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未來的桌子

現(xiàn)在已經(jīng)到了2045年，我們家的桌子也已經(jīng)換了好多了，這次已經(jīng)換成智能的了。

如果吃飯的時(shí)候，你回來的太晚怎么辦？不要著急，你可以打電話給你的家人說碰一下桌面就可以了，只要一觸碰就可以把一開始準(zhǔn)備好的原材料加熱，只要幾分鐘，飯就好了，桌子里會(huì)出現(xiàn)一個(gè)機(jī)器手吧飯拿出來，讓你享用。

如果吃完飯不想洗碗筷怎么辦？不用怕，可以按一下桌底，那里有一個(gè)凹進(jìn)去的地方放碗，你會(huì)想萬一凹下去碗摔壞了怎么辦？沒事，凹下去的地方有海綿，摔不壞，當(dāng)海綿被壓時(shí)，又會(huì)有一個(gè)大箱子掉進(jìn)去，就會(huì)有兩只機(jī)器手幫你洗碗，另外還有一只機(jī)器手傳輸，把碗運(yùn)到廚房那邊的桌子上，這樣就不用費(fèi)力了。

這樣的桌子我長(zhǎng)大一定要發(fā)明！

陜西西安碑林區(qū)建筑科技大學(xué)附小三年級(jí):杜方龍

未來的交通工具 (字?jǐn)?shù):350)

　　未來的世界是什么樣的？未來的交通工具又是什么樣的？真讓人浮想聯(lián)篇充滿好奇。　　　　我想未來的汽車肯定更環(huán)保，功能更齊全　　　　。它將不再使用產(chǎn)生污染的油類。當(dāng)晴天時(shí)，太陽曬一曬，它就會(huì)充滿能量。當(dāng)下雨時(shí)，雨淋一淋，它也會(huì)充滿能量，當(dāng)你駕駛時(shí)，車上的隱形雷達(dá)會(huì)把前5000米以內(nèi)的路況提前告訴你，這樣就會(huì)大大減少交通事故。當(dāng)發(fā)生交通阻塞時(shí)，汽車的輪胎收起，車兩邊伸出一對(duì)“翅膀”，按照交管部門給你的臨時(shí)航道飛向天空，避免交通阻塞。當(dāng)你出去游玩遇見河流時(shí)，它就會(huì)收起輪胎，伸出充氣橡皮墊，成為一艘氣墊船。開過河面……　　　　啊！這樣的交通工具真讓人期待呀！

未來的我 (字?jǐn)?shù):800)

2029年的一天，當(dāng)你看到一位年輕的老師神采奕奕地走上講臺(tái)，繪聲繪色地給孩子們講課，臺(tái)下的孩子們聚精會(huì)神地聽講，老師的臉上洋溢著喜悅和幸福——那位年輕的老師就是未來的我！

我為什么會(huì)成為一名人民教師呢？那時(shí)的xx爺爺告訴我們：“每個(gè)人都有理想和追求，都有自己的夢(mèng)想。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想。”這就是我們那個(gè)時(shí)代的中國(guó)夢(mèng)。相應(yīng)地，我產(chǎn)生了一個(gè)樸素而又偉大的理想，做一名人民教師，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)培養(yǎng)國(guó)之棟梁。與此同時(shí)，兒時(shí)的老師也教育與啟發(fā)了我：語文老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，培育了一代又一代的學(xué)生，桃李滿天下，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)作出積極貢獻(xiàn)，使我體會(huì)到作為一個(gè)人民教師的意義與價(jià)值；數(shù)學(xué)老師是班主任，她關(guān)愛同學(xué)，細(xì)心地呵護(hù)著每一個(gè)花朵，我的每一點(diǎn)進(jìn)步都得益于老師的精心照料，讓我感受到慈母般的關(guān)懷；音樂老師多才多藝，響亮的歌聲、優(yōu)美的舞姿，讓我盡情享受著生活的美好與藝術(shù)的魅力……老師的一舉一動(dòng)在我的腦海中留下了一個(gè)又一個(gè)深深的烙印。自那時(shí)起，幼年的我，就決心在將來成為一名光榮的人民教師。此后，在初中、高中階段，我都努力學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好每一門功課。最終，考大學(xué)時(shí)，我如愿以償?shù)剡M(jìn)入了師范大學(xué)。

如今，我是一名令人尊敬的小學(xué)老師。我有理想，有志于為祖國(guó)培養(yǎng)有用之才,教育引導(dǎo)孩子們?cè)趦簳r(shí)就樹立遠(yuǎn)大理想，為中國(guó)的繁榮富強(qiáng)、實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)和中華民族的復(fù)興而學(xué)習(xí)，為中華的崛起而讀書。我一點(diǎn)一滴地增強(qiáng)教學(xué)能力，經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的同事們學(xué)習(xí)教育方法，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還向課本學(xué)，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)如何教育孩子，如何使課堂變成同學(xué)們的樂園，讓每一位同學(xué)快樂成長(zhǎng)、開心學(xué)習(xí)。我力爭(zhēng)在講解課文時(shí)幽默風(fēng)趣，通俗易懂；在輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)，教育同學(xué)們書寫要一絲不茍，解題要認(rèn)真細(xì)致，幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我還是一名有耐心的老師，當(dāng)有同學(xué)考一百分時(shí)，我對(duì)他說：“你很棒，但是千萬不能驕傲。”當(dāng)有同學(xué)遇到挫折與困難時(shí)，我便會(huì)安慰他：“別傷心，只要吸取教訓(xùn)，重頭再來，你一定會(huì)成功的。”我努力關(guān)心每一位同學(xué)，當(dāng)有同學(xué)生病時(shí)，我會(huì)連忙帶他去醫(yī)院，為孩子們的健康成長(zhǎng)盡心盡力……

未來的我，將是一名有理想、有能力、有愛心的人民教師，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而辛苦耕耘、作出積極貢獻(xiàn)的人民園丁!

語言平淡

展望未來 快樂學(xué)習(xí) (字?jǐn)?shù):400)

轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)上了五年級(jí)，時(shí)間從身邊流逝而去，回想過去，我們不知經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。數(shù)一數(shù)，我們的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過了一半了。

過去的風(fēng)雨讓我們成熟了，長(zhǎng)大了，懂事了。你的過去不管是困難的，還是幸福的，那已經(jīng)成為了你的過去，讓你的過去成為了你的回憶。

展望未來，你的未來美好嗎？你的未來當(dāng)然應(yīng)該美好，你也想讓他美好，可是你的未來真的很美好嗎？那就在于你的現(xiàn)在是否能好好學(xué)習(xí)。有句詩說：“少壯不努力，老大徒傷悲。”這不是證明了你小時(shí)候不努力，長(zhǎng)大后一事無成的樣子嗎？但如果你小時(shí)候努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，還會(huì)變成那個(gè)樣子嗎？

雖然你小時(shí)候努力了，但真的能成功嗎？你的未來是空虛的，你應(yīng)該用你的生活來充實(shí)生活中的每一分每一秒，那樣你的未來會(huì)不再空虛，讓你的生活多姿多彩吧！你的未來也在與你生活中的時(shí)間是否有用。

別讓現(xiàn)實(shí)困擾你，你的未來是無限的，揮動(dòng)畫筆讓你的畫卷絢麗多姿吧！

陜西省西安市雁塔區(qū)明德小學(xué)五年級(jí):張若曦張

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