分類: 四年級(jí) 作文詞典 編輯 : 大寶 發(fā)布 : 07-21

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路上所見

小明過生日的時(shí)候，爸爸給他買了一臺(tái)相機(jī)，小明特別喜歡這臺(tái)相機(jī)，每天都掛在脖子上。

放學(xué)時(shí)，小明看見小伙伴們?nèi)寂艿揭粋€(gè)小角落，似乎在看什么。他跑過去一看，哦！原來是一位老人家在捏糖啊。小明好奇地把頭伸進(jìn)去。一看贊嘆道：“手真巧啊！有孫悟空，鯉魚跳龍門，兔子拜月等等……可真是形象逼真，栩栩如生啊！”見了此情景的小明，拿起照相機(jī)“咔嚓”一下，就把這個(gè)捏糖人給拍下來了。

第2天早上，小明拿著照片向?qū)W校走去。路上碰見小紅，小軍。小明開心地說：“早上好！告訴你們昨天我拍了一張照片，你們看嗎？”“好啊！”小紅和小軍一看，臉上露出了笑容。

不一會(huì)兒，小紅回頭跑去，小明著急地問：“你們?nèi)ツ难剑　薄拔覀內(nèi)タ茨筇侨搜剑　薄暗鹊任已剑　毙∶骷贝俚卣f。

【老師點(diǎn)評(píng)】:

語(yǔ)言平淡

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走在放學(xué)回家的路上 (字?jǐn)?shù):1200)

叮叮叮”，清脆的下課鈴響了。同學(xué)們迅速地收起書包，一窩蜂地?fù)砹顺鋈ァ?/p>

走在放學(xué)回家的路上，我看到那些光光的，沒有粉紅小花點(diǎn)綴的桃樹，不禁想起今年三月時(shí)的一件事。

那時(shí)候，天空非常晴朗，空氣非常新鮮，樹上的桃花本都是粉嘟嘟的，讓許多人出來游玩。在綠油油的草地上，有許多人在玩耍、嬉戲。那草地上有五六棵開花鮮艷的桃樹。這桃樹，好似亭亭玉立的姑娘一樣，吸引了許多人的目光，也吸引了我。但是，欣賞桃花的人太多了，多的好像把桃樹裹了一層厚厚的被子一樣。我在人群外跳來跳去。可是，來欣賞的人都是大人，都比我高，我怎么跳也跳不過他們。沒辦法，我只好懷著遺憾的心情，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走了。

我慢慢的走，走著走著。突然，我看見了一個(gè)小孩和一個(gè)大人正在鬼鬼祟祟地干著什么，就好奇的，無聲無息地悄悄走了過去，迅速的躲到了一塊大石頭旁。

“咦，怎么樹上的桃花越來越少了呢？”我自言自語(yǔ)道，這讓我心中好奇的種子開始萌發(fā)。我小心地、慢慢地向離那棵被三人圍著的桃樹前進(jìn)。可是，就在那時(shí)，那兩個(gè)大人一個(gè)小孩一起把目光投向了我怕。不過，還好我不時(shí)慢性子的人。當(dāng)他們還沒有完全看到我時(shí)，我一個(gè)兔子奔，跑到了一棵粗壯的松樹后。那三個(gè)人掃視了一下四周，又把頭轉(zhuǎn)了回去。“噓，還好沒有被他們發(fā)現(xiàn)。”我小聲地說。這時(shí)，我把腦袋探了出去，又縮了回來，生怕又被他們發(fā)現(xiàn)。我再次把腦袋探了出去，不過只露出了眼睛。“嗯？”我小聲的發(fā)出聲音。原來他們?cè)谡一ā＿@也太不道德了把？家長(zhǎng)不給孩子做好的帶頭作用，竟然還帶孩子一起破壞公物。我心想。“喂，你們干什么呢？為什么要摘這些桃花？為什么要破壞這些花花草草？你們?cè)谶@么偏僻的地方破壞公物，人們是看不到，可這里的花花草草都看見了啊。”我從樹后站了出來，不計(jì)后果地吼道。可是過了幾秒，我又想：完了，這下完了，我怎么這么愛管閑事啊？我怎么不想后果就瞎做啊。我現(xiàn)在是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈啊。可是，誰(shuí)知這時(shí)，那三人中的一個(gè)阿姨說：“哎，我們也不知道啊，是我們沒教養(yǎng)好這孩子，我們不應(yīng)該這樣慣著孩子，讓孩子這樣隨心所欲。小朋友，不要把這事告訴其他人啊。”我不知道說什么好，只是一直在抱怨：都是多管閑事惹的禍啊。半天，我才說出一句話：“哦，那你們別摘了，我不告訴別人。”那個(gè)阿姨聽了連連點(diǎn)頭，并帶著孩子走了，我這才松了一口氣。

我回到家，把事講給了媽媽，媽媽說：“好孩子，我們都應(yīng)該愛護(hù)花草樹木，對(duì)不對(duì)？”“嗯”我說。

我們都應(yīng)該愛護(hù)花草樹木，對(duì)不對(duì)？

【老師點(diǎn)評(píng)】:

中心不突出，表達(dá)不準(zhǔn)確

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成長(zhǎng)的路上，你牽著我的手 (字?jǐn)?shù):800)

戴一條長(zhǎng)長(zhǎng)的，暖暖的圍巾，走在布滿落葉的小徑上。每個(gè)深秋的日子里，記憶里的母親總會(huì)緊拉我的手，走在鋪滿碎石的成長(zhǎng)的路上，讓自己成熟起來，堅(jiān)強(qiáng)起來，純粹起來，簡(jiǎn)單而不平凡。

成長(zhǎng)的路上，你緊拉我的手，教我做人的道理，讓我獨(dú)立承擔(dān)生活。你雖不曾認(rèn)真的說過這些，但你的的確確的地讓我動(dòng)手實(shí)踐起來。悵望透明的風(fēng)，淡淡的云，讓你的溫暖靜靜劃過我的天空。

布滿落葉的小徑，花香滿衣。

你拉著我的手，漫步在清冷的小徑上。

冷冷的秋雨將料峭的寒意，淅瀝了一個(gè)徹底。落葉時(shí)分，即使已是早晨，但雨依然淅瀝地下著，那些夏季旺艷的殘花落葉，帶著深淺的紅，有淡然的空洞的惆悵，輕輕被雨打濕到地面。秋雨打著我與母親的臉。一堆堆深灰色的迷云，低低地壓著大地。已經(jīng)是深秋了，森林里那一望無際的林木都已光禿，老樹陰郁地站著，讓褐色的苔掩住它身上的皺紋，剝下了它們美麗的衣裳。

“冷么？”

“？”我不及回答，支吾著。雨水已經(jīng)滑落在我的脖頸。冰冷瞬息而至。

手不禁一抖，母親皺了皺眉頭，伸出手來緊緊握住了我的雙手。

“冷么？”母親又細(xì)聲的問了一遍。

我吃了一驚，因?yàn)樗氖直任业母洌谇镲L(fēng)的肆虐下，微微顫抖。

“啊……有點(diǎn)冷……”支吾著回答。

瞬間，我感到她的手握得更緊了，她把我擋在她身后。

“這樣風(fēng)就小了吧……”

雨漸漸小了，晚秋底澄清的天，漸漸恢復(fù)了原來的顏色，像一望無際的平靜的碧海；強(qiáng)烈的白光在空中跳動(dòng)著，宛如海面泛起的微波；而被雨打濕衰黃了的葉片卻給小徑著上了凋敝的顏色。母親也便輕輕吟唱著那首她最喜歡的“誰(shuí)是誰(shuí)的誰(shuí)的誰(shuí)”。看著她陶醉的樣子，我也漸漸靠在她的身邊，手也松了下來。

秋天的風(fēng)里夾著被雨水沖刷過后漸漸冷卻的氣味，那是一種能叫人情不自禁微笑的味道。眼看著天空變得越來越高，湛藍(lán)的顏色漸漸加深。母親拉著我的手，走在小徑上。

蕭瑟的秋天我不寒冷。因?yàn)槊總€(gè)深秋的日子里，有母親牽著我的手。讓自己成熟起來，堅(jiān)強(qiáng)起來，純粹起來，簡(jiǎn)單而不平凡。

寧波市白鶴小學(xué)六年級(jí):夏金煊

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跑到馬路上 的鴨子 (字?jǐn)?shù):600)

　　未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載

　　鴨媽媽整天領(lǐng)著孩子優(yōu)哉游哉的玩，有一天鴨媽媽想鍛煉一下小鴨子的游泳本領(lǐng)，好讓小鴨子早點(diǎn)學(xué)會(huì)自己逃生的方法。小鴨子跟著鴨媽媽的后面排著整齊劃一的隊(duì)伍是不是嘴里發(fā)出''一二一，一二一，一二三四……''的聲音。

　　突然，跑出了一只大熊，張牙舞爪，小鴨子們，看見如此高大強(qiáng)壯的大熊有點(diǎn)驚慌失措，亂了隊(duì)伍。姜還是老的辣！鴨媽媽十分鎮(zhèn)定，讓小鴨子們手拉手快跑，跑了許久，才跑出了大熊的魔掌，小鴨子們正準(zhǔn)備拍手祝賀時(shí)，抬頭一看，咦，這是哪里呢？小鴨子把好奇的目光投向鴨媽媽，鴨媽媽不知所措，從心中涌上了一句話：''咱們沖過去，看看那邊有什么東西。’’鴨媽媽帶著孩子踏上了馬路。司機(jī)們看到了這隊(duì)鴨子有點(diǎn)驚奇，因?yàn)轳R路上除了人就是車，怎么會(huì)有鴨子出現(xiàn)呢？正準(zhǔn)備剎車想讓鴨子過時(shí)，頓時(shí)心里涌出兩個(gè)精靈一個(gè)小白一個(gè)小黑，小白讓司機(jī)停車讓鴨子先過，小黑則讓司機(jī)把鴨子壓死拿回家吃。兩個(gè)小精靈爭(zhēng)吵不休，最后司機(jī)的正義善良的心選擇了小白，小白高興極了，小黑則氣沖沖地走了。司機(jī)們你看我我看你，原來所有的司機(jī)都選擇了善良，并且不為自己的選擇感到后悔。

　　鴨子們驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來人類的心并不壞，而是純潔善良的。鴨子們頓時(shí)揚(yáng)起了頭，心里美滋滋的過了馬路，人們還把鴨子送回了家。鴨子們心里感恩戴德，可惜人們看不懂鴨子的表現(xiàn)。

　　山東威海環(huán)翠區(qū)大嵐寺小學(xué)五年級(jí):王曉晨

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