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保護(hù)水資源吧，人類！
在一個(gè)美麗的時(shí)代里，曾經(jīng)有一片美麗的水庫，魚兒歡快地游動(dòng)著，有的在石頭下面鉆來鉆去；有的躍出水面；有的在水底快樂的游來游去。海鷗也在海面上自由自在地飛翔，一年四季，都是這樣美麗的情景，真是知者樂水，仁者樂山。
可是好景不長，在這個(gè)世界上，出現(xiàn)了一群奇怪的動(dòng)物，它們就是人類。他們成為了世界的霸主，在世界各地逍遙，他們開始盯上了清澈的水資源。
一個(gè)美麗的早晨，動(dòng)物們正在快樂地跳著、唱著、跑著、游著、飛著的時(shí)候，一聲巨響把所有的動(dòng)物嚇了一大跳，它們抬起頭向岸邊望去，它們看見了人類，人類用推土機(jī)把所有的樹木推翻，然后開始建造房子，過了幾個(gè)月，他們建好了一個(gè)大工廠，這更加不得了了，大工廠里的工人不分晝夜地把那些廢水排進(jìn)清澈的河水里，使那里的水慢慢的變黑，發(fā)臭。魚兒的生命受到了威脅，不斷地死亡，數(shù)量一天比一天少了。
這個(gè)故事，你聽了不覺得痛心嗎？痛心的同時(shí)，你是不是更覺得人類很可惡，是他們讓美麗的世界因此而消失。地球上可供使用的淡水只占地球總儲(chǔ)水量的0。2%，然而，正是這極其珍貴的淡水卻有很多因?yàn)槭艿搅藝?yán)重的污染，而不能飲用。在這里我想告訴你們：人類，水是生命的資源，水是生命的根本，沒有水，就等于沒有了生命，人類，不要為了自己的利益，而污染我們的水資源。保護(hù)我們的水資源吧，人類！
浙江省桐廬縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)城北四年級(jí)：宋一鳴
保護(hù)視力 (字?jǐn)?shù):50)
我看到好些小朋友戴著近視眼鏡。我想：戴著眼鏡給學(xué)習(xí)生活帶來多大的不便啊！我的建議是：1、注意用眼衛(wèi)生；2、定期檢查視力，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)治療；3、宣傳保護(hù)視力的重要性和方法。保護(hù)水資源 (字?jǐn)?shù):250)
我是新鄉(xiāng)市衛(wèi)濱區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名學(xué)生，名叫郭英，偶然間讀到一篇文章。書名是，《水會(huì)不夠用嗎》。是的水會(huì)不夠用，你們知道嗎？預(yù)計(jì)到2025年。世界上將會(huì)有30億人面臨缺水。40個(gè)國家和地區(qū)淡水嚴(yán)重不足。水是我們的生命的源泉，我們這樣肆無忌憚的浪費(fèi)水。就夠西部地區(qū)喝一天的水，那時(shí)候你們才幾歲？向我們這樣的同齡人，又有幾人保護(hù)水資源，不浪費(fèi)水資源。以前。我以為水是無限的，所以我肆無忌憚的浪費(fèi)水。現(xiàn)在，我知道了，水是有限的，不能浪費(fèi)水，我們村有一戶人家，水管破裂了，我問他們：你們難道不修水管嗎？他們說：沒事，還能澆地呢。我聽了他們的回答，實(shí)在很是心痛。我多么希望他們能節(jié)約用水，重視水。
我不是炒作，也不是想出名，我只是想讓您們提高保護(hù)水的意識(shí)。
衛(wèi)濱區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)：一時(shí)半會(huì)
扎龍自然保護(hù)區(qū)—丹頂鶴的故鄉(xiāng) (字?jǐn)?shù):650)
這天，我和我的朋友去了扎龍自然保護(hù)區(qū)，回來時(shí)雖然很累，但我們還是被扎龍的美景給深深的吸引住了。
還是讓我先來介紹一下扎龍吧！扎龍因鶴的種類多、數(shù)量多的原因，被稱為鶴的故鄉(xiāng)。
我們走了進(jìn)去，只見一排排美麗的蘆葦正燦爛的笑著，隱隱約約的看見了蘆葦給我們讓出的一條小路。先不提小路，先來講講那一池美麗的荷花吧！說到荷花，在扎龍也是遠(yuǎn)近聞名的，只要你從當(dāng)中隨便挑一朵花看，保證是開得又大又迷人的。看完了荷花，我們的話題再回到小路上來吧，那條小路時(shí)而彎，時(shí)而直，我們順著小路一直走去，沒走多遠(yuǎn)，就聽見有鶴的鳴叫聲，聽到了這幾聲鶴鳴，我和我的朋友可高興壞了，心想，馬上就要看到鶴了。果然，走了一會(huì)，只見一個(gè)又大又漂亮的籠子，里面就有一只漂亮的丹頂鶴。它的頭就像是一個(gè)帶著帽子的志愿者，它的羽毛就像穿著一件美麗的晚禮服，它的翅膀可以讓它在天空中自由的翱翔，只可惜它被關(guān)在了籠子里面。我正想著，忽然聽見媽媽在叫我，說：“快點(diǎn)吧，要放鶴了。”一聽到放鶴，我又來了精神，連蹦帶跳地向小溪邊跑去。很多人手里拿著相機(jī)，準(zhǔn)備拍下鶴起飛的那一刻。這時(shí)候，幾個(gè)飼養(yǎng)員從籠子里帶出了二十多只鶴，先是喂了點(diǎn)食物，然后又摸摸它們的頭。當(dāng)一只只美麗的丹頂鶴展翅而飛的時(shí)候，所有的人都驚呆了，它們寬大的翅膀好美呀，猶如一幅美麗的畫卷。
夜晚，大家都睡了，只有我還醒著，我在想，什么時(shí)候能再去一次該多好呀！不知何時(shí)，我也睡著了，我夢見一只只美麗的丹頂鶴圍繞著我，我同這些丹頂鶴一起飛向遠(yuǎn)方。
我深深的喜歡這個(gè)地方，喜歡這個(gè)美麗的水鳥天堂。
【老師點(diǎn)評(píng)】:選材欠妥，詳略不當(dāng)
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