“竊”課記
今天，在爸爸的帶領(lǐng)下，我真真切切地當(dāng)了回“小偷”。 一大早，我正睡得香，就被一陣刺耳的手機(jī)鈴聲驚醒了，我不情愿地接起了電話，只聽，電話那頭的田田卻興奮地說：“哥們，告訴你一個(gè)好消息，我報(bào)了“金筆作文”輔導(dǎo)班！，如果你也想去的話，今天9點(diǎn)鐘，還有一次試聽的機(jī)會(huì)。”還沒等我反應(yīng)過來，她就把電話掛了。 我放下電話，卻怎么也睡不安穩(wěn)了，于是請(qǐng)教爸爸。爸爸說：“還是親自進(jìn)行一番“明察暗訪”再做決定吧。” 吃過飯，等我和爸爸趕到金筆作文學(xué)校時(shí)，老現(xiàn)已經(jīng)開課了。這怎么辦呢，總不能白跑一趟吧，于是，我就把門輕輕地推開一條縫，透過門縫一看，教室里“人山人海”，有家長(zhǎng)，有學(xué)生，他們一個(gè)個(gè)都在認(rèn)真的聽著。爭(zhēng)著搶著舉手回答問題。看來這堂課還真是有趣呢！ 我得把握好這個(gè)機(jī)會(huì)，不能光站在門外干著急，我機(jī)靈一動(dòng)，主意來了，何不來個(gè)“竊”聽課呢？還算本小姐聰明，在這短暫的幾十分里，雖然沒能看到老師講課的神情，但我能清晰地聽到老師和同學(xué)們的討論的每一個(gè)細(xì)節(jié)。 “竊”聽了這堂課，還真讓我學(xué)到了不少的作文知識(shí)。如；在生活中找作文素材的方法——百字新事；觀察的六大方法——看、聽、聞、嘗、觸、想。 這次“竊”聽課，還真讓我對(duì)寫作產(chǎn)生了濃厚的興趣，也讓我獲得了前所末有的快樂。
