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　　“五月五，是端陽(yáng)。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。”聽(tīng)到這首兒歌，就想起了端午節(jié)。每年五月初五，是我們國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——端午節(jié)。端午節(jié)要插艾枝，懸艾虎。端午節(jié)這天一早，人們將艾枝插在門上，這里給大家分享一些關(guān)于快樂(lè)的端午節(jié)作文怎么寫(xiě)小學(xué)生,供大家學(xué)習(xí)。

　　快樂(lè)的端午節(jié)作文怎么寫(xiě)小學(xué)生1

　　這個(gè)星期一，老師教我們包粽子，并講了許多關(guān)于端午節(jié)的傳說(shuō)。

　　五月初五，愛(ài)國(guó)詩(shī)人――屈原跳入汩羅江。當(dāng)?shù)鼐用衤?tīng)說(shuō)后，便把煮熟的米飯團(tuán)、鴨蛋、雞蛋都投進(jìn)汩羅江中，避免魚(yú)、蝦、龍、蟹咬壞屈原的尸體。后來(lái)，每到五月初五，人們用包粽子的習(xí)俗紀(jì)念屈原，代代流傳就形成了我國(guó)歷史上四大傳統(tǒng)節(jié)日之一——五月節(jié)。

　　老師還說(shuō)傳說(shuō)五月初五生的孩子都不能養(yǎng)大，因?yàn)檫@一天是“惡日”。如果養(yǎng)大了，女孩害死母親，男孩害死父親。五月初五不能蓋房子，如果蓋了房子，一家都禿頭;還不能升官發(fā)財(cái)……

　　在古代，由于科技不發(fā)達(dá)，古人認(rèn)為五月初五這天蝎子、毒蛇、蜈蚣等五毒就會(huì)出來(lái)害人。還有一些妖魔鬼怪也人間來(lái)糾纏傷害人類，而這些東西怕雄黃酒、艾草、菖蒲等。所以，那一天家家都喝雄黃酒并在門口掛艾葉、菖蒲等，用來(lái)趕走妖魔鬼怪。

　　另外，端午節(jié)還有二十多個(gè)名稱：端五節(jié)、端陽(yáng)節(jié)、重五節(jié)、重午節(jié)、女兒節(jié)等。中國(guó)四大傳統(tǒng)節(jié)日有：春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)……

　　知道了這些傳統(tǒng)習(xí)俗后，我們開(kāi)始包粽子，材料有：糯米、粽葉、系粽子的線繩。

　　陳老師先拿了一片粽葉，然后把粽葉的圓頭往里一卷，就變成了一個(gè)沙漏的形狀，把糯米往里裝。裝滿后，再把米弄平，再用余下的粽葉蓋住有米的漏斗面。最后用繩子繞緊系一個(gè)結(jié)，一個(gè)漂亮的粽子誕生了。

　　老師做完示范后，我就躍躍欲試。拿起一片粽葉像老師一樣，把圓頭往里一卷，也成了一個(gè)沙漏的形狀，只是與老師的比起來(lái)大了許多。然后，我也像老師一樣把米裝滿，弄平。再用余下的粽葉蓋上，可就是蓋不上。于是，我仔細(xì)回想老師怎么做的發(fā)現(xiàn)我的“沙漏”比老師的大了許多，我又把米倒進(jìn)盆里重新做。就這樣，我做了很多次都沒(méi)有包出來(lái)，不是系不好，就是系的時(shí)候散了。最后，快放學(xué)的時(shí)候我找陳老師幫我弄好一個(gè)粽子。我非常開(kāi)心，拿著粽子在教室里到處?kù)乓?/P>

　　這節(jié)課，真是非同凡響!既讓我們學(xué)會(huì)了包粽子，又讓我們懂得了許多關(guān)于端午節(jié)的知識(shí)，真是一舉兩得!

　　快樂(lè)的端午節(jié)作文怎么寫(xiě)小學(xué)生2

　　看到滿街的條幅，聽(tīng)到粽子的叫賣聲，讀過(guò)網(wǎng)絡(luò)上鋪天蓋地有關(guān)屈原的貼子，忽然醒悟：明天就是端午節(jié)了。而明天的端午節(jié)，只是城里人親朋聚餐的因由，是小攤小販賺錢的契機(jī)，是商家推銷自己的良策，與屈原無(wú)關(guān)。

　　明天是五月初五，是一年一度的端午節(jié)，而在家鄉(xiāng)，端午節(jié)卻是五月十五。因?yàn)槲逶鲁跷遛r(nóng)活正忙，稻田里的秧苗還未插完，棉田里的雜草還未除凈，正是農(nóng)人們播種豐收播種希望的黃金時(shí)期，他們哪里會(huì)有閑心坐下來(lái)過(guò)節(jié)呢，即使勉強(qiáng)自己將身體坐到了餐桌的旁邊，他們依然會(huì)魂不守舍，他們的心仍在田間地頭，仍在那些莊稼的身上。于是我們的祖先便想出了一個(gè)折衷的辦法，節(jié)也要過(guò)，農(nóng)活也不耽誤，只好讓端午節(jié)做出讓步，等農(nóng)活做完后，就把端午節(jié)作為慶祝播種的節(jié)日吧。這樣的端午節(jié)，自然與屈原無(wú)關(guān)了。

　　在我的印象中，端午節(jié)是家鄉(xiāng)人每年必過(guò)的四大節(jié)日之一。根據(jù)農(nóng)活完成情況的不同，家鄉(xiāng)人又把端午節(jié)分為早端午、中端午和晚端午。早端午是五月初五，在家鄉(xiāng)起初是沒(méi)有的，后來(lái)因?yàn)檗r(nóng)村與城市親友網(wǎng)絡(luò)的擴(kuò)大，有好些嫁到城里的女兒都在這一天回家來(lái)過(guò)端午節(jié)，于是有親友在城里的人家便把這一天當(dāng)成他們的端午節(jié)了，后來(lái)得到大家的普遍認(rèn)可，自然而然的便形成了早端午的概念。更有家道殷實(shí)的大戶人家以此作為端午節(jié)的前奏，于是五月初五也就有小端午之說(shuō)了。

　　而那些家道殷實(shí)的人家多半都是那一方的地主或者富戶，家里都請(qǐng)有長(zhǎng)工或短工，在五月初五這一天，長(zhǎng)工或短工都還在為他們辛勤的勞動(dòng)，他們有些之所以選在五月初五過(guò)端午，其主要目的還是為了慰勞一下那些長(zhǎng)短工們，讓他們死心踏地的為他們賣命，同時(shí)也是一種積德行善的途徑，以此博得鄉(xiāng)鄰的口碑，可謂一舉多得，他們又何樂(lè)而不為呢。于是，即使家鄉(xiāng)的早端午是五月初五，是屈原投江的日子，但這一天依然與屈原無(wú)關(guān)。

　　家鄉(xiāng)的中端午是五月十五，也稱正端午。顧名思義，這一天才是家鄉(xiāng)人真正意義上的端午節(jié)，因?yàn)榈竭@一天為止，家鄉(xiāng)大部分人都把一年的希望播到了地里，農(nóng)活可以暫時(shí)告一段落了，為了紀(jì)念他們播種的辛苦，為了慶祝他們階段性的勝利，他們便借用了這個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日，只是賦予了它暫新的內(nèi)涵罷了。這一天，姑娘多的人家可就熱鬧了，因?yàn)樵谶@一天，姑娘女婿都攜著子女回娘家過(guò)節(jié)，其實(shí)也沒(méi)有誰(shuí)作出一個(gè)什么規(guī)定，只是大家都這樣，于是便有了一種約定俗成的默契，后來(lái)在家鄉(xiāng)便有了這樣的一種說(shuō)法，端午節(jié)便是姑娘回娘家的日子，當(dāng)然也就與屈原無(wú)關(guān)了。

　　快樂(lè)的端午節(jié)作文怎么寫(xiě)小學(xué)生3

　　今年，我在昂立度過(guò)了一個(gè)不一樣的端午節(jié)。

　　下午一點(diǎn)半，我們每個(gè)人換上黃色校服，在教室里興奮地等待著。

　　出發(fā)了，我們的“黃色大軍”浩浩蕩蕩地來(lái)到了富蘭城堡。推開(kāi)大門，迎面而來(lái)的是一陣陣清香。原來(lái)，工作人員細(xì)心地在樓梯旁插上了艾草、菖蒲，讓我們感到了濃濃的端午氣氛。

　　走上二樓，老師示意我們各自找一個(gè)位置坐好。通過(guò)屏幕，我們看到了“濃濃端午情，悠悠艾草香”的優(yōu)美文字，配上婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的民族樂(lè)曲，整個(gè)大廳都沉浸在節(jié)日的氣氛中。隨后，老師給我們講述了屈原的故事和端午系列文化，讓我們受益匪淺。

　　“佩香囊是端午節(jié)的重要習(xí)俗。”老師講到這里時(shí)，楊老師拿著一大堆香包來(lái)了，并且給每人都發(fā)了一個(gè)。我拿了一個(gè)綠色的，因?yàn)榫G色是自然之母，它幫助你在學(xué)習(xí)、生活中更加的謹(jǐn)慎細(xì)致，朝著你心里的目標(biāo)不斷地前進(jìn)。做香囊的比賽活動(dòng)開(kāi)始了，只見(jiàn)孩子們、家長(zhǎng)們?nèi)家浴矮C豹”的速度沖到了一個(gè)大理石桌子旁，桌子上放著三盒藥材，分別是艾葉、菖蒲、薄荷。我不管三七二十一，從三個(gè)籃子里都抓了一大把，塞進(jìn)了我的香包里，然后以“光”的速度擠出了人海，回到了自己的座位上。我聞了一下，哇!太香了，真的是一個(gè)精致玲瓏，清香四溢的香囊呢!

　　接下來(lái)，我們一起誦讀經(jīng)典，是屈原的著名作品《離騷》，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”!豪情萬(wàn)丈的詩(shī)句，已深深地印在了我的腦海，不可抹去。

　　最后，還有我們最喜歡的環(huán)節(jié)《快樂(lè)尋寶》。老師拿著一張牛扒優(yōu)惠券說(shuō)：“三、四、五號(hào)包廂里藏了許多這樣的寶藏，特別是還有免單券，大家開(kāi)始尋寶吧!”話音剛落，人群瞬間變成幾條激流，沖進(jìn)了三個(gè)包廂。而我，走到老師跟前，說(shuō)：“老師，把寶給我看看!”沒(méi)等老師開(kāi)口，我便把她手里的券搶了過(guò)來(lái)，老師笑了笑說(shuō)：“剛才在問(wèn)答環(huán)節(jié)你好聰明!獎(jiǎng)勵(lì)你!”

　　啊!今年的端午節(jié)真是太好玩了!

　　快樂(lè)的端午節(jié)作文怎么寫(xiě)小學(xué)生4

　　端午節(jié)前兩天，我們昂立作文學(xué)校組織一個(gè)大型親子活動(dòng)。我們每個(gè)人都興高采烈，非常興奮。

　　在活動(dòng)開(kāi)始前，我卻睡過(guò)了頭，差點(diǎn)錯(cuò)過(guò)了整個(gè)活動(dòng)。當(dāng)我剛到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)時(shí)，幸好活動(dòng)才剛剛開(kāi)始。我一進(jìn)去就找到位置，趕快坐下來(lái)。正聽(tīng)老師講到：端午節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，是為了紀(jì)念楚國(guó)大夫屈原。賽龍舟，飲雄黃酒，包粽子，懸艾葉菖蒲，懸鐘馗像，掛荷包，佩香囊等，都是端午節(jié)的主要習(xí)俗。

　　我聽(tīng)完老師講完后，已經(jīng)想躍躍欲試了。老師又講到：孩子們，座位后面是制作香囊的地方。請(qǐng)你們和家長(zhǎng)一起制作香囊吧!老師話音剛落，爸爸小聲的對(duì)我說(shuō)：“兒子，快過(guò)來(lái)。”我跑過(guò)去一看，哇!原來(lái)爸爸已經(jīng)將香囊做好了。爸爸拿著他所制作的香囊，表現(xiàn)的很得意。

　　我趕忙把頭伸過(guò)去，讓爸爸給我戴上。爸爸卻說(shuō)：“現(xiàn)在不行，待會(huì)兒，活動(dòng)開(kāi)始了，再戴吧!”我問(wèn)到：“什么活動(dòng)?”爸爸剛要說(shuō)，老師卻打斷了。“請(qǐng)孩子們走到你們最愛(ài)的人面前，讓他們?yōu)槟闩宕飨隳摇！蔽矣职杨^伸了過(guò)去，爸爸這次給我戴上了香囊。戴完后，我的心里充滿了幸福感。

　　下一個(gè)活動(dòng)是為自己的媽媽系上藍(lán)絲帶。我心想：我媽媽的學(xué)生正在考試，所以她才沒(méi)有到現(xiàn)場(chǎng)來(lái)。想著，我的臉上不禁流露出失望的表情。

　　下個(gè)活動(dòng)是誦讀屈原的經(jīng)典詩(shī)詞。當(dāng)我們讀著“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，老師說(shuō)這兩句是《離騷》中的千古名句，被后人廣為傳頌。

　　最后一個(gè)活動(dòng)是“快樂(lè)尋寶”。老師說(shuō)：“現(xiàn)在會(huì)有人給你發(fā)一張代金券，你們的任務(wù)就是找到更多的卡片，從而獲得獎(jiǎng)品。快樂(lè)尋寶，現(xiàn)在開(kāi)始!”我等老師說(shuō)完后，就瘋狂地尋找卡片，可是我一張也沒(méi)有找到。最后，我懷著失望的心情回到了座位上。

　　這次大型親子活動(dòng)，雖然我沒(méi)有獲得獎(jiǎng)品，但卻令我印象深刻。這個(gè)端午節(jié)活動(dòng)告訴了我要愛(ài)國(guó)愛(ài)民，忠貞不二。

　　快樂(lè)的端午節(jié)作文怎么寫(xiě)小學(xué)生5

　　夏日的風(fēng)陣陣拂過(guò)，樹(shù)葉在風(fēng)中嘩嘩作響。

　　我拎著沉重的行李歡天喜地地往家的方向奔跑，節(jié)日里，城市的喧囂不足以打破我心中那份回家的渴望。

　　在端午節(jié)這一天，我回家了。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我就望見(jiàn)了家門前那棵和我一同長(zhǎng)大的老槐樹(shù)，它是那樣的綠，綠得充滿活力，透露著它向天空噴薄的希冀，蘊(yùn)涵著樹(shù)下那位婦女對(duì)她的三個(gè)到城市求學(xué)的孩子日夜的思念。

　　看到了，是母親!她一手扶著樹(shù)，努力地踮起腳，用黑亮的眼睛向著遠(yuǎn)方這條小路搜索、探尋，看看是否出現(xiàn)了她所盼望的身影。

　　我似離弦的箭，向母親狂奔過(guò)去。撲進(jìn)母親懷里那一刻，我的心仿佛就要到達(dá)天堂!

　　日未落，月未升，風(fēng)兒依舊輕輕地吹，把家鄉(xiāng)屋頂上的炊煙吹散到每一個(gè)角落。

　　在我們鄉(xiāng)下，端午節(jié)這天，人們總是習(xí)慣很早就吃晚飯。

　　飯桌上，我們和母親聊起我的初中生活，聊起二姐緊張的高中生活，還一同祝賀在浙大學(xué)習(xí)的大哥喜獲獎(jiǎng)學(xué)金……談笑間，一家人喜樂(lè)融融，母親的眼中時(shí)刻閃爍著驕傲和欣慰的光芒。她把一個(gè)又一個(gè)孩子送進(jìn)知識(shí)的殿堂。愛(ài)，陪我們?cè)跁?shū)海中遠(yuǎn)航。母親把孤獨(dú)留給了自己，卻把愛(ài)給了我們。

　　愛(ài)她，是說(shuō)不出的刻骨銘心。

　　點(diǎn)點(diǎn)星光淡淡地融進(jìn)夜空，空氣中浸潤(rùn)著一種詩(shī)意的感動(dòng)，讓在院中乘涼的我們沉醉其中，浮想聯(lián)翩。

　　我曾經(jīng)覺(jué)得，每年在家過(guò)端午節(jié)很沒(méi)意思，總想插上翅膀飛離這個(gè)小小的家，飛向?qū)儆谧约旱囊黄炜眨A我心中的夢(mèng)。離開(kāi)母親，我才真正懂得了“月是故鄉(xiāng)明”的深刻意味。有時(shí)真希望自己是一只風(fēng)箏，甘愿被母親牽引，因?yàn)槲颐靼祝心赣H的牽引，我在那一片無(wú)邊的天空中就不會(huì)迷失方向。

　　星光熠熠，情意融融。

　　難忘那個(gè)端午，在那一刻，一家人靜靜地坐在夜色下，美麗的意境早已驅(qū)走了一路顛簸的疲憊，團(tuán)聚的溫馨早已讓我們每個(gè)人陶醉。親情如花，早已盛開(kāi)在心靈的沃土上，散發(fā)出愛(ài)的幽香。

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