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給老師的一封信
敬愛的老師：
您好！
謝謝您兩年來對我們的照顧。班級就像一個大家庭，您就像一位慈祥的媽媽，教導(dǎo)我們，關(guān)愛我們。
有時，您是和藹可親的，有時，您也是冷若冰霜的。記得我們剛從一個什么都不會的幼兒園小朋友入學(xué)了，不適應(yīng)學(xué)校的生活，不懂學(xué)校的規(guī)章制度，文明禮儀，您就不厭其煩地一遍遍告訴我們；下課了，我們在歡快地玩耍時，您就變成了我們身邊的大朋友，加入到我們的行列，和我們一起玩耍；當(dāng)有同學(xué)上課不認真聽講時，您就換了一副面孔，板著臉，把調(diào)皮搗蛋的同學(xué)叫起來，批評他（她）。
夜深了，星星困得眨眼，老師，可您為了批改好同學(xué)們的作業(yè)，又下了床，打開臺燈，仔細地批改起來。不一會兒，您的臉上露出了疲倦的睡意，可您還是堅持把它改完。
還記得一年級的時候，一天我吃完午飯，在沙灘邊和同學(xué)們追逐打鬧。一不小心，我在凹凸不平大的水泥路上摔倒了，可疼了！我剛想叫同學(xué)把我扶起來，抬頭一看，同學(xué)們都一溜煙似的跑回了教室。這時，您從食堂匆匆走來，把我扶了起來，親切地問：“疼嗎？”“不疼?！蔽遗呐纳砩系哪嗤粱卮鸬?。接著，您又把我扶進了教室。
謝謝您！老師，教給了我那么多的知識，傳授給我無數(shù)的智慧。
在此祝您身體健康、萬事如意！
您的學(xué)生：鄭嘉琪
2012年5月13日
【老師點評】:結(jié)構(gòu)不完整，語言平淡，選材欠妥
蠟筆小新——讓老師炸死的一篇作文 (字?jǐn)?shù):100)
有一天小新問爸爸：「爸，【生氣憤怒】、【抓狂】以及【哭笑不得】
有什麼不同？
爸爸說：「我做個實驗給你看，就容易懂了?！?/p>
於是他開翻電話簿，隨便找一個姓林的電話號碼，
便撥了電話過去，電話接通爸爸按擴音鍵讓小新聽清楚----
爸爸：「請問史特龍在嗎？」
對方：「你打錯了！」
爸爸：「少來了，史特龍在嗎？」
對方：「跟你說你打錯了！」說著就把電話掛了。
之後，爸爸立刻又打電話過去---
爸爸：「請問史特龍在嗎？」
對方：「誰啦！你打錯了?！?/p>
爸爸：「請問史特龍在嗎？」
對方：「媽的，神經(jīng)病?！褂职央娫拻炝?。
爸爸馬上又撥了一通----
爸爸：「請問史特龍在嗎？」
對方：「你到底是誰？少無聊了！」
爸爸：「我是布魯斯威利，我要找史特龍----」
對方：「白癡啊，我還阿諾史瓦辛格咧！你去死好了！」
說完，就把電話甩上。
爸爸告訴小新：「這就是生氣。接下來，讓你看看，
什麼叫憤怒吧！」
爸爸又撥一通電話過去----
爸爸：「請問史特龍在嗎？」
對方：「你欠扁是不是？要找史特龍打去美國啦！媽的，
你要是敢再打來，給試試看---」
說完就更用力的甩上電話。
爸爸告訴小新：「這就憤怒。接下來，讓你看看什麼叫抓狂吧！」
接著，爸爸又撥了一通電話，這次隔了一段時間才有人接，
電話一接通
對方：「他媽的！去你媽媽----」正當(dāng)他破口大罵的同時
爸爸：「請問，是林公館嗎？」
對方：「喔，真是很抱歉！因為剛有人惡作劇，
我不是故意要罵你的----」
爸爸：「沒關(guān)系，請問史特龍在嗎？」
對方：「哇！你娘卡好----」這次沒等他罵完，爸爸就把電話掛了。
「這就是抓狂」爸爸告訴小新：「你懂了嗎？」
「嗯！」小新點點頭：「但-什麼是【哭笑不得】呢？」
爸爸笑了笑，又打了同一個號碼，對方快速接起電話
對方：「喂！你是他媽的存心要找麻煩嗎----
爸爸：「我是史特龍，請問剛剛有沒有電話找我……」
我的老師 (字?jǐn)?shù):200)
梅老師是我小學(xué)的啟蒙老師，也是我第一個班主任。她個子不高，剪著一頭短發(fā)，戴著一副黑色邊框的眼鏡，看上去很精神。她開朗活潑，對我們既關(guān)心又嚴(yán)格，同學(xué)們都很喜歡她。
梅老師是教我們語文課的，她上課生動活潑。記得有一次在講課文《秋游》的時候，她就像一塊大磁鐵一樣深深地吸引著我們，我們就像跟著梅老師在郊外的公園里秋游一樣。叮鈴鈴，下課鈴聲響了，40分鐘的語文課我們就像上了5分鐘一樣。
現(xiàn)在，我們已經(jīng)上三年級了，梅老師也不再教我們語文了，但我會永遠記住我的啟蒙老師——梅艷老師。
蘇州滄浪新城第二實驗小學(xué)三年級:蘇州梓涵
給老師的一封信 (字?jǐn)?shù):600)
親愛的涂老師：
您好！
在告別了王老師陪伴的三年，您從四年級開始擔(dān)任我們的班主任，雖然接觸您不久，但是在這段時間里我發(fā)現(xiàn)您是一位負責(zé)任的好老師。無論您有多忙，您都會認真批改同學(xué)們的作業(yè)，您每天給我們布置的作業(yè)也并不多，很少布置大量的作業(yè)，我的作業(yè)本上每一個錯別字也逃不過您的眼睛。
老師，您還記得您在我的作文本上第一次給我的評語是什么嗎？“我記住你了，作文寫的很棒的何佳濠”。才剛教我?guī)滋斓睦蠋熌茉诒姸嗤瑢W(xué)中記住我了！我突然覺得有一股暖流向著我沖來……
老師您有一個富有彈性的臉頰，一雙炯炯有神的眼睛，穿戴也十分整潔。我最喜歡的是老師您那暖和的眼神。這樣的眼神讓我上課感覺很輕松。每次老師提問題，我望著你那雙暖和的眼睛，就似乎倍受鼓舞，都會踴躍舉手。在這半學(xué)期多的時間里，我為得到您慈母般的關(guān)懷而感到十分榮信，更為您嘔心瀝血地教授我們的知識而萬分感激。
我為了感謝你無微不至的關(guān)懷與教導(dǎo)，寫了幾句勵志話送給您，也同時送給我自己；
假如有一天我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；
假如有一天我能成為擊浪的勇士，那就是您給了我弄潮的力量；
假如有一天我做了不滅的火炬，還是您給了我信念的光亮！
我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我尊敬的老師。我要把一份崇高的敬意獻給您。
元旦節(jié)來臨之際虔誠地祝福您：康樂、如意！
您的學(xué)生：何佳濠
2010年12月12日
四川省眉山市青神縣學(xué)道街小學(xué)四年級：何佳濠
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