孩子讀什么書和怎樣讀書是值得父母關(guān)注的事情，大多數(shù)的父母期望孩子課余讀的是教學(xué)參考書，而且孩子年級(jí)越高，父母的這種傾向越明顯，父母認(rèn)為孩子的課外讀物是浪費(fèi)時(shí)間，甚至是不務(wù)正業(yè)，父母這種對(duì)孩子課余閱讀的方面期待和行為是造成孩子負(fù)擔(dān)過重的原因之一。

　　孩子書念得好不好，關(guān)鍵在于我們花了多少時(shí)間去陪孩子，如何引導(dǎo)對(duì)讀書產(chǎn)生興趣，平常可經(jīng)常帶孩子到圖書館，書店，積極參加書展等活動(dòng)，讓孩子自由地去尋找自己喜歡的書，買她們愛讀書，讓孩子在購買書的過程中獲得自立權(quán)和樂趣，也就有興趣去閱讀，孩子有了閱讀的興趣，才有可能將教科書學(xué)好。因教科書與科普書，文學(xué)作品等書籍沒有沖突。閱讀是幫助孩子探秘未知世界的基本工具，只要孩子對(duì)未知的世界感興趣，她就一定會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)把握這一工具！

　　我們可以根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，在不同時(shí)期設(shè)置不同的問題來誘導(dǎo)孩子去閱讀，或者，在孩子提出問題之后引導(dǎo)孩子自己去書中尋找她想知道的東西。不管孩子是一目十行的亂翻書，還是斷章取義，父母多要鼓勵(lì)孩子拿去書本翻看，孩子喜歡看書之后就會(huì)得到提高，閱讀能力自然增強(qiáng)。

　　我們明白孩子成長是有過程的，孩子從一本書中吸取的營養(yǎng)，總比不吸收要好，在日積月累中，自然會(huì)水到渠成。