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給孔子的一封信
給孔子的一封信 敬愛的孔子： 2500多年前的您以好學、博覽、廣交而著稱，對于各種知識都表現出濃厚的興趣，因此您多才多藝、知識淵博，在當時是出了名的圣人。但您自己并不這樣認為，您有一句相當經典的話“三人行，必有我?guī)熝伞笨梢娔嵌嗝吹闹t虛。 我從未見過你長得是怎么樣子的，但是我仿佛能看到您樸實的身影。緊鎖的雙眉，因為知道您離開時也還未有您所看到的核心是“禮”與“仁”。您主張“為政以德”。用道德與禮教來治國是最高尚的治國方法。 孔子的仁說，體現了人道精神，孔子的禮說，體現了禮制精神，即現代意義上的秩序和制度。人道主義這是人類永恒的主題，對于任何時代，任何社會，任何一個政府都是適用的。而秩序和制度社會則是建立人類文明社會的基本要求。孔子的這種人道主義和秩序精神是中國古代社會政治思想的精華。 1988年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎集會，會議結束后發(fā)表聯(lián)合宣言，呼吁全世界“人類如果要在21實際生存下去，就必須回首2500年前，去孔子那里汲取智慧”。 您的學生 2011年5月26日 莫爾道嘎一中初一四班。誠 (字數:900)
孔子說：“人而無信，不知其可也o”海涅說：“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花o”我說，信守諾言就是給心靈一片凈土！如果在你的心里沒有一片凈土，就永遠看不到鮮艷的花兒在向你微笑，永遠看不到一片藍天！
記得我上學前班時，班里來了一位既善良又大方的女孩，小名叫小圓o就是因為她的善良和大方，我們成了形影不離的好朋友o一天，她拿出她爸爸為她買的《天線寶寶》向我們炫耀，帶著油墨香的書在燈光的照耀下顯得特別有光澤，不得不令人產生愛慕之心o我癡癡地望著那本書，好像書就在自己手上一樣o小圓見我這狼狽相，便把書借給了我，我也真誠地承諾第二天把書還給她o放學以后，我一回到家就迫不及待地打開書，如饑似渴地品讀著o看著看著，我對這本書簡直是愛不釋手，就連吃飯也要拿著這本書o我是多么喜歡這本書啊！我想，要是我能永遠地擁有它，那該多好！但是，爸爸媽媽是不會幫我買這本書的，因為小圓說過，這本書很貴，要幾十元錢呢o想到這，我不禁微微地嘆了口氣o突然，一個念頭從我腦海里閃過——把書占為己有！天哪，我也不知道自己當時怎么會閃出這樣一個念頭的，這么大膽o我的心不禁怦怦直跳，希望明天來得慢一些，夜晚漫長一些，哪怕漫長一天也行！我躺在床上翻來覆去睡不著……
第二天一早，我一來到學校，遠遠就看到了好朋友小圓，我的心禁不住又怦怦直跳o于是，我急不可耐地避開小圓，生怕小圓提出還書之事o最后，小圓還是發(fā)現了我，遠遠便叫住了我：“咳！小雪，我的書呢？”“我把書忘在家了o”這一次，我的心跳得更快，而且手心直冒汗，謊話剛到嘴邊就咽下去了o心想：老師不是經常教育我們“誠信為人之本”嗎？于是，剛才想說的話變成了“好的，我這就把書還給你o”說著，我就像走出了黑暗找到了光明一般，自豪地把書還給了小圓o小圓接過書，高興地對我點點頭，笑著走了o我也如釋重負，微笑著走向教室……
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之o”一滴水能照見太陽的光輝，一件小事能增進朋友之間的真誠友誼o這件事雖然過去幾年了，但它卻深深地印在我的腦海里o因為，它讓我明白：誠實守信，就是給心靈一片凈土！
新疆喀什喀什二中初二:王海舟
給孔子的一封信 (字數:500)
尊敬的孔子，您好！ 我是二十一世紀的一名中學生，這個時代離您的那個時代大概有銀河系那么長吧！但是，我從小仰慕您的博學多才，您的《論語》更加讓我領悟到人生的含義。 《論語》心得之——理想 “匹夫不可以奪志，哪怕是三軍可以奪帥”這句話在民間廣為流傳，意思是說：一個人的志向決定了他的一生的發(fā)展和努力。在現實生活中，有志向是一條道的基礎；有勤奮努力的精神就是這條道路的起點。您教育后人：在有理想的同時，也需要有付出。 《論語》心得之——學習 您說過：“溫故而知新，可以為師矣”。可見學習并不是死記硬背，而是需要方法的。若是“學而不思，思而不學”，學習就沒有了意義。“知之為知之，不知為不知，是知也”。這是真理啊！可是也有人不以為然，我就是其中之一。有一次，我可是吃了虧。在數學課上，一道題讓我百思不得其解。我覺得考試肯定不會出這么難的題，于是我便不再考慮了。但是，在后來的一次考試中，我卻因為不會做這類題而使成績下跌，真后悔啊！我明白了您的教誨，在學習上必須嚴謹認真，實事求是。 《論語》心得之——交往 “為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？”在交往方面，您的“己所不欲，勿施于人”做出了很好的榜樣。 孔子，您的《論語》是留給我們最寶貴的精神財富，讓我們受益終身。 您的后人 孝義七中174班馬婷婷 指導老師：田文新給孔子的一封信 (字數:650)
給孔子的一封信給孔子的一封信 尊敬的至圣大師： 晚生這廂有禮了！ 您知道嗎？您的智慧讓我膜拜，您的思想沁滿我的心脾。您“學而時習之”“溫故而知新”的學習法寶，“敏而好學，不恥下問”的求學精神。讓我在迷惘的學海里找到了知識之門，幫我找到了開啟智慧之門的鑰匙。還有您那“學而不思則罔，思而不學則殆”使我明白：一個人在學習中，倘若只知死學而不思考，那他將毫無所獲。您極富哲思的話語，為我指點了迷津。 不過，我想請教您老一個問題。您是怎樣做到“己所不欲，勿施于人”的?因為我是一個喜怒無常的女孩，極易把自己的不快爆發(fā)在他人身上，讓別人吃不消。也讓我失去了很多好朋友，過后我卻又感到苦惱、傷心。您老能不能告訴我該怎么做，您會不吝賜教吧。因為在我的心中您就是圣賢，您的金玉良言會讓我頓悟，會使我對未來充滿信心。 孔老啊，我要告訴您一個好消息。您那“君子喻于義”“見賢思齊”的品德應答；“常戚戚，坦蕩蕩”的行為準則。讓做人為政的思想瞬間噴發(fā)，治國的光芒普照著大地。您歷盡滄桑、周游列國，于困頓之中留下的與日月同輝的《論語》。現已成為修身治國平天下的經典思想。 您就是一位精神領袖，指引著人們從愚昧走向睿智。是您讓人們懂得了“知之為知之，不知為不知”的謙遜；是您讓人們明白了“三省吾身”益處；是您讓人們知曉了“為人謀而忠”的誠信；是您...... 今天，大家對您可是美言不絕啊。全世界的孔子學院如雨后春筍蓬勃發(fā)展，那是對您的思想的肯定和追隨。這其中也有一個我啊，也許我成不了像您你一樣博學多才的圣人，也不具備您那永遠閃爍光芒的思想。但因有您我會盡力拋掉思想中的污點，完善行為上的不足。讓自己的性格多一點厚道與光澤，即使自己成不了圣人，但也決不做庸人。 孔老啊，幾千年后，吾獨賞您！ 晚生：五十二中孫澤龍一年十二班快搜
