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假如我是一片樹(shù)葉

假如我是一片樹(shù)葉，我要感謝大樹(shù)，感謝您將營(yíng)養(yǎng)輸送于我，使我枝繁葉茂，成為一道美麗風(fēng)景。 假如我是一片樹(shù)葉，我雖然沒(méi)有花朵的鮮艷，也沒(méi)有果實(shí)的香甜。但是我可以為人們遮風(fēng)擋雨，在烈日當(dāng)空的夏季，我可以和其它伙伴一起手拉手撐起‘‘綠傘’’，給人們帶來(lái)一片陰涼。秋天來(lái)了，我變老了，脫下了綠色的外衣，換上了金黃色的外衣，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我離開(kāi)了大樹(shù)媽媽的懷抱，被埋在土里，給大地媽媽補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。

假如我是一片樹(shù)葉，我的生命雖然很短暫，但是我可以為人們奉獻(xiàn)我的全部力量。

結(jié)構(gòu)不完整

一片樹(shù)葉 (字?jǐn)?shù):400)

我是一片普普通通的樹(shù)葉，我的兄弟姐妹各種各樣。有的像一把小巧玲瓏的扇子，有的像一只小手掌，還有的像一個(gè)可愛(ài)的心形。

春天到了，雨水姐姐給了我們滋潤(rùn)，讓我們探出了嫩綠的小腦袋，我們和小草弟弟一起歌唱春天的美麗，小溪姐姐脫去了它那又冷又硬的外衣，丁丁冬冬地為我們伴奏。

烈日炎炎的夏天到了，我和我的兄弟姐妹換上了深綠色的衣服，把大樹(shù)媽媽打扮的漂漂亮亮，大樹(shù)媽媽綻開(kāi)了笑臉，撐開(kāi)了一把大傘，人們?cè)跇?shù)下乘涼吃西瓜，樹(shù)下傳來(lái)嘻嘻哈哈的笑聲，原來(lái)我們給他（她）們帶來(lái)了陰涼和快樂(lè)。

秋天來(lái)了，有的樹(shù)葉依然留在樹(shù)上，不想離開(kāi)大樹(shù)媽媽的懷抱，還有的樹(shù)葉依依不舍的離開(kāi)了大樹(shù)媽媽?zhuān)拖窈诳罩恤骠嫫鹞琛?/p>

寒冷的冬天來(lái)臨了，有些葉子仍然堅(jiān)強(qiáng)地掛在枝頭，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我緩慢地被寒風(fēng)吹到了地上，冰冷的雨水澆透了我的身體，我和我的小伙伴抱在一團(tuán)，漸漸地腐爛了，化成了養(yǎng)分，被大樹(shù)媽媽吸收了，祝大樹(shù)媽媽永遠(yuǎn)枝繁葉茂。

大樹(shù)媽媽是我們最親切的母親。

長(zhǎng)樂(lè)師范附小四年級(jí)：小星星的囑咐

樹(shù)葉貼畫(huà) (字?jǐn)?shù):250)

我和媽媽去圖書(shū)館時(shí)，我撿了許許多多的樹(shù)葉，裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一大筐。哇！我怎么一下子撿了這么多呀！我一定能做很多張樹(shù)葉貼畫(huà)。

我做完樹(shù)葉貼畫(huà)時(shí)，我老覺(jué)得少了什么，可是我也不知道少了什么，我就在樹(shù)葉貼畫(huà)的紙上面做了一些裝飾，覺(jué)得好看了很多。

我開(kāi)始做貼畫(huà)時(shí)，還不知道怎么做呢，后來(lái)才知道怎么做。第一步是把要貼的汽車(chē)拿筆在樹(shù)葉上畫(huà)出來(lái)。第二步是按著筆畫(huà)的輪廓把汽車(chē)剪下來(lái)。第三步是把樹(shù)葉汽車(chē)粘上膠以后把它貼在紙上。第四步是把樹(shù)葉貼在紙上，剩下很空的地方裝飾起來(lái)。一張樹(shù)葉貼畫(huà)完成了。

小學(xué)二年級(jí)：金睿祺

又到樹(shù)葉飄零時(shí) (字?jǐn)?shù):1200)

　　那天，我?guī)е鴰追蛛s亂的思緒來(lái)到樓下，一個(gè)人默默的走著……

　　我也不知為何，不知不覺(jué)的已經(jīng)走到了廣場(chǎng)的梧桐樹(shù)下。可能由于天氣太冷，廣場(chǎng)上并沒(méi)有什么人。一陣秋風(fēng)刮過(guò)，樹(shù)上的樹(shù)葉夾雜著一絲傷感一片片的落下，落在我的胸口上。我坐下來(lái)，背倚著樹(shù)閉上眼睛想起兒時(shí)的往事……

　　我想起小的時(shí)候。那天，我飛快的的跑著，爺爺在后面跟著。我并沒(méi)有注意到腳下的石頭，絆了一下摔倒了。我看見(jiàn)劃破的傷口在流血，一陣疼痛隨之而來(lái)，我“哇”的一聲就哭了，爺爺馬上就趕了過(guò)來(lái)，幫我擦干了膝蓋上的血。對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“在哪里跌到了就在哪里爬起來(lái)，以后遇見(jiàn)什么困難挫折也要去克服，就算被困難打翻在地，也要努力去爬起。”由于我當(dāng)時(shí)太小，我并不明白爺爺所說(shuō)的話。我強(qiáng)忍住哭對(duì)爺爺說(shuō)：“你說(shuō)的話我不明白。”爺爺微微一笑說(shuō)：“長(zhǎng)大了你就明白了。”如今我已經(jīng)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)了，但是爺爺卻早就去世。我真想親口對(duì)爺爺說(shuō)：“我明白了，我明白你原來(lái)說(shuō)的話了，我已經(jīng)變得堅(jiān)強(qiáng)了。”可是爺爺卻永遠(yuǎn)聽(tīng)不見(jiàn)了。

　　我想起了我小學(xué)的時(shí)候。一放學(xué)我和同學(xué)們就來(lái)到這個(gè)廣場(chǎng)上用書(shū)包堆成一個(gè)足球門(mén)，分伙后就開(kāi)始比賽。大聲的喊著“傳球啊，快傳球啊，這里空了。”“射門(mén)，快射門(mén)。”“哎呀打偏了。”而如今隨著時(shí)間的推移。大家都上了初中，都沒(méi)有時(shí)間踢球了，也再也聽(tīng)不見(jiàn)球場(chǎng)上那大聲的吶喊了。在這空空的球場(chǎng)上又還會(huì)有誰(shuí)呢？只有一個(gè)想要找童年的少年罷了。

　　我想起了在我初中的時(shí)候。車(chē)站有一個(gè)賣(mài)爆米花的老人，老人雖兩鬢斑白，卻十分祥和。老人每次盛爆米花的時(shí)候，盛的都盛不下了才放手，老人家看著買(mǎi)的人個(gè)個(gè)燦爛的笑容，自己也跟著笑了。他掙得仿佛不是什么錢(qián)，而掙得似乎是一種人生的快樂(lè)，所以我和同學(xué)常去買(mǎi)他的爆米花。老人從來(lái)不讓顧客等他，每次都蹬著他那破舊的三輪早早的來(lái)到這，操著沙啞而又響亮的的嗓音喊著“爆米花，剛剛出爐的爆米花。”放學(xué)的學(xué)生，一放學(xué)就可以味道看到吃到那甜甜的香香的脆脆的爆米花。直到有一天我放學(xué)來(lái)到爆米花攤上，卻沒(méi)有看到老人。開(kāi)始我以為老人換了地方或改變了不讓人等的性格。而如今才知道老人被城管趕走了。老人可是從來(lái)不讓人等的這次可是讓我等了一年多，直到現(xiàn)在還始終沒(méi)有見(jiàn)到他。

　　天依舊還是那片天，隨著時(shí)間的推移不免有分離有傷感，就如同枯黃的樹(shù)葉，一刮風(fēng)將會(huì)飄零一樣。忽然感到手臂上有一絲冰涼，睜眼一看原來(lái)是我的淚珠。我站起身伴著黃昏秋風(fēng)枯葉與孤獨(dú)默默地向家走去。

    濟(jì)南中學(xué)初二:王嘉寧

　　點(diǎn)評(píng)：嘉寧的情感很細(xì)膩，對(duì)往事的追憶讓人感動(dòng)。在秋天落葉飄零之時(shí)，讓我們不覺(jué)想起那一幕幕的離別，感覺(jué)那種離別就在昨日，但卻已經(jīng)離我們遙不可及。人生終要面對(duì)許多的分分合合，但我們應(yīng)該有一個(gè)樂(lè)觀的人生。今年的秋葉雖然已經(jīng)落幕，其實(shí)這更預(yù)示著新的生命即將從遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方走來(lái)。希望你的作文增加一些樂(lè)觀的思想。

　　點(diǎn)評(píng)教師：智康1對(duì)1索宇加老師

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