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我有一個(gè)夢(mèng)想

人人都有自己的夢(mèng)想。在人生的每一個(gè)階段，夢(mèng)想會(huì)隨著思想變化而改變。以前，我有過(guò)很多夢(mèng)想。在繪畫(huà)的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，希望自己擁有一支馬良的神筆，可以畫(huà)出許多東西，幫助困難的人。在跑步的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，希望自己能擁有像風(fēng)一樣快的速度，幫助國(guó)家拿到一塊一塊的金牌。在上學(xué)的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，希望自己成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，樂(lè)于幫助同學(xué)，還是老師的小助手。今天，我有一個(gè)夢(mèng)想，希望自己長(zhǎng)大后要當(dāng)舞蹈家。每當(dāng)一個(gè)舞者表演完，觀眾的掌聲十分熱烈有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。那優(yōu)美的舞姿更讓人刮目相看，讓我看得直入迷。就是這兩點(diǎn)讓我非常想當(dāng)舞蹈家。我現(xiàn)在在我們學(xué)校的舞蹈隊(duì)，這就是我的第一步，至于后面幾步就要靠自己去創(chuàng)造了。我知道，現(xiàn)在夢(mèng)想對(duì)我來(lái)說(shuō)，還僅僅是一張白紙，需要我去點(diǎn)綴，去不斷探索。有了夢(mèng)想就會(huì)有追求，有奮斗目標(biāo)，有前進(jìn)的動(dòng)力。為了實(shí)現(xiàn)我心中的夢(mèng)想，我需要一種勇往直前的精神。從現(xiàn)在開(kāi)始，我要做好自己的計(jì)劃，今天的事情今天完成，自己獨(dú)立完成，不管遇到什么困難都要勇往直前。夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是什么呢？夢(mèng)想是一盞指明燈，可以為我照亮人生的方向。如果說(shuō)人生是一座迷宮，夢(mèng)想便可以帶領(lǐng)我們走出迷宮；如果人生是一個(gè)永遠(yuǎn)沒(méi)有白天的夜晚，夢(mèng)想便可以照亮前面的道路。

結(jié)構(gòu)不完整，表達(dá)不準(zhǔn)確

夢(mèng)想 (字?jǐn)?shù):450)

夢(mèng)想是火，燃燒天空；夢(mèng)想是云，悠揚(yáng)飄蕩；夢(mèng)想是冰，寧?kù)o清澈；夢(mèng)想是音符，隨心歌唱。

聆聽(tīng)那大自然的音樂(lè)，悠揚(yáng)舒緩，清脆嘹亮。顫動(dòng)著茫茫天空，指引著夢(mèng)想的希望。看，遠(yuǎn)處有一只小鳥(niǎo)，在一望無(wú)際的森林林，是那麼地突藴，卻又和諧。在哪清脆的聲音里，我仿佛聽(tīng)到了一絲對(duì)廣闊藍(lán)天的向往，對(duì)如雄鷹般飛向藍(lán)天的一絲希冀。

曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，在我們生命中最堅(jiān)持執(zhí)著的信念，是我們生命堅(jiān)持的希望，而承載這些希望的使我們那燃燒著青春的夢(mèng)想。

而播種夢(mèng)想的種子，卻是那對(duì)美好生活的向往，對(duì)成功的渴望，對(duì)未來(lái)更高一步的期望。

每個(gè)人心里都有座山，很大很高，每個(gè)人都對(duì)自己說(shuō)過(guò)同樣的話。在山的那頭，有一處很美麗的世外桃源，很美，使人向往。但擋在面前的龐然大物阻擋了我們前進(jìn)的步伐，有些人選擇了跨越，有些人卻選擇了放棄。那些人做到了，他們跨過(guò)了看似無(wú)法爬過(guò)的高山，帶著夢(mèng)想與渴望，走到了那美麗的地方。

那天地間的蒼穹仿佛訴說(shuō)著為了追尋夢(mèng)想義無(wú)反顧的人們。

或許那些美好的，努力地，只是為了告訴人們，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，才會(huì)拼搏。

十三中初二：vv@

我的夢(mèng)想 (字?jǐn)?shù):300)

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而你的夢(mèng)想是什么呢？自從看了“開(kāi)學(xué)第一課”之后，我仔細(xì)的想了一下，我應(yīng)該怎樣去為夢(mèng)想而奮斗呢？

“1+1=2”課堂上，我手揮動(dòng)著指揮棒，在給一年級(jí)的小學(xué)生上課，我面帶笑容的走進(jìn)教室，站在講臺(tái)上，“鄭老師好！”一陣問(wèn)候聲在我耳邊回蕩著，頓時(shí)，我心里有說(shuō)不出的激動(dòng)，因?yàn)椋@是我第一次給學(xué)生上課，開(kāi)始上課了，“請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)本第一頁(yè)——認(rèn)識(shí)數(shù)字。這是數(shù)字10。”“10——”接著，我在黑板上寫(xiě)著，十可以分成九和一，八和二，七和三，六和四，五和五……“叮叮叮——”一節(jié)課過(guò)去了，我喜歡教師！

我的夢(mèng)與中國(guó)夢(mèng)同行，我的夢(mèng)就是中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)就是我的夢(mèng)，從世博會(huì)到亞運(yùn)會(huì)，從長(zhǎng)城到中國(guó)，從我的夢(mèng)到中國(guó)夢(mèng)，夢(mèng)想就是希望。在經(jīng)歷了2010喜悅與磨難交織的8個(gè)月后，開(kāi)學(xué)了。開(kāi)學(xué)第一課告訴孩子們，堅(jiān)強(qiáng)、努力，從長(zhǎng)城出發(fā)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。在長(zhǎng)城腳下談一談自己的夢(mèng)想，為自己的夢(mèng)想不斷奮斗，“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功！”

石岐太平小學(xué)五年級(jí)：鄭芷晴

夢(mèng)想看圖寫(xiě)話 (字?jǐn)?shù):600)

　　夢(mèng)想是成功的搖籃，只有不停的追求夢(mèng)想，才能成功。　　　　舉世聞名的文學(xué)家海倫。凱勒和醫(yī)學(xué)家南丁格爾，都不是神童。海倫凱勒是一位殘疾人。她十歲時(shí)便開(kāi)始練習(xí)說(shuō)話。由于她是用觸覺(jué)來(lái)領(lǐng)會(huì)發(fā)音時(shí)喉嚨的顫動(dòng)和嘴的運(yùn)動(dòng)的，而這通常是不準(zhǔn)確的。為此，她不得不反復(fù)練習(xí)，有時(shí)一練就是幾個(gè)小時(shí)。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)努力，她終于可以說(shuō)話了。南丁格爾只讀過(guò)三年的書(shū)，而且在班上成績(jī)也不算好，可是她離開(kāi)學(xué)校后，努力自學(xué)，以無(wú)比頑強(qiáng)的毅力勇登醫(yī)學(xué)的高峰。南丁格爾不僅是一位熱情、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的護(hù)士，而且還是一個(gè)懂得病人心理的護(hù)理專(zhuān)家。她為了使那些即將痊愈的士兵不整天沉溺于不良的游戲之中，她不僅拿出錢(qián)來(lái)在醫(yī)院附近創(chuàng)建了圖書(shū)館買(mǎi)了一些趣味性的書(shū)籍，而且還鼓勵(lì)士兵進(jìn)行儲(chǔ)蓄。雖然這項(xiàng)計(jì)劃使許多軍官感到驚訝，卻被士兵接受了。　　　　是什么使“丑小鴨“變成了“白天鵝“，使不起眼的小女孩變成了舉世矚目的醫(yī)學(xué)巨人。不是別的，是堅(jiān)持不懈的追求。　　　　追求出才能，追求出成果，古今中外都不例外。現(xiàn)在在我國(guó)流行的<超級(jí)女生>就是一個(gè)例子。超女冠軍李老師春的夢(mèng)想就是參加<超級(jí)女生>能獲得第一名，現(xiàn)在她成功了。　　　　這些例子都在證明只有不停的追求成功，才能真的成功。

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