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放風(fēng)箏

春天來了，陽光明媚，微風(fēng)吹拂，樹木吐出了嫩芽，小草從地下探出了頭，多么好的天氣啊！這天，我和小紅脫掉棉襖，沖出家門，奔向野外放風(fēng)箏。看，風(fēng)箏像小鳥一樣飛得那么高，那么遠(yuǎn)。我們玩得多么開心啊！

本文語言優(yōu)美，特別是“脫”、“沖”、“奔”這幾個(gè)動詞的運(yùn)用更是傳神，如果能再注重一下文章結(jié)構(gòu)和放風(fēng)箏過程的描寫就更好了。

小狗放風(fēng)箏 (字?jǐn)?shù):200)

一天，天氣晴朗，小狗來到草地上放風(fēng)箏。小貓看見了，對小狗說：“我們一起玩，好嗎？”小狗說：“我還才玩一下子呢！”正說著，風(fēng)箏線掛在了樹枝上，小狗傷心地哭了。小貓急忙跑過去，對小狗說：“不要哭，不要哭，我來幫幫你。”話音剛落，小貓就飛快地往樹枝上爬，不一會兒，小貓把樹枝上的風(fēng)箏線取了下來。小狗看見了，高興地笑了。連忙對小貓說：“你來放放風(fēng)箏吧！”不一會兒，小貓把風(fēng)箏放得很高很高。小狗開心地說：“你放風(fēng)箏的技術(shù)真好！”這一天，他們玩的非常開心！

從此以后，小狗和小貓成了非常好的朋友。

江西贛州市章貢區(qū)大公路二校二年級：劉承志

我看放風(fēng)箏 (字?jǐn)?shù):300)

又是一個(gè)星期天的上午，天氣晴朗，春風(fēng)高蕩。潔白的云像一團(tuán)團(tuán)雪白的棉花糖，在空中慢慢的漂移，小鳥在自由自在的飛翔。

此時(shí)此刻，我正在渾河北岸帶狀公園的廣場上看放風(fēng)箏。此時(shí)此景，我恨不得跳起來摘幾把棉花糖塞在嘴里品味它們的香甜。

小麗、小林、小剛，他們也來到河邊廣場上放風(fēng)箏。抬眼向空中望去，白云下早已布滿了各種形狀、各種顏色的風(fēng)箏。空中有金黃色的“龍”，在蜿蜒游走；有黑色的“蛇”在向前爬行；還有紫色翻飛的“蝴蝶”。更有趣的是銀白色的“燕魚”，在藍(lán)藍(lán)的空中游來游去，給人一種魚歸大海的感覺。

經(jīng)過充分的準(zhǔn)備之后，小麗的紅色“金魚”，小林的藍(lán)色“燕魚”，小剛的綠色“方形”也隨即升上了天空，整個(gè)空中頓時(shí)熱鬧起來！

看放風(fēng)箏真開心。

遼寧撫順將軍二校二年級:李昊洋

放風(fēng)箏 (字?jǐn)?shù):450)

今天，陽光明媚，連續(xù)的陰雨天，好不容易盼來了晴天。早上老師叫我們帶一個(gè)風(fēng)箏來。我們好不容易熬到了下午，終于可以放風(fēng)箏。下午教室里舉行了風(fēng)箏聯(lián)歡會，有活潑可愛的金魚，有輕盈的燕子，五彩繽紛的彩虹……千姿百態(tài)，各顯風(fēng)采。同學(xué)們都三個(gè)一群，五個(gè)一伙地談?wù)撝L(fēng)箏。整個(gè)教室傳出歡呼雀躍的聲音。第二節(jié)課教室里卻變得不同了，鴉雀無聲。老師叫我們畫風(fēng)箏，我畫了一個(gè)和我風(fēng)箏有三四分相似的風(fēng)箏，我給他涂上了五彩的顏色，這樣我的風(fēng)箏就做好了。我給風(fēng)爭取了一個(gè)名字叫五彩風(fēng)箏。我們完成了各自的風(fēng)箏，便陸陸續(xù)續(xù)地去操場了。第三節(jié)課到了，我們可以盡情地放風(fēng)箏了。我拿著自己的風(fēng)箏在操場上跑，我一直在放線只見風(fēng)箏慢慢飛了起來，可是天有不測風(fēng)云，從前面吹了一陣風(fēng)。我的風(fēng)箏就忽忽悠悠地落了下來。真是出師不利，我又開始放風(fēng)箏了，可能是老天保佑，我的風(fēng)箏起飛了。但我的風(fēng)箏又得了恐高癥，飛到樹那么高就落下來了。我依然把風(fēng)箏放的那么高，風(fēng)箏終于克服了恐高癥，飛得更高了。我看著我的風(fēng)箏，就像一只龍飛在半空中，我邊想邊跑。我想前面看不好，“哎呀”“風(fēng)箏”撞車了我的風(fēng)箏被撞了幾米遠(yuǎn)，而他的風(fēng)箏也手機(jī)傷痕累累。“叮叮”下課了我們依依不舍的離開了操場回教室去了。

江西上饒信州區(qū)上饒市信州區(qū)十一小學(xué)五年級:陶明鈺

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