分類: 初二 作文詞典 編輯 : 大寶 發(fā)布 : 02-01

閱讀 :233

讀《匆匆》有感

《匆匆》是一篇描寫(xiě)時(shí)間的課文，形容時(shí)間是時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊溜過(guò)去，不會(huì)回來(lái)，也不會(huì)停留，說(shuō)明了“光陰如流水，一去不復(fù)返”的道理。　　 每當(dāng)我讀到“八千多個(gè)日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。”這句話。我的感觸都十分深，細(xì)想一下，我在小學(xué)里不知不覺(jué)地讀了6年書(shū)，快到畢業(yè)的時(shí)候了，2000多個(gè)日子已經(jīng)在我身邊溜過(guò)去，我的2000多個(gè)日子滴在時(shí)間的流里，到底下了多少聲音，多少影子？時(shí)間每時(shí)每刻在我身邊流走，不論是洗手、說(shuō)話、學(xué)習(xí)還是吃飯，時(shí)間都會(huì)悄悄地從我身邊走過(guò)，時(shí)間對(duì)于任何人都是公平的，它不會(huì)多給任何人幾秒，也不會(huì)少給任何人幾秒。問(wèn)題在于我們要做時(shí)間的主人，不要浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。　　 光陰似箭。日月如梭。寶貴的時(shí)間總要在我們身邊輕輕在飛過(guò)去，我們要做時(shí)間的主人，而不做時(shí)間的奴隸。讓流去的時(shí)間里留下一點(diǎn)聲音，一點(diǎn)影子。我想，在學(xué)習(xí)上，要充分利用每節(jié)課的40分鐘，專心聽(tīng)課，記牢每一個(gè)單詞，才可以在流去的時(shí)間里留下一點(diǎn)聲音，一點(diǎn)影子。　　 2000多日的小學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)從沖我手中溜走，時(shí)間一去不復(fù)返。我想，我還有2000多日的中學(xué)學(xué)習(xí)還沒(méi)走過(guò)。在未來(lái)的中學(xué)生活中，我要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，做時(shí)間的主人，讓留去的時(shí)間里留下一點(diǎn)影子，不要白白地走這一遭。　　 　　　　(責(zé)任編輯：齊老師)

---

珍惜時(shí)間——讀《匆匆》有感 (字?jǐn)?shù):400)

古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”每當(dāng)聽(tīng)到這些珍惜時(shí)間的句子時(shí)，我不禁想起了現(xiàn)代著名作家朱自清的《匆匆》一文，使我思緒萬(wàn)千，深受感觸。

《匆匆》一文通過(guò)作者對(duì)時(shí)間流逝，生命的短暫的嘆惋和思考，激勵(lì)人們要熱愛(ài)生命，珍惜時(shí)間，努力上進(jìn)而寫(xiě)的。

“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有在開(kāi)的時(shí)候。”的確是這樣的：露珠兒干了，有在晶瑩奪目的時(shí)候；太陽(yáng)落山了，有再?gòu)臇|方升起的時(shí)候……可我們的手中的日子就如石沉大海一樣，一去不復(fù)返。如：看電視的時(shí)候，時(shí)間從屏幕上跳過(guò)了；玩耍時(shí)，時(shí)間從歡笑中走過(guò)了；睡覺(jué)時(shí)，時(shí)間從身上跨過(guò)了……

是啊！時(shí)間就是這樣特別，就是這么不辭而別，飛奔而去了！時(shí)間老人對(duì)每個(gè)人都是公平的，我們要同時(shí)間賽跑，抓住一分一秒的時(shí)間，在我們有限的生命長(zhǎng)河里努力學(xué)習(xí)，努力工作，才能到達(dá)理想的彼岸！

時(shí)間真是來(lái)也匆匆，去也匆匆啊！

振興路小學(xué)六年級(jí)：勇往直前

---

匆匆 (字?jǐn)?shù):450)

看到了夏花般絢麗的光輝從煙花上暴露出來(lái)，驚鴻般的短暫，似瞬間的流星，匆匆消失了便不再?gòu)?fù)現(xiàn)，而剎那間消失的煙花聯(lián)會(huì)金都讓人著迷，感慨和回憶……

看遞上殘留的灰燼，想到那瞬間的光芒，開(kāi)始陷入沉思。確有竟然發(fā)現(xiàn)，這根本就是一悲劇，因?yàn)槟敲匀说墓廨x，那殘留的灰燼讓我無(wú)意想到了一個(gè)結(jié)局，那就是死亡。我又一次從服了以前的那句話：人生就是一悲劇。

現(xiàn)實(shí)的生活讓我感到壓抑。我將會(huì)把生活主宰，還是生活將要把我吞噬？我開(kāi)始無(wú)語(yǔ)，以內(nèi)我早已厭惡了生活。猛然想起過(guò)去，竟會(huì)覺(jué)得如在火車(chē)上旅行，方從車(chē)窗外環(huán)過(guò)的一切，就成了無(wú)法追回的過(guò)去。

時(shí)間將過(guò)去沖刷得平淡，有三維立體的電影成了一幅巨大的黑白圖畫(huà)。緊跟著的是一盤(pán)巨大的影帶，我知道，那便是生活，它將是我的生活！我想把它砸得粉碎粉碎，但它的堅(jiān)固讓我無(wú)能為力，他卻將我砸得粉碎粉碎……

此刻的我已明白，我要去生活，直到哪一天我可以主宰他時(shí)，它已成為我手里的一個(gè)玩偶……

再回首，那生活依舊是一幅巨大的黑白圖畫(huà)，如此簡(jiǎn)單……

---

讀《匆匆》有感 (字?jǐn)?shù):400)

讀《匆匆》有感

駐馬店市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六四班 張子晗

時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是寶貴的，讀了學(xué)者朱自清的《匆匆》我更受益匪淺。

《匆匆》細(xì)膩刻化了時(shí)間流逝的蹤跡和作者內(nèi)心對(duì)時(shí)間流逝的無(wú)奈和無(wú)限的惋惜，以及對(duì)自己在已逝八十多日子里無(wú)所大的成就的自責(zé)。

是啊！光陰似箭，日月如梭，時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝。人的生命是十分有限的，怎樣才能使有限的生命散發(fā)出無(wú)限的絢麗多彩呢？答案只有一個(gè)，就是珍惜時(shí)間，不惜寸陰于今日，必留遺憾于明天。

轉(zhuǎn)眼之間，我從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的三歲小毛孩，到現(xiàn)在即將步入初中的小學(xué)生，在這11年里我又做過(guò)什么呢，只是玩罷了，朱自清這樣一位學(xué)者還認(rèn)為自己無(wú)所成就，更何況是小小的我了，每天只是總想著玩，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要干些什么正經(jīng)事，也沒(méi)有想要做些什么大事，小到家庭、班級(jí)，大到國(guó)家，從今天開(kāi)始，我一定要努力學(xué)習(xí)，不浪費(fèi)一分一秒，不能向《匆匆》里說(shuō)的一樣“我赤裸裸的來(lái)到這個(gè)世界也將赤裸裸的回去罷了。”

陶淵明曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。”因此我們一定要珍惜時(shí)間，奮發(fā)向上。

輔導(dǎo)老師：孫文杰