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貝殼精靈1
暑假到啦！貝貝和父母一起去海灘玩，過的自由自在！當然作業也不能忘了！
一天，貝貝和巧巧一起去挖貝殼，大海媽媽一刮浪，送來了個蝴蝶狀的貝殼，上面還有彩虹的圖案，貝貝發現了，趕緊裝進包里，生怕被巧巧奪走了。不一會兒，巧巧問貝貝：“貝貝，你有多少貝殼??？好看不好看??？”貝貝心里癢癢的，很想把那個貝殼給巧巧炫耀一番！她終于忍不住巧巧的譏諷了，拿出貝殼，放在巧巧眼前：“看！很漂亮吧！”果然不出所料，巧巧說：“您能送給我嗎？暑假作業我包了！”“不！”“那你的作業我包了，借我一天？”“no！”“拍張照？行嗎？不僅作業還有下個學期的都包了！”“不要！”“那算了?？墒莻€大好機會。”
貝貝回到家里后，對貝殼愛不釋手，每天抱著貝殼這兒拍張照，那兒拍張照，十分舍不得！上學都帶著。
一天，她驚訝的打開了貝殼，什么都沒有，只有一個暖墊，上面睡著個小小的，可愛的小精靈！睡的正香。貝貝暗暗竊喜，幸好當初沒給巧巧，多么好的東西?。∵€有只精靈！哈哈哈！
第二天，聽見一個微微的聲音：“主人起床啦，要遲到了！”她立即醒來，發現那只精靈扇著貝殼般的翅膀，笑瞇瞇的對著他：“我第一眼看見誰，誰就是我的主人！”“真的嗎？哈哈！那你是我的了吧？”“對！”“對了！你愛吃什么？你叫什么？你喜歡干嘛？你擅長什么？……一一調查！”小精笑了笑：“我愛吃的，會把你嚇一跳?。∩匙樱褪俏覑鄢缘哪兀?rdquo;“?。?rdquo;貝貝大吃一驚，“繼續回答。”小精靈回答：“恩！我叫朵朵，我喜歡運動，擅長還是運動呢！”“知道哩！”“??！不好了！要遲到了！快！千萬不要讓你媽媽看見我！”“行！躲我包里！”朵朵鉆進了包里。
想知道朵朵結果怎樣嗎？那就等待下一期——“一次上學之旅”
三年級:你媽逼
貝殼風鈴 (字數:1000)
房間的窗戶邊掛著一個漂亮的貝殼風鈴：上面一個最大的奶白色貝殼垂下幾條銀絲，每條線上均勻地串著各色各異的有復雜紋理的小貝殼。美中不足的是中間一條線上只有一個孤零零的淺藍色貝殼，顯得那么孤單、難看。每當我聽到它清脆的響聲時，心里就縮成一團，疼得悲傷。
前幾日，爸爸送給我一個貝殼風鈴。當我看見它那五光十色的漂亮貝殼時，就打心眼里喜歡。就將它掛在了窗戶邊，每日就看它在風中翩翩起舞，聽它在風中低聲歌唱。
過了幾日，我便請我的死黨到家中做客，讓她看看我的心肝寶貝。“你先上去，我去刨些零食給你。”我大聲喊著，就去翻箱倒柜了。她呵呵一笑，應了聲，自然而然地上了樓。過了好一會兒，我才抱著一大堆零食朝自己的房間走去，邊走還邊笑著說：“我給你送吃的嘍！”推開門，里面的情景使我連零食掉在地上也不知曉。她手里握著幾個散落的貝殼和一些斷掉的銀絲，不知所措而又恐慌地望著我。我就一臉驚訝憤怒地站在那。我心愛的風鈴竟被她弄爛了！那是我最愛的貝殼風鈴??！她怎么能這樣！她一定是嫉妒我！對！一定是……我的怒火在我的胡思亂想中高度膨脹，幾乎爆炸！
她張了張嘴，似乎想說什么，而我已經搶先一步罵了出來：“你怎么能這樣？那個風鈴我很喜歡，你怎么能把它弄壞了呢？！你是故意的對不對？！”我雙手握拳，眼里的淚流也流不完。她皺著眉，臉也和我一樣紅。她走上前來想拉我的手，我一側身閃開了。她的雙眼也開始濕潤，支吾了半天，才說：“我…真的沒有…。是它…”在我看來，他這就是做賊心虛！我冷哼一聲：‘想不到你竟是這種小肚雞腸、嫉妒心強的人！我是傻，竟交了你這種朋友！你若真喜歡，就說出來??！何苦做這些小動作來弄壞風鈴！寧可玉碎，不為瓦全！你太狠心了！收起你可憐巴巴的樣子吧，你這個騙子！……”后來我就無意識的噼里啪啦地罵了一大堆難聽的話。她倒也沒有回嘴，只靜靜地站在那，用一雙沾滿淚光的琉璃眼睛望著我，捂著嘴，最后哭著跑開了。她的一滴淚隨著風拂過我的臉頰……
后來，我就與她徹底鬧翻了，從以前的形影不離，到現在的眼不見為凈。也不知過了幾個星期，我才知道，那風鈴是我表弟不小心弄壞的。他肥嘟嘟的臉蛋皺在一起，小眼里閃著淚光，不停地哭著求我原諒。我當時的腦海里卻只有我大聲呵斥她，和她跑著出去的情景。一時間，我覺得自己很傻，竟為了一個風鈴，狠心地砸碎了我和她多年的友誼。在她辯解時我居然不相信她，不相信這個處處為我著想的女生，并且還一口咬定她是故意的！悔恨的淚劃過我的臉頰，流進嘴里是說不去的苦澀。
次日，我就向她道了歉。她一向很善良，不拘小節，也只是拉過我的手，輕聲笑著說：“沒事，你當時不也正氣頭上嗎？很正常！”她一向都這樣，處處讓我。我奮力扯了扯嘴角，勉強一笑，心里早在淌血。
雖然，我們最后還是和好如初，可那事還是在我的心里留下一條疤，就像碎了的玻璃永遠不可能和以前一樣。每當我想到她，眼里都是濃濃的揮之不去的歉意。
窗邊的風鈴還在不間斷地唱歌跳舞，少了貝殼的地方還是不變的難看。我也為自己的錯怪、傻，付出了血一樣的代價。
廣東東莞初中初一:我叫用戶名
貝殼精靈4 (字數:500)
第二天，是貝貝在體育課留下打掃，巧巧也不管朵朵，反正貝貝不認識他是誰！
貝貝接近巧巧的課桌，拿出瓶子，2代朵朵飛出來：“你是誰？”“我是貝貝，你前一任的主人?。?rdquo;“我才不信。不過我不會理睬你。”于是又躲進瓶子里，貝貝硬拉他出來：“我說真的??！”于是拿出了貝殼，朵朵回復神智：“貝貝！”抱緊了貝貝，忽然，巧巧快速奔過：“哦！差點忘了！貝殼在你手上，他可會回去！”忽然，朵朵又變回去了：“我命令你趕緊滾蛋吧。不想見你。誰信你是我前一代的主人啊。”貝貝急忙大叫：“你忘了我們的歡樂時光嗎？第一天見面，你讓我起床，聊天而遲到了！你躲在我筆盒里！說不能被別人發現！而你現在一點也不記得了！”忽然，朵朵心理一震，但還是堅定的說：“不記得。”“那我多說點！你記得嗎？那次……”朵朵的頭開始發痛：“不許說了！我還是第一次用感嘆號！我走了！”于是躲進貝殼里。
巧巧笑瞇瞇地說：“哼！敢和我斗？”貝貝生氣大喊：“巧巧！本來虧我們還是死黨！親的比姐妹還親！可你竟然……我恨死你了！”于是含著淚離開了教室。
想知道下一期怎樣么？那還是趕緊關注吧！下一期——恢復記憶
三年級:滾你屁的麻痹
貝殼 (字數:1000)
你是否見過，在浪潮一波涌來，那巨石的縫中，沙子里，有時也被海浪送到你的身邊的，美麗的，多姿的，千奇百怪的——貝殼。
這小小的，卑微的，不被人注意的貝殼，卻是一種堅韌不拔的動物呢。
遠古時，貝殼蟄伏在海底，是一種毫無戒心，不知危險的軟體動物。當危險、災難來時，那在海底的貝殼啊——也正因為是在海底，才免去了剛開始就滅絕的危機。
時過境遷，不知從哪里來的力量，貝殼在沙底進化出了一種腺體，在背上筑起了一道心靈的寄托所——殼。
這就是貝殼的來歷。
我們似乎也像這貝殼一般，只是不知隱忍多少年，才一朝噴發出自己的光華。
你是否喜歡，光著腳丫，迎著海風，踏著浪，歡快的笑，并朝著陽光下淺海里光芒的一閃疾步走去？然而當你拾起那牽引你去的光點，發現那只是一枚貝殼的時候，你又是否對這枚貝殼心生喜愛呢？然后左瞅瞅，右瞧瞧，并小心的拿起那反射太陽光輝的貝殼，走上岸去，把它收為自己的珍品？
貝殼如此美麗，又有誰理解它隱藏的苦痛呢？
貝殼從出生、成長，再到死去，都無不面臨著危險。
出生時，還沒有殼，面臨被捕食，成為它物口中美味的危險，也許一塊洋流帶來的石頭都有可能讓它失去脆弱的生命。
成長時，慢慢磨礪成自己的保護傘——堅硬的外殼，可它仍是卑微的，只能行走在淺海沙床上。
死亡后，外殼被其它生物利用，就連遺體也被分食，無不凄涼，可這在生物鏈之間卻再尋常不過：肉弱強食，適者生存。
然而就是這樣一種卑微而又偉大，弱小而又堅強的生物，教會我們生活的法則。
在這個競爭激烈的社會，難免會有所挫折、失敗，但是貝殼的堅強告訴我們，只有不斷積累、忍受、磨練、升華，才會在某一天閃射出自己的光華。
這是一種高貴的精神，能被學習、銘記，能推動進步，完善心靈，帶給人成功。
如萬千星辰中最亮的一顆，引領我們走向星光大道。
堅持不是一定帶來成功，但卻能指引你前進。這，不獨屬于人類的思想境界，也從屬于貝殼的高尚品德，為我們所傳承。
要知道，貝殼教會了我們很多生活的哲學道理。人的成長，就如同美麗的貝殼走過的歲月。
貝殼擁有的不只是美麗的外殼，更有那遮藏在外殼下的堅韌的心。
人生如貝殼。
【老師點評】:描寫不生動，表達欠文采，詳略不得當
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