一張舊照片，一段無(wú)法忘卻的歷史

呈現(xiàn)在我眼前的這張舊照片，是一張抗戰(zhàn)時(shí)期的的老照片。

1937年日本發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，誰(shuí)還愿意呆在上海這是非之地呢？8月28日市民急急忙忙向火車(chē)站趕，當(dāng)時(shí)上海北站處于戰(zhàn)區(qū)，交通完全斷絕，南站就成了上海的唯一出口，因此難民蜂擁而至，到處是焦急的等待的人們，但他們不知道，死神正向他們一步一步的逼近。

老王帶著他僅僅一歲兒子的王家升，慌慌張張向火車(chē)南站趕，老王急急忙忙買(mǎi)了車(chē)票，來(lái)到月臺(tái)等候，剛一來(lái)，他們就傻了眼，月臺(tái)上的人多如牛毛，這時(shí)，有一班火車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)了，王家升一家有幸擠上了車(chē)，正在暗自得意的時(shí)候，這時(shí)，不幸到來(lái)了，天空中三顆黑點(diǎn)正快速逼近，越來(lái)越大，越來(lái)越大，終于看見(jiàn)了！那是三顆炸彈！上面還有幾架轟炸機(jī)，像惡毒的老鷹，正一邊盤(pán)旋，一邊用惡狼般的眼睛審視著下面的“獵物”，炸彈落了下來(lái)，王家升的父母知道難逃一劫，就在生死關(guān)頭，他們把小家升推了出來(lái)，正好推到了月臺(tái)上，這時(shí)，一顆炸彈不偏不正，正好落在了火車(chē)上，頓時(shí)火車(chē)上火光四濺，哭聲一片。

人群騷動(dòng)起來(lái)，有的人躲在角落里偷偷寫(xiě)遺書(shū)，有的嚇得四處亂竄，經(jīng)過(guò)“日本鬼子”的轟炸，火車(chē)站一片死靜，突然，一聲孩子的啼哭打破了沉寂，那是小家升，“媽媽?zhuān)阍趺戳耍堪职郑液煤ε拢?rdquo;一歲的小家升并不知發(fā)生了什么，不知爸爸媽媽為何一動(dòng)不動(dòng)，更不知道他現(xiàn)在已經(jīng)是孤兒，但他似乎明白，最?lèi)?ài)他的人已經(jīng)離他而去……

這張照片鑒證了日本侵略者在中國(guó)犯下的無(wú)恥罪行，這難道不足以說(shuō)明他們?cè)谥袊?guó)建立所謂“東亞共榮”是個(gè)謊言么？這張照片令我震撼了，令全世界震撼！

淮師附小洞山校區(qū)四年級(jí):379879161

---

成長(zhǎng)是一種美麗的痛 (字?jǐn)?shù):100)

見(jiàn)過(guò)蝴蝶的展翅高飛 　　看過(guò)蝶群的翩翩起舞 　　但 　　蝴蝶為這身華麗的外表 　　所付出的一切 　　又有誰(shuí)能了解？ 　　沒(méi)有艱辛的磨難 　　沒(méi)有痛苦的等待 　　怎會(huì)有脫殼振翅時(shí)的驚艷？ 　　成長(zhǎng)的 　　過(guò)程 　　是疼痛 　　亦是美麗的痛

---

花博園一日游 (字?jǐn)?shù):350)

星期天，爸爸帶我和哥哥一起去花博園。

花博園里的人真多呀！門(mén)口前飄著漂亮的彩條，巨大的草墻上寫(xiě)著“花都人民歡迎你”。

進(jìn)了花博園仿佛進(jìn)了花的海洋，樹(shù)的故鄉(xiāng)，鳥(niǎo)的天堂。看，這里有白色的茉莉花、黃色的國(guó)慶菊、紅色的玫瑰花、紫色的牽牛花……，漂亮的蝴蝶在鮮花叢中翩翩起舞，勤勞的小蜜蜂在花叢中忙碌的采著花蜜，遠(yuǎn)處的桂花樹(shù)飄過(guò)一縷縷淡淡的桂花香，雪白的鴿子在草地上悠閑地散步……

這些美景都很美，但是最吸引我們的是勇敢者之路，就是“爬網(wǎng)”。我和哥哥一起爬網(wǎng)，哥哥在前面，我在后面。突然，我看見(jiàn)前面有一個(gè)大洞，當(dāng)我想再走回去的時(shí)候，哥哥鼓勵(lì)著我說(shuō)：“妹妹，不要放棄，只要慢慢的，就能走過(guò)來(lái)。”我聽(tīng)了哥哥的話，我才慢慢地有了信心，照著哥哥說(shuō)的，慢慢的走了過(guò)去。我戰(zhàn)勝了膽怯，心里感到很自豪。我們還去東湖劃了船，去西湖看了瀑布……

花博園里好玩的、好看的真是太多了，看也看不完，好玩的也玩不夠，我喜歡去花博園，一天下來(lái)盡管很累，但我玩的特別開(kāi)心。有時(shí)間我一定再來(lái)玩。

我愛(ài)花博園！

河南省許昌市鄢陵縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí):陳彧璇

---

假如我有一枝馬良的神筆 (字?jǐn)?shù):150)

假如我有一枝

馬良的神筆，

我要給貧窮的百姓，

畫(huà)許多金銀財(cái)寶，

讓百姓能買(mǎi)很多東西。

假如我有一枝

馬良的神筆，

我要給山區(qū)的孩子們

畫(huà)一所美麗的學(xué)校，

讓他們有書(shū)讀。

假如我有一枝

馬良的神筆，

我要在我的家鄉(xiāng)門(mén)前

畫(huà)一條高速鐵路。

讓我家鄉(xiāng)的人們，

想去哪里都能快速的到達(dá)。

假如我有一枝

馬良的神筆……

【老師點(diǎn)評(píng)】:

這篇文章想象豐富，重點(diǎn)想象了自己有一枝神筆為老百姓、為山區(qū)孩子、為家鄉(xiāng)門(mén)前做貢獻(xiàn)，表達(dá)了自己為人類(lèi)做貢獻(xiàn)的愿望。本文語(yǔ)言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。