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升國(guó)旗
每逢星期一,學(xué)校都要舉行升國(guó)旗儀式。
我們穿著整潔的校服邁著整齊的步伐來(lái)到國(guó)旗臺(tái)前方。一位學(xué)生宣布升國(guó)旗儀式開(kāi)始,我們的目光一齊投向國(guó)旗臺(tái)。第一項(xiàng),全體立正敬禮,我們站得整整齊齊,廣播里奏起了中華人民共和國(guó)國(guó)歌——《義勇軍進(jìn)行曲》。歌聲讓我們的心更加活躍、激動(dòng)。接著第二項(xiàng),升國(guó)旗,升旗手開(kāi)始了,五星紅旗徐徐上升,抬起頭,瞻仰這鮮紅的國(guó)旗。然后是國(guó)旗下講話(huà),最后,我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)又宣讀了班級(jí)量化管理分,我們班得了第一名,我們心情非常激動(dòng)。
升國(guó)旗完畢,我們邁著整齊的步伐又回到了教室。
三年級(jí):張晨
升國(guó)旗 (字?jǐn)?shù):600)
每周一早上,我們都要參加升旗儀式。今天,又是星期一,我們按照慣例,穿上干凈整潔的校服,戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾,排著井然有序的隊(duì)伍,來(lái)到升旗的地方——操場(chǎng)。起初,隊(duì)伍里嘰嘰喳喳的,國(guó)歌響起后,全校師生肅立著,目光都落在國(guó)旗上,6名少先隊(duì)員護(hù)著國(guó)旗,來(lái)到升旗臺(tái),旗手用手一揮,雄壯的國(guó)歌響起,幾百雙小手刷刷舉起,我們目光堅(jiān)定,國(guó)旗冉冉升起,這時(shí),我眼前涌起了這樣一幅景象:抗日戰(zhàn)士在戰(zhàn)場(chǎng)上奮力殺敵,帶著彈雨排山倒海般撲向敵人,他們的鮮血把國(guó)旗染紅了。我們今天的幸福生活和他們的犧牲是分不開(kāi)的。我心里又涌出另一幅景象:毛主席登上天安門(mén)城樓,向全中國(guó),全世界莊嚴(yán)宣告:“中華人民共和國(guó)中央人民政府今天成立了!”頓時(shí)人聲鼎沸,歡呼聲,掌聲響成一片,54門(mén)禮炮同時(shí)點(diǎn)燃,發(fā)出震耳欲聾的巨響,然后毛主席按動(dòng)電鈕,國(guó)旗徐徐上升……??!國(guó)旗的升起,象征著中國(guó)人民從此站起來(lái)了,受欺壓凌辱的日子一去不復(fù)返了。
旗繼續(xù)上升著,我的思想又回到現(xiàn)實(shí)中,國(guó)旗上到頂點(diǎn)了,國(guó)歌也結(jié)束了,五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),這時(shí),體委帶領(lǐng)我們唱國(guó)歌,那聲音多么雄壯有力,你瞧,花壇里的花兒也隨著我們搖頭晃腦,柳樹(shù)也擺動(dòng)著它們那綠色的長(zhǎng)發(fā),迎春花和桃花仿佛也在聆聽(tīng)我們唱國(guó)歌,連天空中飛翔的鳥(niǎo)兒也停下來(lái)駐足觀望。
國(guó)旗啊國(guó)旗,你指引我們努力向前進(jìn),使我們不能忘懷新中國(guó)的成立和抗日戰(zhàn)士的犧牲,我們要為你更加鮮艷而努力奮斗!
甘肅蘭州市永登縣連城發(fā)電廠學(xué)校六年級(jí):王靜
升國(guó)旗 (字?jǐn)?shù):500)
每個(gè)星期一,舉國(guó)上下,不管是學(xué)校,商場(chǎng),都要進(jìn)行莊嚴(yán)而神圣的升國(guó)旗奏國(guó)歌,我們的學(xué)校也不例外.早晨,風(fēng)和日力,陽(yáng)光明媚,金燦燦的朝霞已灑滿(mǎn)了大地也包括我們學(xué)校的操場(chǎng),微風(fēng)輕輕的吹拂著我們的校園里的每一個(gè)角落!今天學(xué)校里的全體師生們?cè)缫雅藕谜R有序的隊(duì)伍等待著升國(guó)旗!少先隊(duì)員戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾站在隊(duì)伍中,顯得格外耀眼,奪目!
叮嗒--叮嗒,學(xué)校里悅耳的電子報(bào)時(shí)鐘以北京時(shí)間為準(zhǔn),"現(xiàn)在8:00整"校園里的廣博室里傳來(lái)大隊(duì)長(zhǎng)的聲音:"現(xiàn)在升旗儀式正式開(kāi)始,全體師生起立,升旗"接著廣播里開(kāi)始奏國(guó)歌:起來(lái),起來(lái),不愿意做奴隸的人們---------"兩位升棋手以到達(dá)國(guó)旗下,當(dāng)開(kāi)始奏國(guó)歌時(shí)以聽(tīng)著國(guó)歌那優(yōu)美壯麗的音樂(lè)節(jié)奏緩緩的升起,而我們也在演奏國(guó)歌的同時(shí)把自己的右手高高的舉過(guò)頭,向國(guó)旗致敬,口里還莊嚴(yán)的說(shuō)著:我們時(shí)刻準(zhǔn)備著,我們時(shí)刻準(zhǔn)備著,報(bào)效祖國(guó),好好學(xué)習(xí),天天向上,段練自我,人民的利益高出一切!"無(wú)數(shù)雙眼睛都目不轉(zhuǎn)睛的注視著那鮮艷奪目而莊嚴(yán)的國(guó)旗,仿佛自己已和國(guó)旗連為一體..操場(chǎng)上安靜極了,整個(gè)學(xué)校只聽(tīng)見(jiàn)國(guó)歌在校園里回旋,升棋手們也聽(tīng)這那激情洋溢的國(guó)歌有節(jié)奏把國(guó)旗莊嚴(yán)的升上了那美麗的藍(lán)來(lái)的天空中!在藍(lán)天下國(guó)旗顯得那末神圣而不可侵犯!
【老師點(diǎn)評(píng)】:語(yǔ)言平淡
國(guó)旗下講話(huà)-當(dāng)天空不再晴朗 (字?jǐn)?shù):1200)
先說(shuō)兩個(gè)現(xiàn)象——
⑴時(shí)值11月下旬,正是杭甬一帶進(jìn)入冬季的時(shí)候。這段時(shí)間,天空陰雨連綿,冷空氣一陣一陣地襲來(lái),樹(shù)葉很快地枯萎。由于天雨不出早操,寢室里,一些同學(xué)開(kāi)始睡起了懶覺(jué)。
⑵期中考試已經(jīng)結(jié)束,成績(jī)發(fā)布后,頓時(shí)“幾家歡樂(lè)幾家愁”。其中一些同學(xué)正在為這次考試的失利而暗自神傷??荚伊?,心也變得灰暗,覺(jué)得仿佛什么痛苦都降臨到了自己頭上,孤獨(dú)寂寞已把人吞噬在一片黑暗中。
當(dāng)天空不再晴朗,我們的同學(xué)出現(xiàn)了這樣兩種情況,這不能不讓人關(guān)心。
陰晴圓缺,正是人生的常態(tài)。平坦的河道,也存在觸礁擱淺的危險(xiǎn)。成績(jī)的起伏,人際關(guān)系的變化,工作的煩惱和困惑,身體的病痛,讓生活變得不再簡(jiǎn)單。那么我們?cè)撛趺崔k呢?
除了以一種頑強(qiáng)的精神去應(yīng)對(duì)困難,我們還需要被理解和關(guān)懷。這需要真誠(chéng)的交流,就像機(jī)器離不開(kāi)潤(rùn)滑劑,生活離不開(kāi)心與心的交流。
《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒深受大家的喜愛(ài)與敬佩。幼小的海倫失去了聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué),在寂靜與黑暗之中獨(dú)自忍受著孤獨(dú),變得孤僻、固執(zhí)。但她的老師卻如一縷溫暖的陽(yáng)光,耐心開(kāi)導(dǎo)她,用愛(ài)滋養(yǎng)她,使她敞開(kāi)了心扉,接受了這美麗的世界。她最終成為掌握五種語(yǔ)言的偉大的女作家。這一切,都離不開(kāi)海倫的老師同她心與心的交流。
交流,讓我們感覺(jué)到愛(ài),讓我們體會(huì)生命的意義,緩解生活的壓力。
交流,也能讓我們收獲雙倍的思想。蕭伯納說(shuō):“你我是朋友,各拿一個(gè)蘋(píng)果彼此交換,仍然各有一個(gè)蘋(píng)果;倘若你有一種思想,我也有一種思想,彼此交流,那么我們每個(gè)人就有兩種思想了?!?/p>
像上面兩種同學(xué),正需要人去關(guān)心和幫助。我們的同學(xué)、我們的老師能不能主動(dòng)伸出援助之手,與之交流思想,交流感受叫?在關(guān)懷、理解、幫助中,我們的校園一定會(huì)更加美好,更加和諧。
其實(shí),生活處處需要交流。
朋友之間需要心與心的交流,它與酒肉無(wú)關(guān)。君子之交淡如水,小人之交甘如澧。君子之交是心與心的交流,是一種與天共存的默契,是一種推動(dòng)進(jìn)步的力量。
陌生人之間需要心與心的交流,它與親疏無(wú)關(guān)。奧運(yùn)會(huì)上,無(wú)論什么膚色,無(wú)論什么國(guó)家的運(yùn)動(dòng)員,比賽前都與對(duì)手友好擊掌。社會(huì)有很多分工,每一種分工都很重要,我們尊重不同的分工,與之溝通,為他們的成績(jī)和良善而喝彩。
親人之間需要心與心的交流,它與年齡無(wú)關(guān)。父母與孩子之間話(huà)不投機(jī),付出的愛(ài)不被理解。父母?jìng)兊袜骸霸鯓硬拍茏屇憬邮芪覀兊年P(guān)心,如何才能讓你理解我們的心愿……”我們也渴望父母和我們共享校園生活的樂(lè)趣,體驗(yàn)我們成功的感受,同時(shí)也需要給我們緩解壓力。
師生之間需要心與心的交流,它與身份無(wú)關(guān)。當(dāng)同學(xué)覺(jué)得老師的說(shuō)教空洞無(wú)比,或者隔靴搔癢時(shí),你愿意主動(dòng)向老師述說(shuō)自己成長(zhǎng)的困惑,或者生活的煩惱嗎?你愿意同老師探討人生的價(jià)值,學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方法嗎?老師你也愿意傾聽(tīng),并掏出自己的心里話(huà)嗎?
……
交流,是美麗的。
幾汪潭水,平靜無(wú)波,一旦交流,便奏起了歡快的流水交響曲。
而心與心的交流,更是一種升華的力量。它能劈開(kāi)烏云,讓滿(mǎn)天陰霾化作萬(wàn)里晴空!
【老師點(diǎn)評(píng)】:語(yǔ)言平淡,詳略不當(dāng)
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