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一張讓人悲憤的照片
這是一張讓人悲憤的照片。
1937年8月28日，在車水馬龍的上海火車站，一位婦女帶著她的孩子擠進了擁堵的人群，忽然，日本侵掠者的轟炸機飛來了，幾顆炸彈從天而降，這位婦女為了保護自己的孩子，用身體把孩子罩住，只聽轟的一聲，婦女被活活炸死了。孩子被火車的殘骸壓在了廢墟里，但他沒有死，他驚恐的從廢墟里爬了出來，坐在地上哭，那哭聲撕心裂肺，但是，他面前空無一人，展現在他面前的只有一大堆廢墟和慘死的中國人，他多想自己的媽媽呀！
哭聲越來越響，可沒有人來幫助他，只有刺鼻的硝煙味和難聞的血腥味不斷飄來。
這個小孩的命運會怎樣？是被好心人領走？還是被日軍殺死了？這無從知曉。但是，他一定不會忘記！忘記1937年8月28日！我相信！我堅信！他長大后一定會保家衛國，孩子，記著，你的媽媽和許多中國人就是被日軍炸死的，你一定要記著，好好學習，將來把我們的祖國建設得更加強大！
廣東省汕頭市金平區金砂小學四年級:陳開欣
我有一個夢想 (字數:500)
今年，我十六歲，初三。
人們都說初三是一座城，攻下亦或淪陷，取決于自己。初三的我，有目標，有追求。所以，我堅定我的夢想——做好一個吃貨！
你沒聽錯，別急著嫌我沒出息，吃貨的學問，你還真不一定懂。
吃貨，顧名思義，唯一的目標就是食物。就像懶羊羊，他的確很懶，還有點兒傻，但他就是一個名符其實的吃貨。無論前方道路多么曲折、艱難，無論是否會成功，至少，他會嘗試去尋找食物，并堅持。似乎沒什么特別的原因，只是一個吃貨的本性所決定的。
當然，這種本性我很欣賞。
理論上來說，做一個吃貨并不容易。執著的為著前方的食物而奔跑，哪怕頭破血流，也不愿停下。擔當食物的那種馨香充斥著你的口腔的那一刻，這種幸福，或許只有吃貨才能懂吧。過程很漫長，結局必定很美好。
相傳上帝有三顆蘋果，一顆誘惑了夏娃，一顆砸中了牛頓，一顆被喬布斯咬了一口。無可厚非，我想要第四顆。只因為我是吃貨。試想，當一顆滿泛著誘人的紅光的蘋果對你若即若離時，不踮起腳尖嘗試著抓，你讓一個吃貨情何以堪？
吃貨就是我，我就是吃貨。做好一個吃貨，是我的夢想，也是我畢生的追求。有一天我會背上行囊，踏上那條通往遠方的路。傾我所有，只為，——做好一個吃貨。
【老師點評】:語言平淡，表達不準確
給媽媽的一封信 (字數:700)
親愛的媽媽：
您好！一場雨淋濕了整個季節，葉子搖曳了時間的更迭，絲絲縷縷，纏繞著和你昨日的過往，揮不去，摸不掉。媽媽媽媽！一切是否安好？
曾經閱讀這樣一句話：“有人牽掛的旅程不叫漂泊，有人思念的日子不叫寂寞，有人關懷的歲月不叫失落，別讓緣分擦肩而過，別讓夢想變成泡沫。”雖然我不是經常回到你身旁，耳畔響起你關心的問候也隨之減少。獨自攀登知識顛峰，不免有些孤獨，正有了你的牽掛，思念，關懷……暖入我心田，孤獨一掃而光，有你正樣溫馨的力量做后盾，我也會加倍努力，別讓夢想變成泡沫。
時光匆匆如白駒過隙，一瞬間，我的小學生涯已過去一半，是時候向你匯報一下我目前的學習情況，也該讓你的焦急之心稍微放松一下。
剛踏入二年級，面對新老師，新同學，我感覺得害怕，不知道是否適應老師的教學方法？不知道能否與同學融為一體？不知道能否適合新環境，不知道……當我與老師，同學接觸時，一張張和諧的笑臉對我盈笑，一雙雙熱心之手向我延伸。看來我的哀愁是多余的一筆。媽媽媽媽！多愁善感的你，就不要擔心我會被同學們排斥，欺負。我每天都樂于歡聲笑語之間。
“逆水行舟，不進則退”我是抱著這樣的心態對待學習，竭盡自己最大能力學好每一門功課，每當我在學習方面遇到“攔路虎”正想放棄時，你揮身于忙碌而艱辛的背影射影我眼簾，看到你在田野“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的背影，我也沒有什么理由放棄，奮勇向前，跨越鴻溝。在期末考試中，我取得比較理想的成績，還得到老師的贊揚，我笑了，你呢？
二年級已變成美妙的書簽匆匆插入我的生命之書，輪回到三年級生涯，學習明顯變得倉促，緊張。面臨于期末考試，我也不停地加快步伐，與時間賽跑，我知道“人生難得幾回搏，現在不搏何時搏”我不想讓歲月蹉跎，不愿在強大的競爭中坐以待斃，更加不想辜負你對我的期望，于是乎，每天與知識充饑，與書為伴，正在點滴中積累，等待不久的季節綻放所有的美，給你一份滿意的答卷。
夜已深，風已起，睡意綿綿擾我心，下次相見再相談。
祝：
身體健康
您的兒子：張譽忠
1月1日星期五
玉林市英才小學五年級：張譽忠
給韋老師的一封信 (字數:700)
敬愛的韋老師：
您好！
不知不覺中，我都已經五年級了。在我的印象中，您是我見過的最好的老師。您在希望的田野上辛勤地耕耘著，默默地把自己的青春奉獻給了學生——你心中的花朵，祖國的未來。老師，您是我們最敬愛的人！
老師，和您相處的點點滴滴印刻在我的腦海中。您在上課時，總是耐心的、一遍又一遍的為我們講解，臉上還帶著慈祥的微笑，直到我們弄明白為止；每當我們在回答問題時，您總是微點著頭認真地聽著，用溫柔的語氣慢慢地糾正我們的錯誤，或是神采飛揚的表揚我們回答得很好。下課時，您常常陪我們捉迷藏、打沙包，坐在草坪上給我們講一個個有趣的小故事，每當這時，您就像是我們的一個大朋友；夜晚，繁星點點，它們眨著眼睛，看著您孤單的身影在燈光下為我們批改作業。不知道它們默默地陪著您度過了多少個不眠的夜啊。
老師，您還記得嗎，那一次，我為了玩電腦，馬馬虎虎地、快速地寫完了作業。第二天，您把我叫到辦公室。您往日那微笑的臉龐變嚴厲了，您嚴肅地問我：“昨天的作業怎么寫得這么潦草呢？”說罷，您拿起一本作業本遞給我。我埋著頭，手里捏著作業本，心里好像打翻了五味瓶：“我……我……”淚水不由自主地流出來。您心軟了，一邊幫我擦干眼淚，一邊親切地給我講了小馬虎的故事！讓我明白了小馬虎這個小朋友總是粗心大意，什么事請都沒有做好，還鬧出了不少笑話連累了家人。老師您問我從小馬虎身上學會了什么。我紅著臉說：“嗯！我明白了，仔細能把事情辦好，粗心馬虎只會讓事情變得更糟、更壞。我一定會糾正我的錯誤的。老師，對不起，我錯了！”最后這句話我說得很小聲，但是您卻開心地笑了。您打開我的手，把一棵糖放進我的手里，我的手心暖暖的。您臉上洋溢著傻傻的、天真可愛的微笑，活像一個孩子。您的笑容就像一縷陽光溫暖著我的心房。
老師，謝謝您。祝您身體健康，萬事如意！
您的學生：霄霄
【老師點評】:語言平淡，不會描寫
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