假如有一支神筆

假如我有只神筆我要帶它走遍大江南北為世界畫上許多生趣。首先我到東北去看到許多人都在受凍我就用神筆畫了一個(gè)太陽，這里的人又見到陽光了。我又來到了缺水的地方，畫了許多湖，那些人看了非常高興，如果我有一支神筆，我會為祖國增添許多生趣。

海爾希望小學(xué)四年級：左展鵬

假如有來生，我要做和平鴿 (字?jǐn)?shù):300)

假如有來生，我想做和平鴿。和平鴿是全世界和平。友誼。團(tuán)結(jié)。圣潔的象征。白色。純潔的羽毛，嫩黃的小嘴銜著翠綠的橄欖枝在藍(lán)天飛翔，把和平的種子灑向世界的每一個(gè)地方。

在世界的某些地方，卻總在血與火的廝殺中。人們被奪取了美滿幸福的家庭，甚至被奪去了寶貴的生命。源遠(yuǎn)流長的人類，曾用長矛抵擋住野獸的襲擊而得以保住性命，卻為何要端起炮彈。機(jī)關(guān)槍自相殘殺。我仿佛看到無數(shù)失去父母的孩子在揪心的哭泣，這時(shí)，我真想為他們送去幸福，送去和平。

和平鴿作為和平的使者，也是世界重大盛世中必不可少的角色之一。像1988年巴賽羅那第五屆奧運(yùn)會等等盛會的開幕式上，都有數(shù)萬美麗的鴿子迎空飛翔，表明了中國和全世界人民向往和平。友誼。團(tuán)結(jié)的美好愿望。

假如有來生，我一定要做和平鴿。　　 

假如有一天我已不在 (字?jǐn)?shù):1200)

我不是一個(gè)舉足輕重的人，我不知道這個(gè)世界上假如沒有我的存在，是否真的沒有改變……

——題記

那是很糟糕的一天，我漫無目的的行走在一條大街上，那時(shí)候的心情真的很煩躁。我看見了一塊小石子，順腳狠狠地一踢，石塊咕咕嚕嚕的滾到了一個(gè)墻角里，我本不想理睬，轉(zhuǎn)身便想走開。誰知一個(gè)聲音突然響起，我頓時(shí)渾身一顫。“孩子，你很憤怒嗎？”我有一點(diǎn)好奇的轉(zhuǎn)過身來，看見了剛剛的墻角里，忽然多了一個(gè)身影。我愣愣的看著他，有一點(diǎn)吃驚。不過我對他的問題更是感興趣，他怎么會知道我的情緒？我想起我還沒回答他的問題呢，便對他說：“是啊，不過你怎么知道呢？難道你是上帝嗎？”

過了半晌，黑影沒有絲毫的響應(yīng)。我開始覺得剛剛的一切都是我憑空想象出來的，覺得自己有點(diǎn)好笑了，便想離開。誰知那個(gè)聲音卻又準(zhǔn)時(shí)響起，帶著一點(diǎn)有著磁力的聲音對我說：“孩子，不必懷疑，上帝時(shí)時(shí)在你身邊。如果你想，我可以解開你心中的疑惑！”

我心中的疑惑？是啊！我一直都覺得這個(gè)世界與我沒有多大關(guān)聯(lián)，即使我在又能改變什么呢？無非是多一份嘲諷，無非是多一份憤怒罷了，除了這些我還有什么價(jià)值呢！

“如果你是上帝，你能怎么做？你能把我變的像牛頓一樣偉大嗎？”我暗地里嘲諷著他，盡管心里有幾分不自信的成分，也難怪，我從小便相信這個(gè)世界：上帝是存在的。

我在心里期待著他的回答，黑色影子上帝似乎根本沒有動過，像是在沉思，又仿佛是在猶豫著。“不，你的真正意愿可不是這樣的。孩子，我會幫助你明白的，相信上帝，相信自己！”說罷一個(gè)時(shí)光之門便閃亮登場在了我的眼前。我居然想都沒想。潛意識里便踏了進(jìn)去。

也許，我是真的想明白這個(gè)問題吧！

我居然回的我之前的家，一點(diǎn)都沒有改變。我有點(diǎn)失望，很無奈的嘆了口氣，暗自罵道：上帝真是會耍人，這是什么意思啊！

剛一坐定，我便想起有一件是要問媽媽，便對正在廚房里的媽媽叫了一聲：“媽，我朋友小潔來過沒？”誰知半天也沒有響應(yīng)，我心里邊直嘟囔：“媽媽今天怎么這么小氣，怎么剛出去一上午就生氣了？不是吃飯時(shí)準(zhǔn)時(shí)回來了嗎？”我又喊了幾聲，還是完全沒反應(yīng)，我心里忽然急了，便沖到廚房里。媽媽居然從我的身邊擦肩而過都沒反應(yīng)，我心里忽然有股不祥的預(yù)感。不過，我又倔強(qiáng)的暗暗想：“媽媽真小氣，居然把我當(dāng)空氣！”想到這里，我便有點(diǎn)小小的委屈了。

這時(shí)候爸爸也回來了，急急忙忙的問媽媽我回來沒，兩人卻都直搖頭。我一下子就懵了，呆在那里不知所措了。感覺連心里都是空空的，那種滋味酸也不是、辣也不是，腦袋里只有一個(gè)想法：“我被隱身了？”我還是不敢相信，去拿一個(gè)杯子，居然都是直接穿過的，就像一個(gè)鬼魂一樣，什么都觸及不到。我頓時(shí)失去了理智，有點(diǎn)不可言喻的瘋狂。有那么一秒，我的心里居然充滿了恐懼。我是怕自己真的是無家可歸吧，畢竟他們對我是那么重要的人。正因?yàn)檫@樣，我心中的那一個(gè)疑問更加大了！他們是否也是真正的愛我呢？

半晌了，房子里靜悄悄的，我的父母坐在飯桌前一語不發(fā)，是在等我吧。要是平時(shí)，爸媽和我早就齊聚一堂，吃起了安樂飯。可現(xiàn)在呢，只有大家在那悶著。我果然只能給大家?guī)頍o窮的煩惱，看到這一幕的我暗暗想道。媽媽忽然開口道：“算了，吃飯吧！這孩子真不讓人省心，肯定到同學(xué)家去了，也不說一聲，回來非要教訓(xùn)她一頓！”媽媽那狠狠的樣子還是沒變，只不過現(xiàn)在看來倒也有幾分無奈。我現(xiàn)在才真正的看在了心里，我咬咬嘴唇，忽然一股傷心之情涌上了心頭。

爸爸倒沒什么，就說了兩句算了。媽媽卻一直都停不下來：“不就是考試沒考好嗎？我說她兩句怎么了？還鬧別扭！”我又像是當(dāng)面挨了罵似的，低下了頭。不知道該說什么，反正說了也沒人聽的見。爸爸一直在那吃著悶飯，平常可不這樣，在飯桌上的他總是嘻嘻哈哈的，講個(gè)笑話就怕噎不死我們。現(xiàn)在可是心事重重啊，是在擔(dān)心我么？我的心底猛然有股沉重的罪惡感和愧疚感回蕩，久久而不能散去……

爸爸仿佛忍不住奪過媽媽的話茬，插了一句，仿佛是為我辯解，又仿佛是在教育媽媽：“誒呀，孩子還小呢，不是那么懂事，他怎么知道你都是為了她好呢？以后要學(xué)著點(diǎn)教育孩子的方法，不可總是這樣魯魯莽莽的了！治標(biāo)不治本那！”

這頓飯就這樣結(jié)束了，還有許多菜都沒動。我看著他們垂涎三尺，真想吃啊！平常的爸爸媽媽總是把菜往我碗里送，以前也沒覺得什么，但現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，那是一種深誠的愛，雖然他們也總是說著吃飽了才能長胖，然后努力工作的話。但那也是對我的鼓勵(lì)啊！如今卻只能看著它們被送進(jìn)廚房了，暗暗叫苦不堪的我獨(dú)自嘆息。

這時(shí)候，小潔來了，我媽趕緊問她看見我沒。小潔先一愣，然后滿臉以后的看著我媽說：“啊？沒啊，我就是來找她做手工的，她不在嗎？”我媽點(diǎn)點(diǎn)頭，小潔臨走的時(shí)候還說了一句：“不是約好了嗎？怎么又不在，這下光我一個(gè)人就做不成了，再約下次吧！”說完便是失望地離開了。雖然平時(shí)和她做東西的時(shí)候，她總是說我很笨，做出來的東西四不像，可還是很有特色的嘛！其實(shí)，她還是很需要我的嘛！

我心里不由得的涌起了一股欣喜，深沉的思考了起來，看著來往從我身邊擦肩而過的人們。原來，我真的很重要。即使這個(gè)世界并不會因我而改變多少，雖然我不像牛頓那樣舉世聞名，但只要身邊有人關(guān)心我，惦記著我，這不就足夠了嘛？！

窗外的藍(lán)天里，很深很深，深得讓我心里很壓抑。我心里的力量越來越大，于是，腳不聽使喚了，狂奔著跑向那個(gè)墻角，那仿佛是時(shí)光之門的呼喚，又仿佛是上帝的提醒。影子上帝看到我的到來，似乎微微一笑，略顯深沉的說了一句：“孩子，我的選擇是對的，相信你已明白。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我明白了，其實(shí)我想要知道的很少，我只是想知道是不是有人真的愛我，有人真的關(guān)心我，是不是人們真的只把我當(dāng)做他們的包袱。原來一切都不是。那么，我便更應(yīng)該鼓起信心，留下來，為他們而快樂的生活，相信自己。因?yàn)椋何液苤匾?/p>

我又踏入了那個(gè)時(shí)光之門，我一點(diǎn)都不知道里面又將是怎樣的世界，但我渾身卻充滿了力量，那就是愛與希望。時(shí)光之門泛著藍(lán)色的光，像大地一樣擁抱著我。

我最后遙望了一眼天空，深藍(lán)的天空馬上落幕了，仿佛一不小心時(shí)光之門便要被黑暗所吞噬了！

雖然我并不是一個(gè)舉足輕重的人，但我有我的幸福，有愛著我的人，在他們心中，我總很重要，我也是不可或缺。這樣，就夠了！

——后記

敘述少條理，表達(dá)欠文采，詳略不得當(dāng)

讀書破萬卷，下筆如有神 (字?jǐn)?shù):350)

今天，老師給我們講了一些關(guān)于名人名言和名人的故事。在名人名言中我最喜歡的一句是：“讀書破萬卷，下筆如有神”，我對這句話的理解是：讀的書多了，自然就理解其中的含義了，形成了自己的思維，自己就能靈活運(yùn)用了，在寫作的時(shí)候就會像有神仙的幫助了，想象力也豐富了，同時(shí)也開闊了自己的視野，能發(fā)揮自己本能的潛力，對事物的理解會更深一步，為將來的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。

我最喜歡的一個(gè)故事是《匡衡鑿壁偷光》。故事中主要講了：匡衡勤奮好學(xué)，但家中窮得沒有蠟燭照明，鄰家有燈燭，可光亮找不到他家，他就把墻壁鑿了一個(gè)洞，引來了燭光，讓光照在書上來讀書，匡衡就這樣刻苦的學(xué)習(xí)，后來就成了很有學(xué)問的人。

我要學(xué)習(xí)匡衡這種刻苦學(xué)習(xí)的精神，多讀書，讀好書，好讀書，來增長自己的知識，將來做個(gè)對祖國有用的人才。

山東萊蕪萊城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級:陳志高