快樂的下雪天

雪花飄飄，整個(gè)綏芬河變成了一個(gè)白茫茫的世界。在學(xué)校門前，轎車像一個(gè)個(gè)雪白的大面包，葉子落光了的樹上掛滿了潔白的雪花，風(fēng)一吹，雪花仿佛春風(fēng)中的桃花瓣憤憤地落下來。這時(shí)，我們同學(xué)們就在學(xué)校門前的小廣場上玩雪，有的打雪仗，有的堆雪人，還有的在給雪搬家。正在我們玩得開心的時(shí)候上課了……

這是今年以來的第一場大雪。我們這里一到冬天就會(huì)下大雪，而今年大雪來得晚，都快過春節(jié)了才下了這場大雪。今天早晨，我從夢鄉(xiāng)里醒來，拉開窗簾一看，哇，外面下大雪了，白茫茫的一片。我一蹦三尺高，我想，今天可以好好地玩玩了。

早晨我一出門，就看到了白茫茫的一片。我們家對面的山上蒼蒼茫茫，家門前那條寬敞的馬路像是鋪上了厚厚的白棉被，白色的馬路上留下了很深的車轍。我在這里等車的時(shí)候開心地玩著雪，踢雪，和別的小孩在雪上跑，還打雪仗。不一會(huì)兒，招手停公共汽車來了，我上車到學(xué)校去。

在班級上課的時(shí)候，往窗外望去，看著飄著的雪花，我想，下雪天可真有趣呀。

是的，下雪天，真的很有趣，最有趣的就是剛才我從家里出來等車的時(shí)候和小朋友們玩雪。那時(shí)，我和一個(gè)小朋友打雪仗，那雪打到我身上一點(diǎn)都不疼，雪粉落到脖子里可涼快了。我把那個(gè)小朋友打得在雪地上跑，我就在后面追著打，終于追上了，我們就都滾到了雪地上。哈哈，真過癮呀！

我真心喜歡下雪天。誰不愛雪呢?

閱讀提示：這是一篇倒敘加補(bǔ)敘的小學(xué)記事作文。我們所說的記事作文，一般的寫法順敘，也就是按照時(shí)間順序從前往后寫。

但是這種平鋪直敘的文章讀起來給人呆板的感覺，文章結(jié)構(gòu)上少于生動(dòng)，文如看山不喜平，于是就有了倒敘、插敘和補(bǔ)敘的寫法。倒敘就是將事情的結(jié)果或者最精彩的情景寫在開頭，之后再倒回前面的事件過程；補(bǔ)敘就是就是在事情的過程和結(jié)果寫完甚至接完尾之后，就事情的重點(diǎn)和關(guān)鍵部分的細(xì)節(jié)再寫出來，之后再結(jié)尾。倒敘、插敘和補(bǔ)敘能夠使作文的結(jié)構(gòu)別開生面，跌宕起伏，提高可讀性。但是，這樣寫作文難度很大，弄不好就會(huì)給人亂七八糟的感覺，其中的關(guān)鍵是文章的過渡。

1月11日，我們這里下了一場大雪，我指導(dǎo)學(xué)生寫雪中樂趣，用倒敘加補(bǔ)敘的方法寫。這篇文章算是小試牛刀吧。

語言平淡

觀察下雪 (字?jǐn)?shù):300)

今天，下了一場鵝毛大雪，也是今年的第一場動(dòng)雪，雪花像一片片羽毛從空中翩翩起舞，雪花又像一個(gè)個(gè)小降落傘從天而降，漂亮極了。過了一會(huì)兒，我從教室的窗戶上向外一看，毛茸茸的雪花就鋪滿了半個(gè)操場，操場上白茫茫的一片，像鋪了一條白地毯。

放學(xué)后，我剛出校門，寒風(fēng)帶著雪花打在了我的臉上，我感覺好像把冰塊放在了我的臉上，冰冰的！校門外的小樹枝上有許多小雪花，就像給小樹穿上了一件雪白的外套。

從中我想到了一個(gè)問題：雪花有什么作用？我就去查資料，它可以凈化空氣，殺死病菌，讓我們少患感冒。它還能凍死表層越冬的害蟲，也給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來好處。所以又有一句農(nóng)諺“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。”

啊！我愛雪花。

北京東城區(qū)前門小學(xué)五年級:蔣潤雨

下雪了 (字?jǐn)?shù):50)

昨天晚上，下了一場大雪。屋頂上有一層厚厚的積雪，樹上也有雪了，有些枯萎的樹枝都結(jié)冰了，真像一把掃帚。汽車也被厚厚的積雪蓋住了。我們都開不了門了。

二年級:鄒立輝

雪地 (字?jǐn)?shù):200)

　　一片雪花舞著北風(fēng)，輕踩小鳥的腳印，尋找著故鄉(xiāng)的路。　　一陣清風(fēng)和著風(fēng)塵翻卷著春天的模樣，走進(jìn)冬天，將眼中的夕陽溫暖成故園的月光。　　夢里夢外都是一樣的月光，一切的欲念都冰成飛碟，纏繞夢中人的眼睛，我抱著月光微笑。朦朧的月光，如雪，照著今生來世，積云層層，雙手擎不起一絲殘夢，一滴淚留給故鄉(xiāng)，一滴淚留給愛情。　　清麗哀怨的文字，如一曲江南的絲竹清唱，余韻裊裊，令人回味無窮。