當(dāng)我受到責(zé)備時(shí)

有一次，我因?yàn)橥嬗螒蛲娴耐砹耍诙焐蠈W(xué)就遲到了。到了學(xué)校，同學(xué)們都在上課，我想：“要是進(jìn)去老師一定會(huì)批評(píng)的，不進(jìn)去就得說(shuō)謊，那就更不行了”。于是，我就敲了敲門，門開(kāi)了，老師說(shuō)：“你怎麼這麼晚才來(lái)？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“我……我昨天玩游戲，玩的晚了。”老師說(shuō)：“好，晚上給你多留點(diǎn)作業(yè)，就算對(duì)你的懲罰吧，一個(gè)好學(xué)生竟然還遲到，太不像話了。”

我想：“我不是就來(lái)晚了這一次嗎？用那么懲罰嗎？好歹也得給我留點(diǎn)面子呀。”

不過(guò)我也不對(duì)，我想說(shuō)：“老師對(duì)不起，我以后一定不會(huì)再遲到了。”

黑龍江大慶林甸縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí):劉一霖

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當(dāng)我們面對(duì)失敗的時(shí)候 (字?jǐn)?shù):650)

河北省豐寧縣第二小學(xué)四年二班常乾宇

當(dāng)你面對(duì)失敗的時(shí)候，你是選擇逃避還是堅(jiān)持？如果你選擇逃避，那么你就永遠(yuǎn)是一個(gè)的失敗者。如果你選擇堅(jiān)持，那么你就是一個(gè)強(qiáng)者。

七月的一個(gè)星期一，嶄新的一周開(kāi)始了，我滿懷希望地走進(jìn)教室，希望上周的數(shù)學(xué)考試可以考個(gè)好成績(jī)。第一節(jié)課是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)老師把試卷發(fā)了下來(lái)。我一看到卷子，就傻眼了——79分！我同桌看到了，迅速地告訴了另一位同學(xué)。于是一傳十，十傳百，全班同學(xué)都知道了我考79分。老師嚴(yán)厲的目光令我傷心，“壞同學(xué)”的嘲笑讓我想哭。這時(shí)老師走過(guò)來(lái)，冷酷的對(duì)我說(shuō)：“常乾宇，明天叫你家長(zhǎng)來(lái)一趟。”我回到家后，膽怯地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，老師叫你明天去一趟學(xué)校。”媽媽說(shuō)：“好了，我知道了。你快去做作業(yè)吧。”我感到非常奇怪，媽媽居然沒(méi)問(wèn)老師叫她去學(xué)校的原因。我很快把作業(yè)做完了，懷著忐忑不安的心情進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

第二天，我和媽媽早早的來(lái)到學(xué)校，媽媽走進(jìn)了老師的辦公室，我心里一直在嘀咕：老師會(huì)向媽媽說(shuō)些什么呢？回家后媽媽會(huì)怎樣“收拾”我呢……在學(xué)校里我提心吊膽，經(jīng)過(guò)了4小時(shí)的漫長(zhǎng)煎熬，終于放學(xué)了。我回到家后，心想“這次完蛋了”。出乎意料的是媽媽下班后，不但沒(méi)有罵我，還幫我分析錯(cuò)題。“啊！”母親的幫助如同黑暗里的一縷陽(yáng)光，照耀著我，令我從失敗中站起來(lái)了！不久后，我的數(shù)學(xué)成績(jī)趕了上來(lái)。

從那以后，我明白了：人生必須勇敢地面對(duì)失敗，不能向失敗屈服，不能聽(tīng)從失敗的命令，更不能使自己一直在失敗掙扎，我們一定要勇敢地面對(duì)失敗，從失敗的陰影中走出來(lái)！

四年級(jí):常乾宇

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當(dāng)我們是壞學(xué)生 (字?jǐn)?shù):100)

我們現(xiàn)在大多數(shù)人都追求著成為好學(xué)生，有時(shí)候的我，也是很想成為一個(gè)壞學(xué)生，其實(shí)也沒(méi)什么不好。 　　 如果我們成為一個(gè)壞學(xué)生，上課就可以不像好學(xué)生那樣，我們可以與前后左右的同學(xué)說(shuō)話，談?wù)撟蛱炜匆?jiàn)的人或者事，也可以討論電視劇與偶像劇，更可以在長(zhǎng)篇大論老師的課上睡大覺(jué)。

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當(dāng)我被批評(píng)時(shí)作文 (字?jǐn)?shù):1000)

人生得意與失意總是對(duì)半平分的，好比一臺(tái)天平的兩個(gè)托盤，當(dāng)一個(gè)得意洋洋時(shí)，天平便不再平衡，而是高低不平地?fù)u晃著，總有一天失意的“重量”會(huì)超過(guò)得意。在這個(gè)時(shí)候，我們往往需要一個(gè)關(guān)鍵的“砝碼”，那就是批評(píng)。批評(píng)有助于緩沖天平的失衡，從而鞭策人們，使人們有所警惕，不至于釀成大錯(cuò)。

愛(ài)迪生是眾所周知的發(fā)明大王，他一生的發(fā)明貢獻(xiàn)能與第一次工業(yè)革命相媲美。可是晚年的愛(ài)迪生被成功沖昏了頭腦，聽(tīng)不進(jìn)批評(píng)。當(dāng)晚輩向他提出質(zhì)疑時(shí)，他總是不以為然，從而無(wú)法超越年輕時(shí)的自己，為其輝煌的一生留下了一個(gè)淡淡的遺憾。

魏征被世人稱做唐太宗的一面“鏡子”，就是因?yàn)樗矣谂u(píng)皇帝的過(guò)失。當(dāng)唐太宗犯下錯(cuò)誤或錯(cuò)誤即將要成形時(shí)，魏征總是能及時(shí)拔掉這將發(fā)芽的錯(cuò)誤之根。唐王朝開(kāi)創(chuàng)貞觀之治，走向開(kāi)元盛世，忠言直諫、敢于批評(píng)的魏征功不可沒(méi)。

秦始皇俯視六合，橫掃八荒，一統(tǒng)天下，成為中國(guó)歷史上第一個(gè)皇帝，是何等的英雄了得！可也正是這不世的功業(yè)助長(zhǎng)了他的得意與驕縱，使他以為自己是無(wú)所不能的，是永遠(yuǎn)正確的。剛愎自用，不聽(tīng)批評(píng)。于是他橫征暴斂、大興土木、窮兵黷武、奴役天下，導(dǎo)致大秦王朝頃刻間土崩瓦解，灰飛煙滅。如果秦始皇能像齊威王一樣廣納批評(píng)，聽(tīng)聽(tīng)百姓的聲音；如果他的身邊能有一位忠言直諫的魏征為他護(hù)航，或許大秦真可以遞三世以至萬(wàn)世而為君！正是批評(píng)的缺席，使秦始皇生命的天平傾向于驕縱的極端，并最終陷入無(wú)法挽救的失敗的旋渦中。批評(píng)缺席，注定與成功絕緣。

如今我們生活在文化多元、節(jié)奏快速的現(xiàn)代社會(huì)，更應(yīng)該握住批評(píng)這把鑰匙，去開(kāi)啟成功的大門。如果前行遭遇黑暗，批評(píng)會(huì)像明燈指引你方向；如果生命陷入險(xiǎn)境，批評(píng)會(huì)像天使守候在你身旁；如果心靈快要干涸，批評(píng)會(huì)像雨露給你滋潤(rùn)。

成就千里馬的，不僅是伯樂(lè)，更是那條不時(shí)抽打它的馬鞭。成功的路上，不僅需要鮮花與贊美，更需要批評(píng)的鞭策。

批評(píng)是成功者的翅膀，插上它，就可以翱翔于碧空！

《“值得嗎？”》

6班 唐開(kāi)元

世界出名的足球明星魯尼在一次記者會(huì)上被問(wèn)到：“您的球?yàn)槭裁茨敲礈?zhǔn)？”魯尼說(shuō)道：“因?yàn)槲颐看紊淝蚨紩?huì)想起教練經(jīng)常批評(píng)我的那句話“值得嗎？”

批評(píng)并非是壞事，它能準(zhǔn)確的指出一個(gè)人的缺點(diǎn)與不足，也或許能為人指出方向，令人反思。

魯尼的那一句也正是我聽(tīng)得最多的一句。

父親

我父親一向都是嚴(yán)肅的表情與動(dòng)作，但他的語(yǔ)句經(jīng)常讓人反思。

上了初中，我學(xué)會(huì)了打電腦游戲，開(kāi)始是玩一個(gè)小時(shí)，后來(lái)越來(lái)越多，家中的電腦已成為了我的游戲機(jī)。當(dāng)時(shí)只有母親知道，父親由于太忙也根本不知情。我開(kāi)始帶上眼鏡，鏡片也越來(lái)越厚，成績(jī)一次次不敢拿回家。一次我深夜兩點(diǎn)還在玩電腦游戲，我的房門猛的一下打開(kāi)，我一轉(zhuǎn)身，原來(lái)是父親。他把燈打開(kāi)然后嚴(yán)肅地走過(guò)來(lái)：“開(kāi)開(kāi)你的眼鏡，看看你的成績(jī)，看看你父親多辛苦？值得嗎？”我沒(méi)有回答，只是心里暗暗下了決心。在父親每次的批評(píng)中最后一句就是那三個(gè)字“值得嗎？”而我心里每次的回答總是不值得，因?yàn)槲义e(cuò)了。

老師

我非常熱愛(ài)足球，一直都迷著足球，甚至上課時(shí)，心也在球場(chǎng)上。每天我都會(huì)去踢，無(wú)論是晴天還是雨天，四五個(gè)人就可以踢一個(gè)下午。 共頁(yè)，當(dāng)前第頁(yè)12

【老師點(diǎn)評(píng)】:

語(yǔ)言平淡，中心不突出