噢！這個可愛的于圣灃！

中午，教室里傳來了一聲怒吼：“罰你寫5遍作業(yè)！”這時，你一定會猜到，我們班的學習委員于圣灃又生氣了！

提起我班的學習委員于圣灃，大家都豎大拇指，因為他不但學習好，人緣還特別的好。不服氣？那就跟我去我班去看看吧！

片斷一

圣誕節(jié)晚會太熱鬧了，大家盡情地玩著、笑著，正在的時候，于圣灃出場了，只見他頭戴紅色圣誕帽，身披黃色大床單，手拿教鞭禪杖，并來了一個唐僧的標準動作——阿彌陀佛！當這個形象出現(xiàn)在講臺上時，同學們再也忍不住了，捧著肚子大笑起來。這個唐僧太有趣了，我想妖怪們看到這個唐僧肯定會胃口大開的，因為這個唐僧白白胖胖的，吃起來一定很香！

片斷二

游戲時，于圣灃扮演國王，我們女孩子是仙女，我弟弟當將軍。當我們玩得正起勁的時候，我對弟弟說：“大將，你去保護國王！”我話音剛落，只聽于圣灃慢聲慢語地說：“誰要這個大醬呀！死咸死咸的！愛誰要誰要！我才不要呢！”我們一聽，都愣住了，大將？大醬？隨后，哈哈大笑起來。

片斷三

自習課上，我和于圣灃寫完作業(yè)，沒什么事做，恰好老師出去開會了，他向我眨眨眼，我明白于圣灃雙要使壞了。只聽他小聲數(shù)著：“1、2、3”，我們倆同時向后一靠，后面的同學差點摔倒，他們生氣了，又把桌子頂了回來，于圣灃又向后一靠，把桌子又頂了回去，隨后，他又向我們的后桌做了一個鬼臉。正在我們得意的時候，老師看見了，把我倆臭罵了一頓，我偷看于圣灃，他居然在笑。

怎么樣？這個可愛的于圣灃你喜歡嗎？反正，我們班的同學都喜歡他活潑開朗的性格！

黑龍江省安達市和平小學四年級：魏宜霖

這個春天，我有個愿望 (字數(shù):650)

這個春天，空氣里帶有一股潮潮的氣息。對啊，過了13個春天了，回憶中的春天仿佛不像這個春天一樣……

以前的我總盼望著快點長大，可長大才發(fā)現(xiàn)原來世界并沒有想象的那么美好……

以前的那個我到底去了哪里，剩下的只有一副空殼，每天過這一樣的生活，我好想，好像回到過去。

那個從前的我到底去了哪，于是這個春天我內(nèi)心萌發(fā)了一個小小的愿望——找回以前的我——那個活潑的我。

記起以前那個活潑的我是多么快樂，可跟前幾天那個憂郁的我成了鮮明的對比。

那張快樂的笑臉跟我仿佛已經(jīng)隔絕了。

如果我像以前一樣的活潑，那么我的世界將不會有黑暗。記起前幾天因為被打而悶悶不樂，現(xiàn)在想起來是多么的可笑，傷心有什么可好的，應該勇敢的面對每一天，去面對未來的風浪……

如果我想以前一樣活潑，那么我的世界將不會布滿烏云。記得幾天前因為一張沒考好的試卷而傷心的流下眼淚，可在父母面前我卻無能為力，只能呆呆在那被罵……如果我夠自信，那么我就不會考得很來爛了。

在這個春天我有一個愿望，那就是找回過去的我，過去的我不會因為什么而悲傷，而現(xiàn)在卻是悲傷……

終于我也是初中生了帶著無限的眷戀和對新生活的向往，然而生活總是那么的殘酷，殘酷的讓人窒息，天天的作業(yè)雖然沒加很多但是那緊張的氣憤無時無刻不讓人難受，讓你很累。雖然這樣但是我不能墮落下去因為我不能讓父母和大家還有自己的以后失望。

我一定要找回以前的那個我！

上寶初一：沫~無悔

愛 (字數(shù):450)

這個字無須用華美語言的修飾。沒有驚天動地的事跡，也沒有引人注目的轟動，它平凡卻耀眼，它普通卻感人。這個字就是愛。

以往我寫什么都是文思洶涌，唯獨這次，寫母愛讓我陷入了沉思。我房間里充滿了嚴肅的味道。讓人緊張。一聲“該喝茶了”打破了這一緊張氣氛。媽媽端著一杯剛剛切好的茶徐徐走入我的房間，媽媽看著我心痛地說；“寫累了就歇歇，別讓自己太累？“說吧就走了出去，閉上了門，我看著這杯茶，茶葉打著旋在杯里飛揚，茶水的顏色淡淡的綠讓人頓感清新，不知不覺一縷溫馨的香味頑皮地從杯中跑出融入這狹小的空間，那一縷愛把這片小小的天地都浸入了愛的海洋。我沒有多想便將這杯茶倒入我的肚子中，頓時一股暖流流入我的全身，舌尖有一股淡淡的清香。這讓我整個人都在愛里迷失了方向。我喊了一聲媽媽，她便走進我的家；問我有事嗎？我說不出口，只是覺得愛就是這么一杯茶。媽媽端著空茶杯出去了，愛更加濃郁了。

對啊，愛不就是這么一杯茶嗎？每天我都會有一杯茶等著我，平凡不過，我每次一口把它喝掉并不會有更多的留意現(xiàn)如今才明白，這是媽媽對我無限的愛。

愛是什么？愛是你平常一個不曾關(guān)注的細節(jié)，一個不會讓人留意的動作，愛是一個溫馨的字眼，一個美麗的字眼，讓人陶醉，讓人為之感嘆。

山西省介休市實驗小學六年級 張琳

回顧這個學期 (字數(shù):900)

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，一個學期即將結(jié)束了。

回顧這一個學期來，我學會了什么？我懂得了什么？我勤奮學習了嗎？非常慚愧地說：“沒”。那我在干什么？

可愛的我，在責怪學習環(huán)境的不好。每一次、每一天。有人和我討論學習的問題時，他學習環(huán)境比我好，他有點諷刺我，可別忘了，他曾經(jīng)在我后面的后面的后面……現(xiàn)在，他仗著學習環(huán)境比我好，還和我玩起了挑戰(zhàn)、玩起pk來，我當然不甘示弱了。發(fā)自內(nèi)心的，我又想歪了，我在冥思苦想，我思索著：倘若我與你在同一個班，我肯定比你好，我慚愧了，開始責怪自己曾經(jīng)的不努力，被他追上來，開始責怪學習環(huán)境的不好”。久而久之，就經(jīng)常怪這、怪那，而不去努力學習，實現(xiàn)自己的理想。

可愛的我，在被孤獨所纏繞。現(xiàn)在，我仿佛覺得整個世界將我隔成孤身。自己一個人去做早操，自己一個人去操場上體育課，自己一個人坐在電腦室里上電腦課。難道我不感到悲哀嗎？一個好好的班，在擁有著50多位同學，竟然沒有一位同學與自己一道。每一次有類似的事發(fā)生，我的很難過，內(nèi)心的悲涼無法說出，孤獨纏繞著我，我還怎么用心學習呢？

可愛的我，在被友誼所困擾。這個學期，好事不多，倒霉事一大堆。與同學發(fā)生矛盾，被同學拋棄，以前和他們手拉手玩耍。現(xiàn)在他們拋棄我了，走在他們前面嫌我礙手礙腳。以前很多同學跟我玩的，可現(xiàn)在他們聯(lián)成一班不與我玩。他們只懂得嘲笑我、鄙視我、責罵我、三番兩次騷擾我，每一次，我都記住語文老師的話“走自己的路，讓別人說去吧”！每一次，我都忍，告訴自己：“丞相肚里能撐船”，每一次，我都不停地告訴自己：“他們不跟我玩，我與書為伴”，可他們幾次都是這樣，令我連看書都看得不入迷，陷入痛苦中，無法自拔。

當我回頭想想語文老師曾經(jīng)對我說過的話，我后悔極了、慚愧極了。我不該責怪學習環(huán)境的不好，而是應該敞開心扉去接受，去為自己的理想而奮斗。身處逆境而自堅！我不該被孤獨所纏繞，因為有句話說得很好：“千萬不要被世上的孤獨與悲哀所困擾”。我不該因友誼而把自己弄得如此的憔悴，因為他們不值得你這樣。

回顧這個學期的往事，我慚愧不已。學習成績直線下降、心態(tài)調(diào)理不好、朋友關(guān)系處理不好……從今天起，我一定要清醒清醒自己的頭腦、忘掉這一切，調(diào)整好心態(tài)、別再胡思亂想，相信自己，我能行！朝著自己的目標前進。

沖蔞中學初三：伍東瑩