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三年級(jí)作文

我眼中的秋天

分類: 三年級(jí) 作文詞典 編輯 : 大寶 發(fā)布 : 03-04

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我眼中的秋天

  秋姑娘邁著輕盈的腳步,悄悄地來(lái)到我身邊。

  瞧,湛藍(lán)湛藍(lán)的天空中一群大雁要飛去南方過(guò)冬了。而那細(xì)碎的云朵卻一直在天空中漂浮,好像一群快樂(lè)的小魚在藍(lán)藍(lán)的大海里游動(dòng),真像一幅優(yōu)美的水墨畫。

  再來(lái)看一看地上的落葉,好像是給大地媽媽蓋的棉被,一些頑皮的孩子把落葉踩得嘩嘩響,我也跟著跳著、踩著……我拿起一片片楓葉仔細(xì)端詳:這些落葉形象異。

 

    三年級(jí):南宮彩蓮


我眼中的明珠公園 (字?jǐn)?shù):800)

明珠公園坐落在我們小區(qū)的東側(cè),一出小區(qū)大門,就到了。我覺(jué)得明珠公園最鮮明的特點(diǎn)是一個(gè)“多”字:樹(shù)多、草多、花朵,跟“圓”有關(guān)的造型設(shè)計(jì)多,各種便民設(shè)施多。

樹(shù)多、草多、花多。幾乎公園的每一處設(shè)施周圍都環(huán)繞著青翠的冬青和鮮綠的草坪,其間點(diǎn)綴著造型各異的花壇。公園的東側(cè)是成片成片的樹(shù)林,其中垂柳頗多,嬌綠清秀的柳條倒垂下來(lái),如絲絳,如美女的長(zhǎng)發(fā),如少女婆娑的裙裾……林間綠草如茵,貫穿著一條條磚砌的小徑,走在小徑上,能嗅到青草的的香氣,感到空氣的清新和濕潤(rùn),而且有一種難得的靜謐感,讓你覺(jué)得自己仿佛遠(yuǎn)離了城市的喧囂,是文人雅士散步的好去處。

跟“圓”有關(guān)的造型設(shè)計(jì)多。公園的每一項(xiàng)設(shè)施幾乎都是以圓為設(shè)計(jì)基礎(chǔ),圓形的音樂(lè)噴泉、圓形的花壇、圓形的跑道、石凳下圓形的石磙……最有創(chuàng)意的跟圓有關(guān)的設(shè)計(jì)是青石板小廣場(chǎng),它以兩棵大樹(shù)為中心,用同樣大小的長(zhǎng)方形青石板圍成一個(gè)圓,圓內(nèi)是濕潤(rùn)的泥土,圓外交錯(cuò)地套著青石板圍成的圓,如此交錯(cuò)地套下去……其中一棵樹(shù)套了十圈,另一個(gè)套了六圈,泥土質(zhì)的內(nèi)圓像一個(gè)圓圓的太陽(yáng),那些組成外圓的交錯(cuò)著的一塊塊長(zhǎng)方形青石板仿佛就是“太陽(yáng)”散發(fā)出來(lái)的光芒,別有情趣!頗有文化內(nèi)涵的圓形設(shè)計(jì)當(dāng)屬那個(gè)淺紅色大理石砌成的圓壇。壇內(nèi)冬青和草坪錯(cuò)落有致,高高的冬青和低矮的草坪巧妙地形成一個(gè)陰陽(yáng)八卦圖(這種圖案本身就是魚狀的),兩顆深紅色的類似冬青的矮樹(shù)做“魚眼”,“魚形”圖案動(dòng)中有靜,靜中有動(dòng),映射出中國(guó)古典文化的精髓……

各種便民設(shè)施多。別看明珠公園不大,它卻是“麻雀雖小,五臟俱全”,公園應(yīng)具備的各種便民設(shè)施應(yīng)有盡有,比如不同造型的音樂(lè)噴泉、兒童娛樂(lè)園,健身運(yùn)動(dòng)場(chǎng),休閑廣場(chǎng)、假山、涼亭……而且兒童娛樂(lè)園里的娛樂(lè)設(shè)施多,健身運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的健身器材多……

這就是我眼中的明珠公園!

石家莊市橋西區(qū)北杜小學(xué)四年級(jí):孫海琳曼


我眼中的秋天 (字?jǐn)?shù):200)

10月23日 星期四 陰

秋天是最美麗的季節(jié)。

秋天的云真是變化多端,一會(huì)兒金黃,一會(huì)兒粉紅,一會(huì)兒紫灰色……姿態(tài)也各不相同,有的像可愛(ài)的小羊,有的像溫順的小狗,有的像美麗的小兔……真是千奇百怪,讓人看了眼花繚亂。

走進(jìn)果園,只見(jiàn)果實(shí)累累。沉甸甸的柿子掛滿枝頭,紅的簡(jiǎn)直像一把火,又像一盞盞紅燈籠倒掛枝頭,真是美不勝收。我最喜歡的要數(shù)橘子了,圓圓的身體,黃黃的表皮,味道又酸又甜,沁人心脾。皮既可以吃,也可以拿來(lái)當(dāng)藥材呢!

花壇里到處盛開(kāi)著菊花。它們千姿百態(tài),有的羞羞答答,有的昂首怒放,有的含苞欲放,有的倒掛枝頭……菊花的顏色。

江鎮(zhèn)中心小學(xué)三年級(jí):陳岑


我眼中的仙人掌 (字?jǐn)?shù):900)

“蘿卜白菜,各有所愛(ài)。”有人喜歡五顏六色的玫瑰花;有人喜歡直插云天的勁松;有人喜歡迎風(fēng)傲雪的梅花;有人喜歡“出淤泥而不染”的荷花……可我卻最喜歡那默默無(wú)聞的仙人掌。

相傳在古時(shí)候,兩國(guó)發(fā)生了激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)。一位勇士的母親被俘虜了,他一個(gè)人單槍匹馬沖進(jìn)兵營(yíng)救母親。可是敵眾我寡,勇士被打敗了,可他卻永不服輸。狠心的敵人將他的心臟挖出來(lái),仍在沙漠之中。久而久之,那心臟便化為了一種堅(jiān)強(qiáng)的植物——仙人掌。

我雖不敢說(shuō)仙人掌的傳說(shuō)是真實(shí)可信的,但我卻知道仙人掌是沙漠中的普通多刺植物,種類繁多,有40多個(gè)品種。綠色的莖球形態(tài)各異:有的像一個(gè)帶刺的大絨球,有的像一只長(zhǎng)滿長(zhǎng)毛的大手掌,還有的像一個(gè)高大威武的將軍,虎視眈眈地望著你,說(shuō):“別碰我,你可惹不起!”記得我在科學(xué)書上看過(guò):仙人掌有葉子,可它為了在干旱的沙漠中生存下來(lái),就把葉子退化成了刺,以減少水份蒸發(fā)。呀,仙人掌真是一個(gè)聰明絕頂?shù)摹白宰o(hù)神”。

每到細(xì)雨紛飛的季節(jié),仙人掌便盡情地吮吸著甘露,舒舒服服地享受著“雨花浴。”原本耷拉著腦袋的它,瞬間便綻放出迷人的笑臉。呦,不禁意間仙人掌居然開(kāi)花了,一朵朵嬌美嫩黃的小花,在陽(yáng)光下顯得光彩奪目。

仙人掌不僅美麗,而且用途廣泛。它全身是寶:花可以供人欣賞,給人以美的享受;它的莖可以消炎止痛。記得有一次,我再家門口的石頭堆上玩泥巴,這時(shí),我不小心一滑,身體向后仰去。說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,我伸手用力一撐,頭才沒(méi)有被撞到。頭保住了,卻苦了我的手。我的手被鋒利的石頭割破了,疼得我“哇哇大哭”起來(lái),媽媽看見(jiàn)了,一話不說(shuō),立刻從仙人掌上割下一塊莖,剁成肉醬,敷在我手上的受傷處。頓時(shí),一陣清涼傳遍全身,嘿,我的手竟奇跡地不痛了。過(guò)了四五天,傷口就愈合了。多虧有了仙人掌的鼎力相助啊!

從此,我便和仙人掌成了好朋友。它在我眼中是一個(gè)有情有義的忠實(shí)伙伴。我把仙人掌放在電腦桌前凈化空氣,減少輻射。每次放學(xué)回來(lái),我便和仙人掌說(shuō)說(shuō)心里話。當(dāng)我長(zhǎng)時(shí)間沉浸在電腦時(shí),只要一看到仙人掌,就仿佛覺(jué)得它在提醒我:“不要只盯著電腦,看看我,或是出去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng),給眼睛放個(gè)假吧!”愛(ài)眼心切的我,自然就不敢再貪戀電腦了。

仙人掌,我愛(ài)你,愛(ài)你的堅(jiān)強(qiáng)不屈,愛(ài)你的忠誠(chéng)無(wú)私。我愛(ài)你,如果要一個(gè)愛(ài)的程度,我會(huì)愛(ài)你一萬(wàn)分;如果要一個(gè)愛(ài)的期限,我會(huì)愛(ài)你一萬(wàn)年。

【老師點(diǎn)評(píng)】:

中心不突出,詳略不得當(dāng),選材不恰當(dāng)

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