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我是一粒種子
我是一粒種子，一粒很不起眼的棗樹的種子。我被主人購買后，一想到今后將會過著無憂無慮的生活，沐浴在陽光雨露中，在主人的精心呵護下健康成長，我就特別幸福……可是，沒想到我卻成了不幸的一個，由于主人的疏忽，車子絆到一塊石頭上顛了一下，我被甩了出來。那是一個很不起眼的地方――一個石縫，荒涼而堅硬。于是，我便開始萌生一個信念：“活下去！”我要活下去，這是我唯一的希望。這是，我感到身體下方可以吮吸到一些甘甜的水，感謝上天，給我一線生的希望，我便堅持不懈地天天吮吸它，身體也一天天膨脹起來了。一天清晨，我突然感到風的溫馨。“咦，姐姐快來看，石縫里冒出來了一個小芽！”一個小姑娘喊到。“那是野草！”姐姐心不在焉地笑著。天呀，我想大喊一聲：“為什么？為什么沒有人怎得起我？”于是，我便堅定了一個信念：“活下去，并且要活得更精彩！”
新的挑戰(zhàn)來臨時，雨點打擊著我，洪水淹沒了我，我掙扎著，頑強地與命運抗爭。烈日炙烤著我，云霧纏繞著我，我承受著，安詳而倔強。狂風來了，我咬緊土地，野獸踩食過，我就從活著的根上重新生長，我的身體一天天變得強壯。幾年過去了，我竟然長成了一棵樹。我是一棵幸福的樹，枝葉間有陽光的撫慰，枝頭上有鳥兒跳來跳去。生命終于有了自己的一方天地。這時，兩位小姑娘走來了，一位說道：“姐姐，那不是你說的野草嗎，怎么……”姐姐頓時臉色緋紅：“這，這竟然長成了一棵樹？”“姐姐，你看葉子上還有露水呢，真美！”姐姐望著遠方，緊鎖著眉頭，慚愧地說道：“我想，那是它的眼淚。”
不，眼淚是悲觀者的飾物，這是上天給執(zhí)著者頒發(fā)的勛章。不能辜負上天的恩賜，我要堅守一種信念，讓自己長成一棵最高大，果實最多的棗樹。
【老師點評】:語言平淡，表達不準確
播撒誠信的種子 (字數(shù):200)
孔子說過這樣一句話“人而無信，不只其也。”是啊，我們每一個人都應(yīng)該誠實守信，誠信是燈，電亮成功之路；誠信是石，鋪就光明大道；誠信是水，裝點人生之花。 誠信，是秋天結(jié)出的果實。當你對別人守誠信時，別人也回來對你守誠信，這便是你收獲的果實。 不守誠信，便是暴風雨。當你對別人不守誠信，別人就會討厭你，遠離你，那么是就是暴風雨。我認為在現(xiàn)實的生活中人人都要守誠信，因為人人都要溝通，如果在溝通中有謊言的話，有一部分人就不能和睦相處，我們這個世界就不能更好。請大家都播撒誠信的種子，讓這顆種子在沒一個人的心中，讓我們的世界更美好。種子——生命的奇跡 (字數(shù):650)
一顆不知從何飄來的種子落在了我家的花盆里。
……
今天早上剛起床，我就被窗外的花景給吸引住了，從一個小花盆里長出了一根又細又長的藤蔓來，它沿著我家的防盜網(wǎng)一個勁地向上攀爬，蔓上像附了一個個的吸盤，牢牢地抓住了每一根鐵網(wǎng)，更讓我為之驚嘆的是：藤蔓上卻開了數(shù)十多淡紫色的牽牛花，它們一朵朵素雅卻不失華貴，這時，你或許就要問了：這樣一株平凡普通的牽牛花有什么好驚奇的呢？其實，這株花的種子不知從何處飄來，并且我從來沒有打理過它，可它卻在這樣無水無肥的惡劣環(huán)境中頑強地生存了下來，這樣一株弱小又頑強的牽牛花演繹了一個生命的奇跡！
不只是這株牽牛花，我覺得我們也要像它一樣在艱苦的環(huán)境中，克服依賴性，努力生長，這樣才有我們中國人的秉性！
就拿我來說吧。記得有一次，我到鄉(xiāng)下參加軍營式夏令營，那時，正值六月天，天氣十分炎熱，我們站軍姿常常一站就是20多分鐘，再加上那里是鄉(xiāng)下，蚊蟲很多，許多人都因堅持不住，紛紛放棄了，而我?guī)状我捕枷胪顺觯墒牵覅s沒有這樣做，毅然選擇了堅持下去，因為我想到了我家窗臺上的那株小小的牽牛花，它也是生長在艱苦環(huán)境中的，可它卻頑強地生存了下來。于是，在五天艱苦的軍訓生活里，我時時刻刻都在堅持，在克服種種困難，因為我要做一株堅強不屈的牽牛花！
現(xiàn)在，我們就如一顆小種子，在以后的生活中繼續(xù)努力地生長，要有百折不撓的意志，在前進的途中會遇到一個又一個的困難，但我們不要向困難低頭，必須戰(zhàn)勝困難，成功總在奮斗之后，不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹？
新泰市實驗中學七年級 崔少穎
在心中埋下一粒種子 (字數(shù):1100)
剛剛讀完《愛的教育》這本書，我的心慢慢地溫暖起來，我承認，這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，在于那平凡而細膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛、師生之情、朋友之誼……這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量，真的很偉大！《愛的教育》所說的崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，給我的是似激流一般清澈的感動。雖然，每個人的人生閱歷不同，但是你會從《愛的教育》中，體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感。這本書讓我感動的同時，也引發(fā)了我對于愛的一些思索。
《愛的教育》的書名使我常常思考，在這繁雜的世界里，愛究竟是什么？我?guī)е@個思考，去探尋一個未知的答案。一個四年級的小學生在一個學年十個月中所記的日記，飽含了同學之間的愛、姐弟之間的愛、子女與父母之間的愛、師生之間的愛、對祖國的愛……使人讀之，猶如在愛的懷抱中成長。愛，像空氣，每天在我們身邊。因其形影不離、卻又無影無形，常常會被我們所忽視、忽略，可是，我們的生活又不能缺少它。其實，它的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛，恩里科有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學生的日記被深藏上了鎖的柜中。最簡單的東西卻最容易忽略。正如這博大的愛中，深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。愛之所以偉大，因為它不僅僅是對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力、積極要求上進、如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困、有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出生到性格都各不相同，但他們身上卻都有著一種共同的東西---對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是，每個月老師讀給那群少年聽的“精神講話”。一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣，我這個中國讀者也被其中所體現(xiàn)出的強烈的情感所震撼。而面對我們的教育，愛，應(yīng)該是教育的源泉，是教育的出發(fā)點與落腳點，是教育成功的基礎(chǔ)。夏丐先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。”愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會因?qū)π聳|西的感悟、學習而充實起來。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情、不在乎它持續(xù)多久。這時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。讀《愛的教育》，讓我走入恩里科的生活，目睹了他是怎樣學習、生活，怎樣去愛，在感動中，我發(fā)現(xiàn)，愛中包含著對于生活的追求。
在《愛的教育》中，把愛比喻成很多東西，的確是這樣又不僅僅是這樣，我想，“愛是什么？”不會有明確的答案，因為，對于每個人來說，追求不同，對生活、對愛的體悟是不會一樣的。但我知道“愛”是沒有限制的，小到同學之間的友好交談、老師對學生的鼓勵、父母對孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑，大到捐獻骨髓、獻血、向“希望工程”捐款、汶川之愛、舟曲精神……大愛無限！愛無所不在！雖然如同空氣般的愛有時會被“污染”、“稀釋”，甚至“消失”但我們沒有理由相信愛會“泯滅”！只要我們更多的人去增強愛的意識，提升愛的藝術(shù)，從身邊樸實無華的一言一行中感受深厚的愛，能在心中埋下一顆愛的種子，從我做起，從現(xiàn)在做起，把自己的真愛帶給更多更多的人，世界就會充滿愛！
【老師點評】:詳略不當
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