校園流行花手帕

我們的校園里，紙巾當道，擦嘴、擤鼻涕、擦鋼筆頭……哪樣都少不了它的身影，于是桌子旁、椅子邊躺著一個個紙巾團，樓梯上、操場邊也時常出現它們的身影。起風時這些這些白色的幽靈便在美麗的校園上空肆意飛舞。

瞧，又是一個中午，剛吃過飯，同學們就拿出紙巾擦嘴巴，不時還說上兩句：“我這紙巾是茉莉花香。”“我的可是玫瑰香，比你的好聞。”“看，我的紙巾是紅色的。”“哼，有什么了不起的，我的餐巾紙上還有圖案呢！”

我也拿出媽媽新買的濕巾準備炫耀一番，忽然看到我的同桌掏出一塊漂亮的花手帕，我驚訝地問他：“咦？你今天怎么沒用紙巾??？現在哪有人用手帕?。刻瞥?、清代？你是哪個年代的出土文物?。?rdquo;他斜了我一眼，嚴肅地說：“out了吧？昨天我緊跟流行前線的表姐告訴我，那些看上去白得可愛的紙巾中多數是在生產過程中加入了熒光增白劑。而熒光增白劑對人體健康有很大危害。表姐說她們真正走在時尚前沿的時髦人士現在早改用手帕了。”“是啊！”聽到我們談話的班長也拿著手帕過來了，“這個星期我也看了報紙，才知道紙是用樹制造出來的，可砍樹會導致水土流失，而且專家指出，紙巾的一次性使用會產生大量垃圾，生產紙漿過程中的廢水排放是水環境的主要污染源，而手帕大都是由天然棉布或絲綢制成，對人體健康絕不會造成危害；而且它可反復使用多次，只需要常常進行清洗，所以我也帶了手帕。”他又轉過頭對圍攏過來的小伙伴說：“嗨，追求時尚的伙伴們，還不快行動起來。”

第二天，全班小朋友都帶上了手帕，紅的、綠的、花的，繽紛漂亮，大家嘻嘻哈哈：“別看我們小，我們也很潮。”“低碳是時髦。手帕正當道。”……

江蘇南通通州市實驗小學四年級:書羽飛揚

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校園一角 (字數:200)

校園的花壇真美啊！春天，金黃的迎春花早早的開放了，向人們報告著“春來了”的喜訊。它那可愛的小喇叭被它吹得“嘟嘟”響，小動物們沒有聽不見的。夏天，五顏六色的太陽花開了，它那典雅的花瓣就像涂了一層薄薄的蠟，由深到淺。秋天，各種各樣的菊花開滿大地，仿佛一圈五顏六色的鑲邊，開遍了大地，開滿了人們的心懷。冬天，晶瑩剔透的梅花開了，去梅花山的人多的數不過來。他們不時把鼻子湊上去聞一聞，“啊，真香??！”人們不由自主地發出一句句贊嘆。

江蘇無錫南湖小學三年級:高蕓

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夕照校園 (字數:500)

初三

夕照校園夕照校園　　南京市江寧竹山中學 初三(6) 翟然然 　　　　默默地，校園在夕陽金色的余暉中站成一幅剪影。來源:　　吐出最后一群歸去的喧嘩，熱鬧了一天的校園終于寧靜下來。帶著份跋涉書山的淡淡倦意，我漫步在校園的小道上。　　首先映入我的眼簾的是“小橋流水”，無紋的水面折射著微弱的陽光，讓顫顫的散射的明亮融入漸漸變濃的夜色中。橫臥的小橋在無聲的校園中無聲地披上一身微微帶金的霞色。那斜長的倒影無語，許是倦了吧，卻仍掩飾不了那白天曾涂抹在上面的歡鬧。西沉的斜陽被校園假山的山頂攔住，大概是刺傷嬌嫩的肌膚，不然，怎么那臉憋得這么紅，還灑下幾點鮮紅的血滴呢？　　信步前進，一片充滿生命力的綠色越入了眼角，原來是一大片如茵的綠草地。草兒們在夕陽下漸漸變暗、變淡，向無言襲來的暮色過渡著，草兒的氣息，泥土的芳香在空氣里醞釀著，和著暮色，宛若織成的一件無縫的夜的絲衣—也許只的那天邊的織女才能織出變柔柔的質感吧！　　高大的求真樓終于出現了，靜寂中卻更見莊嚴。那鍍金的“求真樓”三個大字閃耀著金光，金光中似乎幻化成追求真知的定義：探索真理，崇尚科學！轉視到學苑樓，醒目的菱形?；粘尸F在眼前：那是一只翻飛的海燕，奮翅沖破云霄，這應是竹中學子形象的真實寫照吧！　　夕陽終于隱沒在地平線下了，我帶著份寧靜，帶著份從容，踩著校園輕微的鼾聲離開了。但那夕照下的校園，卻已成為我揮之不去的永恒記憶。 　　　　

　

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我的校園多美麗 (字數:150)

你說我們校園有多美麗，

我們校園的花是鮮紅的，

我們校園的草是嫩綠的，

我們校園的樹是高大的。

他說我們校園有多美麗，

我們有長長的塑膠跑道，

我們有明亮寬敞的教室，

我們有干凈舒適的宿舍。

我說我們校園有多美麗，

我們有知識淵博的老師，

我們有友愛可親的同學，

我們有漂亮整潔的校服。

??！我們美麗的校園呀！

你是我心中的第二個家！

北京市北外附屬外國語學校二年級：宋金格