屋里，看著仍然高高在上的馬蜂窩，真是恨得牙癢癢的。我便隨手拿起一個(gè)橘子，狠狠地向馬蜂窩砸去。沒想到，馬蜂窩居然被我給砸下來了！

我們歡呼雀躍，歡慶我們的勝利。

四川內(nèi)江市中區(qū)第二小學(xué)五年級:ccl303

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捅馬蜂窩 (字?jǐn)?shù):700)

捅馬蜂窩

時(shí)黎勇

今年夏天，我和我的好朋友盧帥、王欣、賈隨翰和明昇一起上山里去玩。

玩了一會兒，我們來到小溪邊休息。在洗臉的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)溪邊的大橡樹上面有一個(gè)小小的馬蜂窩。我猛地想起了爸爸講他小時(shí)候捅馬蜂窩的事，好玩的我很想親自捅一下馬蜂窩，感受感受。于是，我便喊上他們幾個(gè)，商量著怎樣來捅這個(gè)馬蜂窩。大家商量了一番，都去找了一些棍棒做武器。我手拿長棍，自告奮勇地站到前面充當(dāng)“先鋒官”，他們幾個(gè)也手拿武器做好沖刺的架勢。我一聲令下，說：“大家打起精神來，同志們出發(fā)嘍！”聽到我的號令，大伙兒一齊向目標(biāo)——大橡樹上的馬蜂窩沖去。

誰知道，個(gè)子最小的賈隨翰沖到了最前邊，他拿了一根最長的棍子，站在下面使勁地捅呀，捅呀。還沒等我們的武器派上用場，賈隨翰竟然把馬蜂窩捅了下來。突然就失去家的馬蜂們憤怒地排成 隊(duì)伍沖向我們。這真是一窩蜂的上來了，嚇得明昇一屁股坐在地上，抱住頭一動(dòng)也不敢動(dòng)。而賈隨翰在一邊笑他，他自豪地說：“你們幾個(gè)真膽小，瞧我的！”說著，他又拿起棍子迎著馬蜂亂舞。盧帥站在一旁，說：“我的媽呀，你不要命了？”被馬蜂攆的驚慌失措的我們，紛紛丟下棍子往前跑去。而落在后面的明昇被馬蜂團(tuán)團(tuán)圍住。眼看著他就要成為嗎馬蜂的香餑餑了，我突然想起書上說過：只要人趴下，馬蜂就不會去蜇人的。于是，我邊跑邊大聲喊：“明昇，快爬下！”馬蜂失去了明昇這個(gè)目標(biāo)，就又掉轉(zhuǎn)“蜂頭”向我們沖來。我們也迅速爬下。這群馬蜂的數(shù)量并不多，可能因?yàn)檫@個(gè)家也是才建立的，沒有多深的留戀，它們在我們周圍就盤旋了一陣子，最后還是失望地離開了這里。

望著馬蜂們遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去的身影，我們幾個(gè)這才膽戰(zhàn)心驚地從地上爬了起來。大伙兒拍拍身上的灰，你看看我，我看看你，都大笑了起來。我氣喘吁吁地說：“同志們，咱們以后再也不要干這樣的事了！”他們也驚魂失魄地點(diǎn)點(diǎn)頭，紛紛說：“對，對，這可不是鬧著玩的，被馬蜂蜇的滋味可不是好受的！”

（指導(dǎo)老師 李明靜）

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智取馬蜂窩 (字?jǐn)?shù):1000)

一聽到“馬蜂”這二字，我們大家肯定會不寒而栗。因?yàn)樗瞧ü缮系亩踞槪U住人可不是鬧著玩的。所以，一旦發(fā)現(xiàn)馬蜂窩威脅我們，一定要盡快鏟除。　　

今天下午，我跟好朋友正在說話，談?wù)勑摹＞驮谶@時(shí)，不知道是誰大喊了一聲：“啊！馬蜂窩！”。這音量，簡直就能讓整個(gè)學(xué)校都聽到。一下子，班里就炸了鍋，像餓虎撲食的朝那聲音的來源撲去。當(dāng)然，也包括我跟好朋友。來到了那人叫喊的地方左看看右看看。就是找不著馬蜂窩。難道是那個(gè)人在騙我們。再說了，這里可是老師的辦公室，要知道老師們可是很愛干凈的，不像我們玩紙屑大戰(zhàn)，弄得班里像飄雪花一樣。這里怎么可能有馬蜂窩呢。　　

我們頓時(shí)像癟了氣的氣球，興奮勁一下子就沒有了。都在指責(zé)那位同學(xué)不應(yīng)該騙人。只見那同學(xué)一臉的委屈，說：“什么我騙人了，看，馬蜂窩在這里！”。說完，他把手伸出來往上面的墻上一指。我們順著他手指的方向望去。果然，在老師辦公室最高的窗戶上，掛著一個(gè)不算太大的馬蜂窩。　　

一下子，我們的興奮勁又恢復(fù)了。有幾個(gè)淘氣的男生提議：“不如，我們把那把蜂窩捅下來看看？”。這個(gè)提議讓我們“好戰(zhàn)”的男生大力贊同。可是還有幾個(gè)女生害怕被蜇住，就是不同意。一陣的商討過后，我們決定讓幾個(gè)男生過去用什么東西把那個(gè)馬蜂窩捅下來，而女生則站在遠(yuǎn)處觀看。說干就干，女生們退步十米，躲在教室門口的位置，一有動(dòng)靜就躲進(jìn)教室。而我們幾個(gè)男生，拿著拖布，用不帶拖布條的那一頭去捅馬蜂窩。　　

第一次，是我的好朋友先上，只見他一個(gè)橫掃千軍，“嗖”的一聲，拖布向馬蜂窩掃去。那馬蜂窩好像學(xué)過功夫，當(dāng)那拖布快要碰到馬蜂窩的時(shí)候，它使出了一個(gè)四兩撥千斤的招數(shù)，拖布碰到馬蜂窩的時(shí)候，被它輕輕一閃，躲開了。由于力量太大，我的那位好朋友差點(diǎn)做了個(gè)屁股墩。全場一陣大笑。　　

第二次輪到我上場了。我剛準(zhǔn)備掄足了力氣去打馬蜂窩，我的那個(gè)好朋友突然告訴我，那馬蜂窩不好對付，應(yīng)該小心行事。嗯，我點(diǎn)點(diǎn)頭。由于不能太使勁，也不能用力太輕。我只好拿出我練習(xí)已久的柔中帶剛棍法。我的手腕一翻，把力氣全部集中到了棍子上，深吸一口氣，用力的一發(fā)力。棍子帶著風(fēng)聲朝馬蜂窩打去。　　

雖說我的棍子看著沒有力量，可是俗話說柔中帶剛，內(nèi)勁十足。一碰上馬蜂窩，它沒什么動(dòng)靜，可是過了一會，馬蜂窩劇烈的搖晃起來，眼看著就要掉了，哪知一陣風(fēng)吹來，又把馬蜂窩加固了一點(diǎn)。現(xiàn)在只剩下一點(diǎn)點(diǎn)跟馬蜂窩相連的東西了，稍微一碰就會掉。這馬蜂窩果然不可小視，中了我的柔中帶剛棍法，竟然還沒有掉，真是本領(lǐng)高強(qiáng)。　　

現(xiàn)在，第三個(gè)人可撿了便宜，棍子輕輕的一砰馬蜂窩，馬蜂窩就直線的掉了下來。我們男生一窩蜂的圍過去，撿起掉在地上的馬蜂窩，大聲吆喝著，好像是為了慶祝勝利。說來也怪，這馬蜂窩里竟然沒有一只馬蜂，可能是找吃的去了吧。　　

雖說沒有馬蜂，可是我們還是很高興，因?yàn)槲覀儙椭鷦e人清理了一個(gè)威脅。