使我最開(kāi)心的一件事

在《少年時(shí)代報(bào)》上看到別人寫(xiě)的東西，我很羨慕，心里一直想要是哪一天能在上面看到我的名字那該是多好啊。于是我經(jīng)常練習(xí)寫(xiě)作文，希望有一天能在《少年時(shí)代報(bào)》上登載。

有一天，媽媽看我寫(xiě)的作文很好，她說(shuō)：“孩子，你這篇作文寫(xiě)得很好，我們把它投到《少年時(shí)代報(bào)》上試試看。”就這樣，媽媽教我用電子郵件發(fā)了過(guò)去。

大概過(guò)了一個(gè)月，投稿的事情我也忘了。沒(méi)想到今天老師拿我們訂閱的《少年時(shí)代報(bào)》來(lái)發(fā)，剛發(fā)完一會(huì)兒，就聽(tīng)到同學(xué)大聲說(shuō)：“黃雯昊，快來(lái)看，你上報(bào)了。”我還以為是他們知道我內(nèi)心的想法，故意捉弄我，但我還是急于知道此消息是不是真的。我急忙打開(kāi)自己的書(shū)一看，“五小三（5）班黃雯昊”幾個(gè)大字清晰的出現(xiàn)在我眼前，此時(shí)我的心情無(wú)比激動(dòng)，面對(duì)同學(xué)的祝賀，我竟什么話也說(shuō)不出來(lái)。

過(guò)了一會(huì)兒，心情平靜下來(lái)后，我對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，你們想在上面見(jiàn)到你們的名字嗎？告訴你們，只要用心觀察，勤于動(dòng)筆，總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的愿望的。”

今天是我最開(kāi)心的一天。

貴州安順西秀區(qū)安順市第五小學(xué)三年級(jí):1255324318

學(xué)習(xí)文明美德，使我受益匪淺——讀《文明美德 (字?jǐn)?shù):650)

文明，會(huì)使世界更加美好；美德，會(huì)使我們?nèi)祟愊嗵幐雍椭C。這是我對(duì)“文明美德”這四個(gè)字的理解。這本書(shū)讓我了解了國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人勤儉樸素的美德，還讓我讀到了普通老百姓背后的感人故事。

2008年5月12日，一場(chǎng)災(zāi)難降臨，劇烈的崩塌吞噬了平靜的校園，四川省北川中學(xué)初二（1）班，正在上物理課，地震降臨，兩位老師為保護(hù)學(xué)生獻(xiàn)出了寶貴的生命。這讓我們想起保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。“大自然是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫。”想必大家都知道這句名言吧。人類破壞環(huán)境導(dǎo)致生態(tài)不平衡，引發(fā)的災(zāi)害不可計(jì)數(shù)。國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)此非常關(guān)心和重視，溫家寶總理，胡錦濤主席親自來(lái)四川慰問(wèn)。看到老百姓生活困難，，胡錦濤總書(shū)記在地震災(zāi)區(qū)只吃一碗米飯，一碗菜湯，我們?yōu)榇烁袆?dòng)，有時(shí)我還不想好好吃飯，浪費(fèi)糧食，真是不對(duì)啊！原云南保山地委書(shū)記楊善洲決定為老百姓造一片綠洲，他在一次，修剪樹(shù)枝時(shí)不慎滑倒，導(dǎo)致了左腿粉碎性骨折，大家都讓他休息，但是他拄著拐杖，又進(jìn)入大山，他還把收下的酬金捐給了各個(gè)困難的部門，他們是我們的好領(lǐng)導(dǎo)啊。

讀了這本書(shū)，我感受到了一位老百姓，身后感人的故事，值得我學(xué)習(xí)。山區(qū)的誠(chéng)信老爹吳乃宜欠下很多錢，別人都以為他還不了的。但是他沒(méi)有別人的幫助，省吃儉用，把錢一點(diǎn)一點(diǎn)地還了回來(lái)，贏得了人們的尊重。我們平時(shí)對(duì)老媽給的錢不知道珍惜，有時(shí)候會(huì)花錢大手大腳，看到他們的故事我知道了以后一定要合理使用，多積累一些，幫助有困難的人，或者買些實(shí)用的東西，如學(xué)習(xí)用品等，不能只想著好吃的零食。

這個(gè)學(xué)期我當(dāng)上了副總隊(duì)長(zhǎng)，靠的是大家對(duì)我的信任。信任是怎么來(lái)的？靠得是我對(duì)別人的友善，對(duì)同學(xué)的幫助。別人信任我，我對(duì)別人也很守信。我們要養(yǎng)成好習(xí)慣，好美德，這樣才能成為一個(gè)好學(xué)生。

上海真如文英小學(xué)四年級(jí):卞志遠(yuǎn)

讀書(shū)使我快樂(lè) (字?jǐn)?shù):250)

我上小學(xué)一年級(jí)學(xué)到了很多知識(shí)。我學(xué)會(huì)了拼音，認(rèn)識(shí)了很多字。我可以自己讀課外書(shū)了，會(huì)人生屋，會(huì)有感情的朗讀課文，我很高興也很快樂(lè)。

書(shū)中的知識(shí)豐富多彩，讓我很留戀。每一本或每一篇我喜歡的，我都讀好多遍，甚至都能背過(guò)了。我把喜歡的書(shū)或者文章講給媽媽和同學(xué)們聽(tīng)，有時(shí)逗的她們哈哈大笑，我也樂(lè)在其中。我雖然沒(méi)親自到天安門廣場(chǎng)觀看升旗儀式，但書(shū)中的知識(shí)能讓我感覺(jué)到她的莊嚴(yán)，雄偉。雖然沒(méi)見(jiàn)過(guò)諸葛亮，但我知道他的機(jī)智。

讀書(shū)給我?guī)?lái)了歡聲和笑語(yǔ)，就讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游吧！

山東日照五蓮縣五蓮縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí)三班一年級(jí):王亞茹

使我感動(dòng)的一件事 (字?jǐn)?shù):500)

我的生活中有許多的事，它們像天上的星星，其中有一顆感動(dòng)的星星最為明亮。來(lái)，讓我把它摘下來(lái)送給你。

記得有一次放學(xué)回到家，聽(tīng)媽媽說(shuō)，要給我做好吃的漢堡包。我一聽(tīng)高興極了，過(guò)了一會(huì)兒，作業(yè)就寫(xiě)完了，我跑去廚房，大聲地喊了一聲：“作業(yè)寫(xiě)完了，簽字。”這時(shí)只聽(tīng)媽媽“哎呀”一聲，突然從她的手指里流出了殷紅的鮮血。哦！原來(lái)是我的一聲大叫下著了媽媽，鋒利的刀刃切著了媽媽那雙纖細(xì)的小手。我看見(jiàn)媽媽馬上用清水把傷口洗了洗，然后拿出創(chuàng)可貼把傷口裹住，一個(gè)創(chuàng)可貼并裹不住傷口。“媽媽劃了這么大的口子，一定很痛，哎，這回的美味又嘗不到了。”我躲回到屋里，不知怎么辦才好。過(guò)了一會(huì)兒，聽(tīng)見(jiàn)媽媽喊：“開(kāi)飯了，出來(lái)吃飯了。”我很奇怪，低著頭走出來(lái)一看，桌子上擺著幾個(gè)香噴噴、熱騰騰的漢堡包。我高興的拿起一個(gè)，咬了一口，但是我沒(méi)有嘗出漢堡包的味道，心里像打翻了五味瓶，很不是滋味，手里的漢堡變得沉重起來(lái)，眼淚也奪眶而出。媽媽是那么的偉大而可愛(ài)呀！她為我日夜操勞，安排我的日常起居，從沒(méi)有半點(diǎn)怨言，她是那么默默無(wú)聞的為我付出，無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論風(fēng)雨交加，從無(wú)間斷。總是心甘情愿的付出她的全部。我抬起頭，看著媽媽的臉，突然發(fā)現(xiàn)皺紋也悄悄地爬上了她寬大漂亮的額頭。此時(shí)，我的嗓子已經(jīng)哽咽，什么也說(shuō)不出來(lái)了。

在心里默默地告訴自己：一定要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答媽媽的養(yǎng)育之恩。

中關(guān)村三小四年級(jí)：happy葉子