老師感動了我作文

老師讓我感動的事

我有一位老師，他有一雙炯炯有神的眼睛，濃濃的眉毛，一個高挺的鼻子，是我們最喜歡的一位老師，他就是我們班的李才林李老師。

李老師雖然對我們很兇，可是我們都知道老師是為了我們好。

記得有一次，我上課的時候，老師提出了一個問題叫我們會的人舉手回答，這時我心里想：如果我不舉手的話，同學們一定會笑我的，于是我大起膽子把手舉了起來，因為我很少舉手，所以老師一看見我舉手就把我叫了起來，我想了半天也想不出來，老師叫我坐了下來。

下課以后，李老師叫我去他的辦公室，問我剛才舉手為什么沒有回答出來？于是，我便說：“因為我看見其他同學都把手舉起來了，我怕被他們嘲笑，所以才把手舉起來的。”李老師很親切地對我說：“以后你會回答是問題舉左手，不會回答的問題舉右手。”我聽了以后非常感動，老師還說：“這件事情我不會告訴班上其他同學的。這件事情讓我十分感動。

還有一件事讓十分感動，我錯了，我以為所有的老師都非常的兇，有一個問題答不起，就會被老師罵，所以我才假裝會做這道題，把手高高的舉起，本以為老師不會叫我，我才舉得，這次李老師沒有罵我，而是給我方法，讓我在老師、同學們的面前，保留了尊嚴，我非常感謝，我的老師能給我這個機會。

所以，我下定決定，以后，一定要好好學習，天天向上，向那些比我成績好的人學習，將來我一定要好好報答李老師、和我的爸爸媽媽。加油！這件事情讓我非常感動。

我早已下定決心，好好學習，我還知道一個道理：我們的前途是一片光明的，我們自己的命運，不是在別人的手里，而是掌握在我們自己的手里，自己的前途自己掌握，珍惜生命里的一分一秒，前面的路是光明的！

兒子從學校回來，見到我的第一件事情就是要我參加學校的征文活動，而且一再強調，這件事情必須辦好，因為這影響到他們小組的榮譽。學校組織的“感動我的老師”的征文活動，怎么會對兒子所在的小組產生影響，追問之下，兒子說，班上的同學寫一篇可以在小組競賽的榮譽榜上加一個星，如果家長也寫的話，一樣可以加星。作為他們小組的小組長，兒子對于自己小組的榮辱看得很重。也許是希望我能夠參加活動，兒子一個晚上都表現得很積極，臨睡前，他還一再強調，你一定要寫呀。你寫了就可以在我們小組的電池上加一顆星星呀。

作為一個從學生過來的成年人，在孩提時代、少年時期，要說對于老師的感動其實少于對于老師的畏懼，可當走向社會獨擋一面之后，回想當初老師對于我的點點滴滴，那份感動倒是像春雨過后的草地，冷不丁地冒出來一下，溫暖著我。可是現在作為一個學生的家長，這份感動就來得生動了許多。

兒子的班主任兼語文老師是何紅老師。第一次見到何老師，是在xx年孩子轉學來到北京的第一個九月的上午。那天正是開學的日子，孩子們在教室里面嘰嘰喳喳，甚至可以說有一些吵鬧。兒子作為一個插班生，有些孤寂地坐在教室的一個角落里。而我則在教室的后門縫隙里悄悄張望著教室里面。過了一會兒，進來一位高高胖胖的老師，嚴肅地站在講臺上，但是孩子們好像沒有看見她一樣，仍然在旁若無人地打鬧著。后來我才知道，何老師也是剛接手這個班級，對于新來的班主任，學生有一點不以為然。何老師開始說話，說的話語很有中氣，當然也很威嚴。她的話語就像是一瓢冷水澆在滾開的餃子鍋里，剛才還毫無約束的一個個“餃子”們一下子老實了。我聽到何老師說的一句話：我準備好了，我就是要把別人說的這個有些散亂的班級整治成一個優秀的班集體。這句話很熟悉，就像是在我小時候某一個嚴厲老師的鐵腕宣言，接下來就是各種強權的懲罰措施。共頁，當前第頁12

語言平淡，詳略不當

讓我感動的共產黨人人物——記革命烈士趙一曼 (字數:900)

趙一曼，這個名字在我們記憶深處，永遠也抹擦不去。是的，一曼我們懂你。懂你為何那樣你死不屈，懂你為何能放下你那心愛的兒子，毅然的去參加抗日戰爭……我們真的是很懂你。

戰爭爆發了，中國處于生死從亡的邊緣。有多少人為了國家壯烈的犧牲。但是你義無反顧的去參軍。我知道，你放不下可愛的寧兒。但是，你想國家如果都不在了，談何家，談何寧兒？你去了，但是，你是否知道戰爭的殘忍？

我真的很懂你，懂你的赤誠，你的忠肝義膽。

你在戰斗中左腿被打斷，跌倒在地，不幸被捕。在哈爾濱，你遭受了怎樣的酷刑，那一定很疼很疼。可是你始終沒有喊過一聲疼。面對敵人的兇殘與慘暴，你至始至終都是那句“你們在浪費時間”的話語。要知道，這需要多大的勇氣與視死如歸的精神！你無法讓我不為此而感動！

我是真的很懂你，懂你那份母親的情懷。

在你即將死亡的時候，你向押送的警察要了紙筆，給兒子寧兒寫了一封催人淚下的遺書：“母親對于你沒有能盡到教育的責任，實在是遺憾的事情。母親因為堅決地做了反滿抗日的斗爭，今天已經到了犧牲的前夕了……”一曼，你用你的熱血，向寧兒展現了你偉大的人格魅力。是的，誰不想與家人團聚，一起甜蜜的生活。可是，你選擇了死亡。人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山。你的死是重于泰山的，你向日本人展現了中華兒女的頑強精神，不可屈服的毅力！

我真的很懂你，懂你的視死如歸。

在刑場上，你昂首挺胸，正義凜然，你高喊著：“打倒日本帝國主義！中國共產黨萬歲……”在口號中，你倒在了血泊之中，可是你僅僅才有三十一歲！

我仿佛看到了你，你英姿颯爽，身披大衣，腰系皮帶，手執匣槍，威嚴如鐵……你沒有離去，你屹立在這高高的山崖上，像一座不朽的雕像。

一曼，你可知有多少人為你做詩？郭沫若為你題寫了一首充滿革命激情的詩篇：

蜀中巾幗富英雄，石柱猶存良玉蹤。

四海今歌趙一曼，萬民永憶女先鋒。

青春換得江山壯，碧血染將天地紅。

東北西南齊仰手，珠河億載漾東風。

一曼，我真的很懂你……

寧夏青銅峽市三小六年級：陸佳寧

一個人感動一座城 (字數:400)

2007年12月2日，我捧了一束鮮花和媽媽一起來到城南橋邊。這里，已經成了花的海洋。媽媽告訴我一位叫孟祥斌的叔叔為了救一位阿姨從橋上跳下，犧牲了。孟叔叔真偉大，從那樣高的城南橋往下跳，江水那么冷，他不害怕嗎？2010年的今天，我和爸爸一起到人民大會堂看電影《一個人感動一座城》。電影講的正是孟祥斌叔叔英勇救人的故事。雖然兩年過去了，孟叔叔一直活在我們的心中。

看完電影，我的心情久久不能平靜。孟叔叔高大的身影，一直停留在我的腦海里。他縱身一躍、不顧生死的勇氣值得我們學習。我要向孟叔叔學習，從身邊小事做起。同學有困難，我們要伸出援手。青海玉樹發生了大地震，我要把所有的零用錢全部捐出來，幫助他們重建家園，讓玉樹的小朋友早日過上幸福美好的生活。

我也想對同學說，我們的生命是寶貴的，生命只有一次，我們要珍惜生命中的每一分每一秒，要像孟祥斌叔叔一樣活得有價值。

金華十中附小三年級:朱明杰

讓我感動的歷史人物——關羽 (字數:450)

歷史上有三種人物形象：歷史形象，文學形象，民間形象。歷史是真實的，但有時味同嚼蠟。文學是藝術化的，是夸張的，使人物更加立體，豐富，形象。民間是主體介入的，很大程度上帶有主觀成分，和欣賞主體的閱歷成正比例的。

關羽是情義的化身，我感覺在《三國演義》中，感情最強烈的是關羽的描寫。降曹以后，不忘兄長，操欲亂其君臣之禮，使關公與二嫂共處一室。關公乃秉燭立于戶外，自夜達旦，毫不倦色。操見公如此，愈加敬服。關公自到許呂，操待之甚厚：小宴三日，大宴五日；又送美女十人，使待關公盡送入內門，令伏侍二嫂。卻又三日一次于內門外躬身施禮，動問二嫂安否。二夫人回問黃叔之事，曰：“叔叔請自便”，關公方敢退回。一天，見關公穿綠錦戰袍已舊了，即度其身品，取異錦作戰袍一領相贈。關公受之，穿于衣底，上仍然用舊戰袍。笑曰：“為何如此儉乎？”關公曰：“某人非儉也。舊袍是劉黃叔所賜，某穿之如見兄面，不敢以丞相之新賜而忘兄長之舊賜，故意穿在上面。”曹操的恩賜也在很大的程度感動了關羽，于是就有了解白馬之圍。但為了救劉備，他不惜過五關斬六將，他是一個及盡人情的人，盡管他報答過曹操，但最后在華容道，他寧可自己犧牲也要放了曹操，可見“情義”這二字在他這條硬漢身上的位置。

第四小學五年級：李佳穎