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老師

敬愛的利老師，有幾句話咽在我的心里已經(jīng)有一段的時(shí)間了。每次想當(dāng)面對(duì)您說，可是因?yàn)槟懶。拕偟阶爝叄纪塘讼氯ァＴ谶@教師節(jié)來臨之際，我鼓起了最大的勇氣，寫下這篇作文，將我心里所有的話都掏給你聽。

老師，還記得我們剛剛參加小記者部的時(shí)候嗎？那時(shí)候，我寫文章的時(shí)候，下起筆來，好像腦袋一片空白，什么也想不出，就算想出來寫的文章也是結(jié)結(jié)巴巴、錯(cuò)別字連篇，毛病一大堆。是您，經(jīng)常指導(dǎo)我們，教我們應(yīng)該怎樣去寫文章，怎樣開頭、結(jié)尾，怎樣構(gòu)思一篇好作文。經(jīng)過你的一番指導(dǎo)，我有了很大的進(jìn)步。那次，我寫了那篇《我和字典的故事》給您看，語句還是不通順，寫得不好。但您幫我反復(fù)推敲，幫我修改。您還幫我投稿，鼓勵(lì)我不要失去信心。后來這篇凝聚著我們共同心血的作文被順德《希望報(bào)》發(fā)表刊登出來了。我真想對(duì)您一句：“要是沒有老師您，我的文章也不會(huì)發(fā)表了，我實(shí)在是太感謝您了，利老師！”

利老師，您常常為我們修改作文，甚至在生病的時(shí)候，你還是照樣帶病給我們上課，指導(dǎo)我們寫作文。

那是一個(gè)星期天的上午，您病了，喉嚨痛得幾乎說不出一句話來，本來您可以不來輔導(dǎo)我們，回家休息的。但是你卻帶著藥照常給我們講課，在給我們上課的空隙里吃藥。上完課后，又留下幾個(gè)寫得不好的同學(xué)，用沙啞的喉嚨逐個(gè)指導(dǎo)他們修改文章。在那天的中午，你匆匆去醫(yī)院吊針，連一口氣都沒歇，就又回到了學(xué)校給我們批改文章，幫我們打印文稿，推薦上報(bào)刊。下午五點(diǎn)多，我們都回家了。你還帶著勞累的身子在電腦前一絲不茍地工作。看到這樣的情景，我真想大聲對(duì)你說一句：“老師，你辛苦了！”但是我最終忍住了，因?yàn)槲遗麓驍_了您的工作。

利老師，您象花園中的園丁，培育著祖國的花朵；您又象勤勞的蜜蜂，為我們的學(xué)習(xí)日夜操勞。敬愛的老師，我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，我會(huì)寫出更多更多的好文章，讓您知道您的努力是沒有白費(fèi)的。

幽默的郭老師 (字?jǐn)?shù):350)

說起郭老師，那是無人不知無人不曉。我們大家都很喜歡他。郭老師上課很幽默，讓我們愛上郭老師教的科目。

有一次上課，老師給我們講鄭成功收服臺(tái)灣這一課，他問鄭成功渡海東征前在干什么？為什么要等一段時(shí)間再去哪？讓我們想五分鐘。

過了五分鐘老師讓我們舉手回答，我們沉默了兩分鐘沒人回答問題。老師發(fā)話了：“他能疊幾只小船上面做兩個(gè)老頭就去嗎？”我們班一陣大笑，有的捧著肚子笑，有的拍著桌子笑，還有的笑得喘不過氣來……哈哈哈呵呵呵一陣大笑，郭老師也笑了。

有一次，郭老師在上課，他說你們接著寫。過了一會(huì)老師說：“我們正在教室上課，十分安靜突然一個(gè)炮聲響了起來，原來是我們班的屁王放的，有人說放響屁當(dāng)校長(zhǎng)放臭屁當(dāng)教授。”我們又是一陣笑聲。

這就是幽默的郭老師，我們很喜歡他，你哪？

鄭集實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年紀(jì)二班六年級(jí):2010623

我敬愛的老師 (字?jǐn)?shù):500)

生活中，學(xué)習(xí)中，我們總會(huì)遇到一些值得我們學(xué)習(xí)，值得我們敬佩的人。而如今我找到了我最喜歡的，最佩服，最尊敬的人——我的老師。就讓我來一一道來吧！我的老師。

他，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛。高高的鼻梁下有著一張嘴巴，體型高大，想必你們已經(jīng)猜到了他是誰？他就是我們的老師——吳老師。

他總是耐心的指導(dǎo)我們，偶爾會(huì)發(fā)幾次脾氣。可他在我們心目中是一位和藹可親的好老師。老師！您猶一位辛勤的園丁，我們猶如花朵，您每天辛勤的澆灌著我們，培育著我們。您總是每天每夜的工作到了晚上。啊，老師您辛苦了。老師謝謝您！老師，你聽過那一首歌嗎？“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前一片明了……”老師每當(dāng)聽到這一首歌就讓我不禁一的想起了您，在我心中您是位好老師。一個(gè)關(guān)心集體，關(guān)心全班同學(xué)的一個(gè)好老師。您就是天邊的月亮，我們就是陪伴在您身邊的小星星，一閃一閃亮晶晶。

老師您是我們成功的來源，是您在我們最需要幫助的時(shí)候幫助了我們。是您在我們最需要鼓勵(lì)的時(shí)候鼓勵(lì)我們。在此，我還想在和您說聲老師“謝謝您”。是您一字一音的從頭教起了我們，要不是您我們會(huì)有現(xiàn)在豐富的知識(shí)嗎？也還不是您把我們從小學(xué)起步教起的嗎？沒有向您一般優(yōu)秀的老師，就沒有現(xiàn)在知識(shí)豐富的我們。

一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰。回憶往事，曾經(jīng)和您相處的日子還始終深深的刻印在我的腦海里。每當(dāng)回憶起您對(duì)我的照顧，幫助，還是十分感動(dòng)。老師啊！老師！您辛苦了。老師我愛您！您永遠(yuǎn)是我們最敬愛的好老師！

金山中心小學(xué)六年級(jí)：陳琳萍

我心中的老師 (字?jǐn)?shù):1000)

我的媽媽是位小學(xué)教師。我很愛我的媽媽，她是我心中的好老師。

媽媽是我們的語文老師。她穿的衣服非常整潔、樸素。一張白晰的臉上有一雙平靜、明亮的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副灰邊眼鏡，看上去她很有學(xué)問，好像什么都知道。媽媽愛笑，說話幽默風(fēng)趣，能說會(huì)道。雖然她對(duì)同學(xué)們很嚴(yán)格，在我們心中卻很有威信，同學(xué)們都很喜歡她。

媽媽上課很特別，十分有趣。她的語文課有時(shí)就像煮開了的水一樣活躍得不得了。她講解課文時(shí)總是滔滔不絕，常常是中外古今，旁征博引，全班同學(xué)好像聽好聽的故事一樣；朗讀聲音熱情、生動(dòng)、流利，很甜很美。她講的課是那樣的精彩，語文課總是不知不覺就下課了。她上課方法真多，讓我們交流討論，自己提問題；讓我們邊朗讀邊表演，讓我們上臺(tái)扮演狼和小羊；讓我們進(jìn)行講笑話、講寓言、講童話故事比賽……同學(xué)們最喜歡比賽了。只要媽媽布置完任務(wù)，大家就興致勃勃地回家，吵著叫爸爸媽媽買課外書，然后三個(gè)一群，五個(gè)一伙地忙著看課外書、專心地排練，等第二天在講臺(tái)上眉飛色舞地講著自己精彩動(dòng)聽的故事，這樣就能得到媽媽親手寫上“獎(jiǎng)”的本子了。這學(xué)期我連續(xù)三次得到獎(jiǎng)品呢！每次靠語文，我們見了自己的成績(jī)，總是高興得手舞足蹈。

媽媽教作文可真厲害。她會(huì)帶我們?nèi)⒂^火車站、機(jī)械廠，觀察山茶花，觀看我們的校園；課間，她和我們一起跳繩、踢毽子、放飛機(jī)、放風(fēng)箏……觀察時(shí)，她總是比手劃腳，和我們邊看景物邊問我們看到了、聽到了什么……然后回到教室，她又用她那傳神的眼神加上她那娓娓動(dòng)聽的語調(diào)，和我們一起暢談參觀、游戲經(jīng)過，和大家一起寫作文，我們說得真是引人入勝，寫起作文來也得心應(yīng)手了。每次的作文，她改得非常認(rèn)真。我們見到作文本上那個(gè)鮮紅的“優(yōu)”字，寫作有了信心，作文水平也一天一天好起來。

媽媽工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，也很好學(xué)。記得上次媽媽要到縣里參加作文優(yōu)質(zhì)課比賽。她一面翻箱倒柜地找書、查找資料，一面在網(wǎng)友那學(xué)做課件。媽媽一有空就在電腦旁不停地寫教案、打字、操作課件，還繪聲繪色地說課，常忙到晚上十一二點(diǎn)。我們學(xué)校是礦區(qū)，條件差，媽媽為了讓同學(xué)們能學(xué)好看圖作文，欣賞到這種多媒體公開課，便叫二到六年級(jí)的同學(xué)都到我們家的電腦旁上課。同學(xué)們覺得這種課太新鮮了，真有意思，作文課上，媽媽讓表演的同學(xué)，戴上頭飾當(dāng)《讓座》中的老爺爺、老奶奶，自己在一旁配音，逗得大家哈哈大笑。媽媽到縣里開課終于獲了獎(jiǎng)，我們聽了，覺得她是我們的榜樣，我們的驕傲！

媽媽的課真多，一星期才四節(jié)空課。她既當(dāng)我們班主任，又上一年級(jí)的數(shù)學(xué)，還是學(xué)校的少先輔導(dǎo)員，她工作那么繁忙，卻總是樂呵呵的、滿腔熱情的去做每件事。我們學(xué)校每月一次書畫展她主持得有聲有色。同學(xué)們進(jìn)步真大。“六一”節(jié)那天，同學(xué)們興高采烈地參加了媽媽主辦的“六一”文藝會(huì)演和游園活動(dòng)。優(yōu)秀隊(duì)員手上拿著一張張可愛的獎(jiǎng)狀，個(gè)個(gè)得意洋洋。

媽媽還樂于助人。見同學(xué)家有困難，她送上衣物，摘下自己種的玉米、青菜給他們。她把學(xué)校的水溝清理干凈。學(xué)校變得整潔了，蚊子也少了。媽媽又開墾了教學(xué)樓后面的荒地，把它平整成菜地，菜地綠油油的，真誘人，學(xué)校也變得更美了！同學(xué)們個(gè)個(gè)夸媽媽勤勞能干。

我們愛媽媽，她在平凡的崗位上做出很不平凡的事情。我們愛媽媽上的課，更愛聽她的口若懸河、引古論今講做人的道理。在她的教育下，我們能寫出一手好字，能寫出優(yōu)美的作文，能雙手捧回我們?nèi)昙?jí)優(yōu)秀中隊(duì)的獎(jiǎng)狀。我還學(xué)會(huì)了電子琴，學(xué)會(huì)玩電腦、畫畫，還能解高難度的習(xí)題。這中間無不滲透媽媽辛勤的汗水。我每天回到家，見到媽媽，總會(huì)忍不住地親親她。媽媽看看我，笑了，我也笑了。

媽媽——我心中的老師，我愛你！

語言平淡，詳略不當(dāng)

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