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老師，感謝你

生活是豐富多彩的，充滿了七彩陽(yáng)光，也彌漫著風(fēng)霜雨雪。生命的長(zhǎng)河，注定要流過(guò)寬闊的平原，也難免要經(jīng)過(guò)險(xiǎn)峻的峽谷。我們成長(zhǎng)的歷程，不僅僅是寬闊大道，同時(shí)也布滿了荊棘險(xiǎn)灘。是他們的諄諄教導(dǎo)，為我們點(diǎn)亮了前進(jìn)的明燈，托起了明天的太陽(yáng)。如果我們是祖國(guó)的花朵，他們就是辛勤的園丁；如果我們是勇敢的水手，他們就是智慧的導(dǎo)航者。是他們?cè)谳份穼W(xué)子的心中建立了永遠(yuǎn)的豐碑。致敬，老師！

是誰(shuí)讓一個(gè)個(gè)乳臭未干的黃毛小子，變成了胸懷天下的政治家？是誰(shuí)讓一個(gè)個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的小人物變成了赫赫有名的科學(xué)家、企業(yè)家？是誰(shuí)化解了孩子們心中一個(gè)又一個(gè)的煩惱？是誰(shuí)將快樂(lè)帶進(jìn)了每一個(gè)孩子的心里？是誰(shuí)讓每一個(gè)孩子每天都更上一層樓？是他們知識(shí)的傳播者、靈魂的工程師。致敬，老師！

早晨，你們將世界喚醒，那一聲聲操場(chǎng)上的口令聲、課堂上的領(lǐng)讀聲，仿佛是世間最華麗的樂(lè)章。夜晚，你們送走最后一縷光亮，那一盞盞明燈就像你們一個(gè)個(gè)老朋友似的，朝夕相處，日夜相伴。額上的汗水、頭上的銀絲，昏花的眼睛，時(shí)光奪走了你們的健康，卻將希望的種子播在了我們的心中。致敬，老師！

當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，你沒(méi)有嚴(yán)厲的責(zé)罰，而是用愛(ài)心循循善誘、耐心教導(dǎo)；當(dāng)我們遇到疑難時(shí)，你不厭其煩、釋疑解難；當(dāng)我們面對(duì)世界充滿困惑時(shí)，你促膝長(zhǎng)談，掃盡我們心頭的陰翳。當(dāng)我們捧著大紅的獎(jiǎng)狀、滿意的答卷時(shí)，你笑逐顏開(kāi)、喜不勝收。致敬，老師！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，你備課、上課、批改作業(yè)、關(guān)心同學(xué)、關(guān)心社會(huì)，你不覺(jué)得累嗎？你和我們一樣，過(guò)去曾經(jīng)是家里的“小皇帝”、“小公主”，你不感到委屈嗎？你把全部心血都投入到你的學(xué)生身上，未老先衰，沒(méi)有金錢、沒(méi)有地位，你不感到遺憾嗎？“不，孩子們，干自己喜歡的的事，干對(duì)社會(huì)有益的事，就是我最大的快樂(lè)，還有什么比快樂(lè)更有意義的事呢？”，“哦，我明白了，你不圖名，不圖利，圖的是國(guó)家的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步呀！‘心底無(wú)私天地寬’，怪不得你臉上洋溢著燦爛的笑容呢！”。致敬，老師！

你把希望灑播在了我們心中，你把美德雕刻在了我們心中，你把社會(huì)責(zé)任感注入在了我們心中，社會(huì)的發(fā)展由此而蒸蒸日上。致敬，老師！

我的啟蒙老師 (字?jǐn)?shù):200)

每個(gè)人都有自己的啟蒙老師，你們知道我的啟蒙老師是誰(shuí)嗎？是——王老師。自從一年級(jí)三班起，她都無(wú)微不至的關(guān)心我。愛(ài)護(hù)我。她為我們付出了巨大的貢獻(xiàn)。記得有一次，快要上課了，我還在操場(chǎng)上玩，直到上課鈴響了，我才跑回教室，在跑的過(guò)程中，我不幸摔到了，這節(jié)課正好是語(yǔ)文課，王老師剛從樓上下來(lái)，看見(jiàn)我摔倒在地上。馬上過(guò)去，問(wèn)我：“沒(méi)事吧，以后要小心點(diǎn)。”說(shuō)完，王老師把我扶進(jìn)了教室……王老師，您對(duì)我的無(wú)微不至的照顧，直到現(xiàn)在都令我難忘。時(shí)光如流水，馬上我就快升二年了。我要對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，謝謝您。”

逸夫小學(xué)一年級(jí)：王馨玉

我的老師 (字?jǐn)?shù):700)

從幼兒園到小學(xué)，教過(guò)我的老師有很多。其中，最讓我敬佩、尊敬的就是我們的高老師了。高老師是我們五年級(jí)的班主任，也是我們五年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師。他今年有45歲了，但頭發(fā)還是烏黑光亮，真讓人羨慕。他高個(gè)子，臉有點(diǎn)黑，絡(luò)腮胡子。你看，他穿著筆挺的西裝，風(fēng)度翩翩。顯得格外精神，也很帥氣，他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)我們要求十分嚴(yán)格。記得有一次，高老師布置了一道特殊的作業(yè)——寫自己的名字和字如其人這幾個(gè)字。我不加思索，提筆就寫，寫著寫著，我便疑惑不解，心想：我們的名字從上幼兒園到現(xiàn)在，不知寫了多少遍，數(shù)不勝數(shù)，為什么還要教我們寫自己的名字呢？為什么還要叫我們寫“字如其人”這么簡(jiǎn)單的四個(gè)字呢？我想了許久，哦！我恍然大悟，原來(lái)“字如其人”的言外之意不就是讓我們來(lái)到學(xué)校，不僅要好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，端端正正寫好沒(méi)一個(gè)字，還有要一絲不茍的做好每一件事，更重要的是千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人??！我興奮的又拿起筆，工工整整、清清秀秀的完成了這次特殊而又有意義的作業(yè)。我還清清楚楚的記得，有一次我做完語(yǔ)文作業(yè)后，沒(méi)有復(fù)查就直接交給老師批改，我還沒(méi)有回到座位，老師就把我叫到講臺(tái)面前，只見(jiàn)老師一手摸著絡(luò)腮胡子，一手指著我作業(yè)本上“展覽”的“展”字，對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)字可沒(méi)有進(jìn)化好啊，后面居然還有一條尾巴。”我聽(tīng)了老師的話，定睛一看才知道，原來(lái)我把”展覽”的“展”字多寫了一撇。這時(shí)我又羞愧又悔恨，臉上火辣辣的，比挨打挨罵還難受。從此我無(wú)論做什么事，都不再馬馬虎虎的了。“落紅不是無(wú)情物，化作花泥更護(hù)花。”是啊，我們的高老師愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人。不僅教會(huì)我們?cè)S多知識(shí)，還教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈?。我怎能不為有這樣一個(gè)可敬可親的老師而感到驕傲自豪呢？

易門縣六街中心小學(xué)六年級(jí)一班六年級(jí):趙娜

至老師.同學(xué)的一封信 (字?jǐn)?shù):200)

劉老師、王老師：您們好！我來(lái)北京上學(xué)是我爸爸、媽媽臨時(shí)決定的，沒(méi)能當(dāng)面與老師和同學(xué)們道個(gè)別，我感到非常抱歉?。?！明天就要開(kāi)學(xué)了，祝兩位老師工作順利，身體健康，開(kāi)心快樂(lè)每一天！我會(huì)記住老師這四年來(lái)對(duì)我的教育和關(guān)懷，我更會(huì)深深地把你們記在我的心底！??！希望明天開(kāi)學(xué)時(shí)，兩位老師能代我向全班同學(xué)問(wèn)聲好！親愛(ài)的同學(xué)們：“我來(lái)北京上學(xué)已經(jīng)一周的時(shí)間了，我非常想念你們！時(shí)常會(huì)想起咱們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光！我想你們也會(huì)想念我的！祝全班同學(xué)好好學(xué)習(xí)，天天向上！我們一定要做爸媽眼中的好孩子，老師心中的好學(xué)生”?。?！我愛(ài)你們！??！我的qq號(hào)是：xxx常聯(lián)系噢?。。?/p>

勁松一小二年級(jí):呂晨

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