我們的數學老師很牛，每一節課都會想出新花樣來，讓我們班的同學都愛上了它。莫著急，聽我慢慢道來。

　　喂！你們說今天老師又會出什么新花樣啊？&你聽！同學們又談起了老師今天會出什么新花樣了。

　　叮鈴鈴……&上課了，同學們瞬間安靜下來，都回到了座位上。嗒嗒嗒&，數學老師閃了進來，同學們，今天我們來玩一個游戲。&好，好……&同學們歡呼起來，整個教室頓時沸騰了起來。只見老師邊拿出了一盒撲克牌對我們說：你們喜歡玩撲克牌嗎？&什么？老師要叫我們玩撲克？&要把我們培養成‘賭神’嗎？&有一位同學開玩笑地說：看來，老師要叫我們完成下一代的‘賭王’的心愿了。&

　　今天我們來玩一個游戲，名字叫做‘算二十四點’，規則是隨機抽出四張撲克，用加、減、乘、除算出的結果等于二十四，誰先算出的有獎勵。& 教室里再一次沸騰了起來。

　　老師把撲克牌洗了洗，從中間抽出四張，拿在手上展示給大家看，分別是2、2、2、3。我想：2乘以2乘以2，再乘3，不就是24嗎？太簡單了！我剛要站起來回答，突然后面傳來數學大將&張文斌的聲音：2乘以2乘以2再乘以3等于24。&正確！&耶！&教室里一陣歡呼聲。唉！真該死，被他搶前說出了答案，看來得抓緊哦。

　　老師又抽出了四張撲克，是12、3、5、2。這次我頭腦立馬風暴了一下，想這四個數怎么樣才能湊成24呢？我苦思冥想，再看看其他同學，有的抓耳撓腮，有的在紙上畫來畫去,有的愁眉苦臉,也有的在商量著什么……就在我苦思冥想不得其果之際，忽&的一聲，我的同桌調皮王&陳曉山站了起來：我算出來了，請看！&只見他高高舉起的紙上赫然寫著12 ÷ (3 - 5 ÷ 2)&。 正確！&耶！&教室里頓時掌聲雷動。唉！又錯過了一次機會。

　　……

　　滴滴啦啦！&下課鈴聲響了。大家卻還意猶未盡，回顧著剛才的樂趣。這一節課是既生動又有趣，給人的感覺是多么的快樂！這是我最喜歡的一堂數學課！

　　【作文簡評】本文小作者層次清楚，詳略得當地對喜歡的一節課進行了敘述，讓讀者不得不承認這的確是一節充滿歡樂、讓人激動、生動有趣的數學課。（指導老師：林來泉）