向日葵沒有眼淚

想像向日葵那樣，迎著朝陽，想著希望，與時間一起奔跑，跑出自己的精彩！

————題記

我在班里一向都是穩坐第一名的寶座，數學考試滿分更是小case。但我從來沒有想到過，自己會敗在一次數學小考上。

那天，我哼著小曲走進教室，卻發現眾人均用一種十分奇怪又復雜的目光看著我，總是對我一臉崇拜的陳菲看著我的目光似乎帶了點失望，就連平常對我和顏悅色的孫老師也用一種審視的目光看著我，我心里頓時泛起一種不安。

我低下頭，連忙坐到座位上，同桌以一種很別扭的眼神看著我，以僵硬的姿態遞給我一張試卷。

我以為又是滿分，所以看也沒看便往抽屜里塞。但同桌卻一把奪過我的試卷，狠狠地拍在桌子上！

看著試卷上那一個個鮮紅刺目的紅叉叉，我愣住了。半晌，我抱著一絲僥幸，緩緩地將卷子攤回正面……

八，八十五？

我居然才考了八十五！

我不可置信的搖搖發昏的腦袋，用力揉了揉眼睛。但睜開眼，入目的還是那個鮮紅刺目的分數！

“哈哈，我們班的‘高分女皇’，這次怎么一落千丈，回到了原始人行列呢？”那個向來被我壓在下面的“萬年老二”一直看我很不爽，這回看見了我的成績下掉這么多，諷刺我的樣子是無比的幸災樂禍。

“切！不就是連著滿分了五次嗎？看看看看，終于從‘滿分寶座’摔下來了吧？爬得越高，摔得才越痛呢！”另一個人的語氣也是充滿了幸災樂禍，仿佛我的成績下降他就可以拿到獎學金一樣。

“張詩晨，你帶著試卷，跟我來一下。”說著，孫老師就向教師辦公室的方向走去，我緊緊攥著那張卷子，覺得有數道諷刺的目光看向我。我不禁把頭垂得更低了，活像一只小丑。

“張詩晨，你仔細看看這張卷子的錯題，你覺得，你哪道不會？”孫老師將卷子攤在桌上，嚴厲的目光射入我的瞳孔，仿佛能夠看穿我的心中所想。

“我，我，我……”我頓時語塞，那些錯題，沒有一個，是我不會的。

“沒有你不會的，對吧？”孫老師指著那個鮮紅到令我雙目刺痛的分數，“那你捫心自問，為什么會考出這樣一個分數？”

為什么會考出這個分數？我開始細細回想，考試的前一天晚上，我好像為了碼字熬到了凌晨。至于第二天的考試，我只是粗略一做，便埋頭補眠，和周公約會去了。

我頓時尷尬無比，弱弱的回答：“我，我睡著了……”

孫老師看著我，目光很平靜：“你應該明白，在他人眼中，你的一次失敗，就代表著你之前的一切成功都會被蒙上失敗的陰影，變得不再那么耀眼，不再那么厲害。”

“老師，我，我會被同學看不起嗎？”我的鼻子泛著酸，淚水在眼眶里打著轉轉。

孫老師沒再說什么，只是站起來，牽著我走到窗邊，我一眼就看到了樓下池塘邊那金黃燦爛的向日葵。

“看這些向日葵。”孫老師伸出手，指向那幾株在陽光中綻放微笑的向日葵，“它們不管遇到怎樣的風吹雨打，卻從未地下過頭，總是堅定地仰望著那耀眼的太陽，跟隨著那燦爛的陽光，擁抱著自己永不放棄的希望，綻放出自己最美的微笑，直到生命的盡頭。”

“張詩晨，一次失敗并不算什么。挫折和逆境不是用來看輕的，它們都是生活的一部分。只要信念不倒，只要夢想尚在，你就應該有力量，想著那燦爛的陽光，一直向前。”

我的眼中再次匯聚出淚水，無言的感動涌在心間。老師，您的良苦用心，我懂了……

“別哭。”孫老師遞給我一張餐巾紙，“向日葵只有微笑，是沒有淚水的。”

我努力忍住那種酸澀，綻放出一個燦爛的微笑。

又發考卷了，我忐忑不安的翻開卷子。上面，是一個漂亮的滿分。

“哇！張詩晨你是一百哦！”同桌高興地跳起來，“就說你會重新做上‘高分女皇’的位置的！”

被我再一次壓了一分的“萬年老二”黑著臉，不說話。

但我要尋找的并不是那個滿分。我的目光在試卷上游移，終于在試卷的左下角，我看見了———

一朵用向日葵花瓣貼成的迷你向日葵。

我抿唇輕笑，試卷在我漸漸朦朧的視線中，幻化成一大片向日葵，它們對舒展著自己金黃的花瓣，在風中微微搖曳。之前的風雨似乎給了它們不小的打擊，但它們巨大的花盤，仍舊堅定的跟隨著耀眼的陽光轉動，擁抱著那一束溫暖。它們在金色的陽光下，反射著金色的光澤，微笑。

我也仰起頭，向著那溫暖燦爛的陽光，擁抱著自己永不放棄的希望，微笑。

【老師點評】:“向日葵沒有眼淚”這篇作文暫無老師點評!

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向日葵 (字數:1000)

有種花，名叫：向日葵，一種普通的不能再普通的花。在寫下這篇文章之前，我猛然想起了它，想起了那像向日葵般的生活。光明而充實，面對著太陽綻放出希望，綻放出美麗。

小時侯，爺爺說：“看到向日葵了嗎？那是金色的搖籃，是燦爛的光芒。”

稍大時，爸爸說：“看到向日葵了嗎？那是金子般的心靈，是璀璨的明珠。”

小學時，媽媽說：“看到向日葵了嗎？那是金色的陽光，是閃亮的星辰。”

初中了，我說：“看到向日葵了嗎？那是金燦燦的夢想，是火紅的太陽。”

你看過最可愛的笑嗎？我看過。是向日葵，是向日葵那“傻傻”的笑。那是我看過最燦爛，最可愛的笑。當然，在玫瑰的嫣然一笑，牡丹的回眸一笑中，它的笑自然不顯眼，但它身上“獨有”的金色卻逼人的眼，那抹耀眼的色彩，如同它的生命一樣充滿了激情，充滿了活力。

欣欣向榮的向日葵，何嘗不是我的最愛。兒時，喜歡與伙伴們成群結隊去花園，排成一條長龍，摘自己最喜歡的花。那時，只有我，傻傻的我采摘著傻傻的向日葵，傻傻地抬頭仰望天空。現在，還是只有我，身在百花叢中，依然選擇了它---美好而又飽含希望的向日葵。

如果我是畫家，我將用我五彩的水粉，勾勒出它在陽光下綻放美麗的那一刻；如果我是攝影家，我將用我精湛的技術，定格在它最燦爛的時刻；如果我是個音樂家，我將用我七彩的音符，譜奏出它最婉轉動聽的歌曲；如果我是作家，我將用我最優美的語句，為它作一首精妙絕倫的小詩……

可我什么也不是，我只是繁華城市中一個再普通不過的人了，只是一名小小少年，我只能用我那顆最真摯的心，來感受它，感受向日葵的點點滴滴。無論是笑，是淚，是喜，是憂。陽光下，我與天為伴，與葵為友，細細地品茗生活的辛酸……

那是一個初冬的晚上，雪花放肆地飄著。我揣著一顆忐忑不安的心，慢慢走在回家的路上，昏暗的路燈投下我寂寞孤獨的影子。或許是吧！世界變大了，我變小了。老師的冷漠，同學的諷刺，像冰刃，一次一次扎進我受傷的心靈。突然，心里像翻倒了五味瓶，很不是滋味。鼻子一酸，眉頭一皺，豆大的淚珠襲卷而來！我哭了，抱著書包靠在墻角輕輕地抽泣著。抬起頭時，發現下雨了。“好冷……”我不禁哆嗦起來。電閃雷鳴，風吹雨打，我感到了從未有過的孤獨，眼淚又不爭氣地掉下來了，等張開眼，心情好了些后，看到自家樓房五樓窗臺邊一盆向日葵

文登市實驗中學初一：于潔

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《向日葵和石頭》讀后感 (字數:650)

今年暑假，我在一本童話書里讀到了一篇名為《向日葵和石頭》的文章。我非常喜歡這篇文章，因為它告訴了我們許多做人的道理。讀了這篇文章后，我認識了一棵頑強、有上進心的向日葵和一塊自私、安于現狀的石頭。

這個故事講的是一顆向日葵的種子偶然間落到了一塊古老的石頭身旁，發起了芽，長出了葉子。可這塊古老的石頭對這個種子極不滿意。因為喜歡清靜，他經常靜靜地躺在地上思考一些他自己認為很深奧的哲學問題。他自認為向日葵根本活不了幾天，因為他個子小，又不結實，一定經不住風吹雨打。可他錯了，向日葵越長越高，石頭怕向日葵繼續生長，就開始詛咒向日葵，他的第一個詛咒是向日葵過不了幾天就會被風刮倒他的第二個詛咒是向日葵會被雨水給淹死。可小向日葵沒有因為聽到了石頭的詛咒而退縮，他一直插根長葉，終于長成了一棵大向日葵，他一直朝著太陽的方向不停地轉動著……

看了這個故事以后，我們應該學習小向日葵那頑強的意志和他那種遇事不退縮、為了理想不斷努力的精神。盡管他的生活環境很差，還落到了一塊非常自私的石頭旁邊，可他并沒有因此而感到孤獨、害怕，相反，他卻靠著自己的力量長成了一棵大向日葵。我覺得我們在生活中、學習上要像向日葵那樣頑強、有上進心，這樣就能戰勝種種困難，同時也能鍛煉我們的意志、實現自己的理想。我們不能像石頭那樣自私，如果別人遇到了困難，我們要盡自己的全部力量去幫助他。千萬不能嘲笑別人，這樣只能讓別人更傷心。

我最欣賞的還是這篇文章的最后一段。它是這樣寫的：

“至于那塊傷心的石頭呢，他的哲學著作當然永遠不會完成了，但他的結局倒不完全是悲劇的。他在冷和熱的不斷交戰，在潮濕和干燥不斷更替，在植物根不斷穿透以后，終于碎裂了，變成了植物的養料。”頑強的向日葵可以天天看著太陽，可不思進取的石頭卻落了個消失的下場。

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向日葵 (字數:250)

我喜歡許多花，有桃花、梨花、梅花等等。但我最喜歡的花是向日葵。

春天，它破土而出，長著幾片像巴蕉扇的葉子，它的花瓣很多，它的花盤很大。

夏天，它的莖越來越粗，花越長越大。

秋天，它的果實成熟了，花盤顯得特別重，向日葵累的把頭都低了下來。

冬天，人們把向日葵的果實采走。把它的果實制作成各式各樣的休閑產品。

向日葵它還有一個特殊的特點，就是太陽公公早上在東邊升起，向日葵就向東望；太陽公公晚上在西邊落山，向日葵就往西。也就是說太陽公公往哪里走，向日葵就跟著。傳說向日葵是太陽的媽媽，所以向日葵要看住它的孩子。

我愛你，向日葵。我更愛你那無私奉獻的精神。

五年級:潘俊達