緣分，讓我與你在這秋末春初的季節(jié)里相遇；友情，讓我與你在這童年時光里嬉戲；關(guān)愛，讓我與你在這落葉憂愁的季節(jié)中相互關(guān)心。我和你，正因為有了這一段美好的回憶，才會有今天的友情，彼此的相知。多了你這位貼心的知心朋友，是我的最大幸運！——題記相識九月，雜夾著秋天的涼爽和夏天的燥熱，我?guī)е鴮τ變簣@的不舍和對新學(xué)校的好奇，在家長的陪同中，一步一步搖搖擺擺地走進了校園。最初，我們沒有一拍即合或火熱朝天，只是在老師的安排下成了前后桌。我還沉浸在自己美妙的幻想之中，你卻轉(zhuǎn)過頭來，友好的對我說：“我們做好朋友吧！”下課時，總有你在教室活蹦亂跳的身影，上課時，又有你活躍的思維。我并不知道你的“傳奇”，只為那一絲不茍、工工整整的作業(yè)本而感到驚奇。還記得我和你閑著沒事干，將紙剪成很小很小，在上面畫上各種圖畫，卻被無情的風(fēng)吹落在地；還記得我們找來許許多多的好朋友，一起用一周時間折了整整4袋的天峰塔，近200多個，卻被老師給沒收；還記得……太多，太多。相知你的光芒在隨后的日子里漸漸地綻放。我從來沒有想過，其貌不揚的你竟如此優(yōu)秀出眾。靈敏的思維、優(yōu)美的文章和扎實的基礎(chǔ)，讓我吃驚不已。你既有演講臺前的慷慨激昂，又有在運動會上奮力拼殺。同學(xué)們不約而同的選擇了你當(dāng)班級的領(lǐng)頭羊——班長！我被震驚了，除了敬佩和心服口服，還在內(nèi)心不禁地生出一點點斗志：我和你智力相同、年齡相同，你可以，為什么我就不可以？于是我暗下決定：加油，我要超過你！那一次，老師布置作文寫《我愛我家》，我心中暗暗鼓勁一定要超過你，我先查閱了大量作文書籍，又用最發(fā)達的工具——電腦查找范文。然后用上綴滿好詞的語句妝點文章，最后讓我媽媽去修改。第二天，老師請同學(xué)讀作文，我把手舉得高高的，生怕老師看不見。最后，老師請你和我讀。老師說我雖然文章好詞修飾過多，但感情沒有你寫得真摯，觸動人心。那一刻，我真真切切地佩服你。因此，我不在下課時晃悠，無所事事，在語文課積極發(fā)言，數(shù)學(xué)課奮筆疾書，英語課書聲瑯瑯……我還發(fā)現(xiàn)，你是個幽默的人，懂得尋找快樂，制造快樂，任何壞事經(jīng)過你的提煉又變成一件快樂的好事。我在你的影響下，也一點點樂觀起來，積極向上。相敬我和你一天一天地進步，也一日一日地成長蛻變，偶爾在一起將生活中嘗到的酸甜苦辣，各種坎坷和心中的委屈全部傾吐出來，一起分享快樂，共度難關(guān)。那一次，你對我說：“你真是我最好的后桌！”我回應(yīng)你也是。我想，也許是我們影響了彼此吧！你總會在我迷茫時給我扒開濃霧，讓我做出正確抉擇；你總會在我失敗時給予我鼓勵，讓我對生活充滿向往！你現(xiàn)在已連任4年班長了，而我在你的幫助下，影響下，也成為了優(yōu)秀的中隊干部，自信的陽光女孩。我們一起歡樂，一起哭泣，一起收獲，一起玩耍，5年里，我們雖然也有過小矛盾，但是兩人莞爾一笑，都和好了。在這繁花似錦的歲月里，在這幸福生活的日子里，你無疑是對我?guī)椭畲蟮囊粋€人！你，就是可愛的，陽光的——張琳！