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我的家鄉(xiāng)

　　我的家鄉(xiāng)是東北，那里的冬天景色迷人，是個(gè)可愛(ài)的地方。冬天，大雪把大地封嚴(yán)了，小河停止了歌唱，其它動(dòng)物也睡著了，一切顯得安靜，純潔。

　　東北的冬天最美的景物是小興安嶺，紅松、白樺……。一棵棵大樹(shù)都穿上了雪白的“婚紗”，又都變成了“禿頭”（因?yàn)槎斓臉?shù)光禿禿的）。

　　在東北，冬天是與眾不同的。小興安嶺是美的，更美的是北大壺，北大壺是國(guó)際冬季奧運(yùn)會(huì)的滑雪場(chǎng)，非常的美，樹(shù)掛，白雪和其他景物在北大壺歡聚一堂。所以北大壺顯的婀娜多彩。

　　在東北，冬天的草原已成為了一望無(wú)際的銀白色的雪原。那里美的似乎感覺(jué)不到時(shí)間在流動(dòng)。

　　在那寒冷的天氣中，雪一落地就變成了冰。房子外面好像是一個(gè)天然的大冰箱，把剛剛洗過(guò)的衣服放在外面，只一會(huì)兒就凍的硬邦邦的，踩在雪的上面，軟軟的。好像是踩在面粉上，還會(huì)發(fā)出“咔嚓，咔嚓”的聲音。

　　因?yàn)樘?yáng)照不到，四點(diǎn)多太陽(yáng)就下山了，夕陽(yáng)很美，真是“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”啊！

　　我愛(ài)東北，愛(ài)北大壺，愛(ài)雪原，愛(ài)夕陽(yáng)，我愛(ài)東北的一切！

    廣東深圳深圳市荔軒小學(xué)三年級(jí):藍(lán)天下的蒲公英

我的信念 (字?jǐn)?shù):400)

我特別喜歡聽(tīng)歌和唱歌，每天晚上我寫(xiě)完作業(yè)，都會(huì)拿著爸爸的手機(jī)聽(tīng)個(gè)不停。

有一次，我拿著爸爸的手機(jī)聽(tīng)《荷塘月色》，我聽(tīng)著聽(tīng)著，就不由自主地唱了起來(lái)：“剪一段時(shí)光緩緩流淌，流進(jìn)了月色中微微蕩漾……”天那！我怎么唱得這么婉轉(zhuǎn)，那么柔和，那么好聽(tīng)？我以前唱歌都覺(jué)得不好聽(tīng)，為什么這次能唱的這么動(dòng)人？我想了一下，原來(lái)這次我聽(tīng)的時(shí)候已經(jīng)完全陶醉在里面了，一唱，肯定能唱好啦！

從那時(shí)起，我要當(dāng)音樂(lè)家的夢(mèng)想在我小小的心靈里產(chǎn)生了。

有一次，我在學(xué)校里唱歌，唱完了，我同桌盧潤(rùn)說(shuō)：“你教教我吧。”“好啊，先從哆唻咪開(kāi)時(shí)學(xué)吧。”從來(lái)沒(méi)當(dāng)過(guò)老師的我興奮的說(shuō)。“還是直接學(xué)《荷塘月色》吧。”盧潤(rùn)說(shuō)。“好吧。”我說(shuō)。

他學(xué)的差不多了。說(shuō)：“下周我要和你k歌。”“k什么？”“《荷塘月色》。”盧潤(rùn)說(shuō)：“什么？《荷塘月色》？你k不過(guò)我！”我輕蔑地說(shuō)。“下周見(jiàn)！”他說(shuō)。

好啦，今天就說(shuō)到這里，我還要準(zhǔn)備下周的k歌比賽呢，再見(jiàn)！

四年級(jí):馬宏彬

我的音樂(lè)老師 (字?jǐn)?shù):1200)

初次見(jiàn)到黎音老師，是在八年前的暑假。媽媽帶我到南京市少年宮民樂(lè)班報(bào)名處咨詢時(shí)，走來(lái)一位身材中等的女老師，她十分熱情地為我介紹：“女孩子適合學(xué)古箏，古箏是民族樂(lè)器之王。雖然我學(xué)的是鋼琴專業(yè)……”一個(gè)星期后，媽媽接到黎老師的電話，讓我星期六下午到解放路小學(xué)上古箏課，屆時(shí)由前線歌舞團(tuán)國(guó)家一級(jí)演奏家俞曉東教授講課。

后來(lái)我才知道，解放路小學(xué)是南京市小教系統(tǒng)的民樂(lè)中心，業(yè)余時(shí)間開(kāi)設(shè)古箏、二胡、揚(yáng)琴、笛子等民族樂(lè)器課，都由黎老師負(fù)責(zé)。古箏有2個(gè)班，由她具體輔導(dǎo)。我學(xué)琴半年，感到十分吃力，一是我年齡小，指法、樂(lè)感和節(jié)奏掌握較幔，二是媽媽不懂音樂(lè)，實(shí)屬“樂(lè)盲”，平時(shí)輔導(dǎo)不了我，因此，我想打退堂鼓。黎老師知道后，反復(fù)找我談話，任何一種樂(lè)器入門(mén)都不容易，貴在堅(jiān)持，只要努力肯下功夫?qū)W，一定可以掌握的。她還主動(dòng)向我媽媽提出，利用中午休息時(shí)間輔導(dǎo)我彈古箏，而且是無(wú)償服務(wù)，我為之感動(dòng)。就這樣，在黎老師的細(xì)心輔導(dǎo)下，我堅(jiān)持彈琴至今。記得在第一次考級(jí)時(shí)，黎老師專門(mén)趕到考場(chǎng)—南京師范大學(xué)音樂(lè)系教學(xué)樓，鼓勵(lì)我不要緊張，放松自己，就跟平時(shí)練琴一樣。我十分爭(zhēng)氣，順利通過(guò)古箏三級(jí)考試，獲得江蘇省音協(xié)的證書(shū)，黎老師特意送我一只玩具熊。

黎老師給我的印象很深，她做事干脆利索，從不拖泥帶水，性格極像北方阿姨。和黎老師接觸多了，我自然而然對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生了濃厚的興趣。首先音樂(lè)是一種國(guó)際語(yǔ)言，交流起來(lái)沒(méi)有任何隔閡，容易為外國(guó)觀眾所接收；其次是中國(guó)的音樂(lè)有五千年歷史，有非常寶貴的遺產(chǎn)，在世界音樂(lè)發(fā)展史上曾長(zhǎng)期處于領(lǐng)先地位，此外，中國(guó)音樂(lè)有鮮明的特色，結(jié)構(gòu)上它是線性的以旋律優(yōu)美而著稱。這與國(guó)外音樂(lè)以和聲和色彩結(jié)構(gòu)音樂(lè)的塊狀結(jié)構(gòu)有很大不同；而樂(lè)器更是與國(guó)外不一樣，有著獨(dú)特的表現(xiàn)力……。

我想，熱愛(ài)音樂(lè)的人大概都是樂(lè)觀向上、熱愛(ài)生活的，黎老師就是這樣，她整個(gè)一大忙人，這是大家供認(rèn)的；她是學(xué)校唯一的音樂(lè)老師，教一到六年級(jí)的音樂(lè)課，有時(shí)帶隊(duì)參加社會(huì)演出，有時(shí)負(fù)責(zé)少年宮活動(dòng)。寒來(lái)暑往，黎老師輔導(dǎo)我已經(jīng)二年了。1998年7月上旬，南京下了一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨，一夜之間，整個(gè)城市被雨水淹沒(méi)，公共汽車無(wú)法行駛，許多民房被淹。據(jù)氣象部門(mén)介紹，這是南京百年不遇的大水。黎老師一進(jìn)校門(mén)，不顧身患重病，直奔學(xué)校琴房排水，那兒擺放著十幾臺(tái)古箏和揚(yáng)琴。水排了，琴房保住了，可是黎老師卻病倒了。后來(lái)，我聽(tīng)學(xué)校其他老師講，當(dāng)夜，黎老師被送到醫(yī)院搶救。我原先以為她僅僅是患一般的感冒發(fā)燒。媽媽帶我到醫(yī)院看望黎老師，聽(tīng)她愛(ài)人講，是肺癌晚期，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，那么精神、那么爽朗、那么健壯的黎老師會(huì)得絕癥。黎老師躺在病床上輸著氧氣，呼吸十分困難，她朝我笑了笑，用無(wú)力的手向我比劃，讓我坐在她的身邊。我把一籃鮮花獻(xiàn)給她。剛出病房，我忍不住流了淚，這是我生平第一次為一位非親非故的人流淚，我祝愿她永遠(yuǎn)像音樂(lè)一樣動(dòng)聽(tīng)、花一樣的美麗。

事隔幾天的深夜，媽媽接到黎老師的愛(ài)人打來(lái)的電話，說(shuō)她于8月3日凌晨停止了呼吸，伴隨她離開(kāi)人世是音樂(lè)和鮮花，那年黎老師才40歲，她走的太早太早，民樂(lè)中心還有許多事情等著她做。聽(tīng)她愛(ài)人講，黎老師臨終前交待，要把她心愛(ài)的彈琴指甲留給我作紀(jì)念。那幾天，我是在淚水中渡過(guò)的，我總是戴著黎老師的指甲反復(fù)彈著《香妃淚》這首曲子，彈得那么委婉、悲傷，表達(dá)了我對(duì)黎老師的深深的崇敬和懷念之情，也使我沉醉于音樂(lè)的鮮花叢中。

功夫不負(fù)有心人，我和古箏班同學(xué)們的進(jìn)步，都離不開(kāi)黎老師付出的心血，迄今為止，已有許多同學(xué)取得古箏十級(jí)的證書(shū)。我相信，她們也絕不辜負(fù)黎老師的期望，一定把古箏彈好、彈下去，讓我們牢牢記住這位為弘揚(yáng)民族器樂(lè)而獻(xiàn)身的黎音老師吧。

我的媽媽 (字?jǐn)?shù):700)

母愛(ài)像一條小溪，潺潺流水，滋潤(rùn)著我的心田。媽媽那溫馨的話語(yǔ)，樸實(shí)的想法，無(wú)華的行動(dòng)，無(wú)不讓我的心暖暖的。

那次，媽媽上街買(mǎi)衣服。她出門(mén)時(shí)帶了500元錢(qián)。因?yàn)閶寢尦３２簧岬没ㄥX(qián)為自己買(mǎi)衣服，所以經(jīng)常空手而歸。這次，她出門(mén)前信誓旦旦地說(shuō)：“我一定要買(mǎi)幾件好衣服回來(lái)，貴也沒(méi)事，我不管那么多了。”可是，我還是從媽媽的眼神中，看出了不堅(jiān)定。“也許媽媽還是買(mǎi)不回來(lái)。”我默默的想。果然，她還是沒(méi)有買(mǎi)衣服。這次，我可以從媽媽描述衣服有多么多么漂亮的語(yǔ)言中，從她那神采飛揚(yáng)的表情中，從她贊賞的語(yǔ)氣中，看出了她對(duì)那件羽絨服的喜愛(ài)。即使她如此喜愛(ài)這件羽絨服，還是沒(méi)把它買(mǎi)下來(lái)。媽媽兩手拎著一大堆飯、菜和生活用品回來(lái)了。我知道，她是不舍得買(mǎi)衣服，她心中惦念的，還是這個(gè)家。媽媽是教師，她的學(xué)校開(kāi)學(xué)了。她每天7：00就去學(xué)校上課，中午12：00才能到家。中午一點(diǎn)休息時(shí)間也沒(méi)有，1：20又走了。晚上還得加班，經(jīng)常到6：00多才能回來(lái)。整日的操勞使媽媽的頸椎病又犯了，一低頭，就是一陣疼痛。盡管爸爸整天冷嘲熱諷，想勸她休息，她仍是默默的備課，寫(xiě)教案，做材料裝盒。一天，我早已睡熟，卻不知為什么，我突然驚醒。我揉揉眼睛，我打了個(gè)哈欠，正想繼續(xù)睡。突然，媽媽竟還坐在桌前，低頭揮筆，刷刷的寫(xiě)著、寫(xiě)著。我剛想勸她睡下，到了嘴邊的話卻又咽了下去，眼淚糊住了我的眼睛……

星期日，我獨(dú)自在家。想到媽媽以前辛苦持家的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我覺(jué)得，我應(yīng)該為媽媽做些什么。于是，我拿起水壺?zé)艘粔厮峙萘艘槐瑁葖寢尰貋?lái)。一會(huì)兒，我聽(tīng)到了輕輕的敲門(mén)聲，知道是媽媽回來(lái)了。我趕緊端起茶杯，為媽媽開(kāi)了門(mén)。媽媽一進(jìn)門(mén)，剛要說(shuō)話，我就將茶端了上去。媽媽竟一時(shí)感動(dòng)的說(shuō)不出話來(lái)。想到媽媽平日里為我做了那么多，我沒(méi)有感動(dòng)。而我只是為媽媽泡了一杯茶，媽媽就感動(dòng)的說(shuō)不出話來(lái)。我心里油然生出一種愧疚之情。

晚上，媽媽給我做了我最愛(ài)吃的杏仁茶和杏仁碗坨。想到媽媽穿著高跟鞋在大街上奔波了一天，一定腿很酸，腳很痛。但媽媽還堅(jiān)持給我做工序紛繁復(fù)雜的食物，我的淚水又一次忍不住掉了下來(lái)……

王家堡小學(xué)五年級(jí)：魅力粉天使

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