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今天，第二節作文課剛剛上，老師就跟我們說：這節課，我們來做個游戲——掰手腕。&老師一說完，有幾個男同學就開心地叫了起來。我沒有叫，心里卻很高興。這可是我的強項啊。
我們在前面擺放好一張桌子，兩把椅子。他們敢死隊&選了一個大塊頭，我們陽光隊&還是猶豫不決，沒有選好。后來，老師幾經審視，也看中了我的塊頭，選了我上場。
馬上，我和那個大塊頭&的比賽就要開始了，我有些激動，有些興奮，但卻不敢大意，因為不知道對方的實力。三，二，一，開始！&隨著一聲令下，我猛地一用力，對方也猛一用力，可惜他和我的力量有點懸殊，他幾番掙扎后，落敗了。但是他并沒有氣餒，仍然說還要比一次。我也沒有輕敵，正所謂勝不驕，敗不餒&嘛。于是我和他又比了一次。可能先前他用的力消耗大了點，他被我秒殺&了。
兩場比賽就這樣閃電結般地束了。老師說：太快了。換兩個瘦一點的比一下。&可這回還是力量十分懸殊，一方也很快秒殺了另一方。老師的臉上有些失落，我也感到不過癮，而同學們都沒了先前的高興勁兒。突然，老師雙眼一亮，讓我跟另一個勝出的人再比一下。同學們都歡呼起來。大戰即將上演。
我和那位同學就坐，握好手腕。三，二，一，開始！&隨著始&字從耳邊閃過，我和他開始了比拼。這次，我先是稍稍用力，試探著對方，但是他卻力量全發，鼓足了勁要秒殺我。我嚇了一跳，以為自己要輸了。幸好我靈敏，力量也一下爆發，漸漸持平了局面。我倆一直僵持著，誰也不讓誰。老師和同學們也不時地為我們加油。后來，我感覺對方有點硬撐了，就猛一發力，他便敗了。
連贏三場，自然有些沾沾自喜。可是想起老師說掰手腕雖然好玩，但是也很危險，弄不好會骨折的，于是我告誡自己一定要記住友誼第一，比賽第二&這句話，別因為好勝，傷了別人或者自己。
【作文評語】小作者用輕松而樸實的語言把掰手腕的經過娓娓道來，從秒殺&到誰也不讓誰&，讓人感受到了掰手腕的樂趣。結尾處話鋒一轉，指出了掰手腕的危險性，告誡自己友誼第一，比賽第二&，讓人覺得真實、自然。
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