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讀《假如我有三天光明》有感
以前父母老師常常教育我們“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”而我卻不懂是什么意思。今天通過讀美國盲聾女作家、教育家海倫?凱勒寫的??假如只有三天光明??這篇文章，才使我真正懂得這句話的含義。
《假如我有三天光明》這篇文章把作者對人生的感慨和對光明的渴望淋漓盡致地展現在我的面前，使我深受感動，從中受益非淺。
她熱愛我們這個美麗、新鮮充滿生機的世界，卻因為不能用眼睛觀察而只能用手摸而感到遺憾。她非常羨慕那些有一雙明亮的朋友們，羨慕他們能夠輕松方便地觀賞大自然的美景，能夠用眼睛去洞察別人的內心世界，而那些朋友們對這些總是視而不見，于是她便得出了這樣一個結論：“耳明眼亮的人看到的東西是很少的。”
時間是無限的，猶如長江水般永遠奔流向前，源源不斷。然而，每個人所能利用享受的時間卻是有限的，是轉瞬即逝的。我和我周圍的不少人都很珍惜自己的寶貴年華。每當一學期結束，我總結自己的學習成果時，總是近乎于驚奇的發現，我所得到的知識是那么少，在這一百多天里，我都干了些什么？
嚴之井告訴我們生活要過得有意義；雷鋒叔叔說：“要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”列夫?托爾斯泰時刻提醒我們虛度光陰是多么可怕……盡管如此，仍有些人不懂得如何利用時間，任時間一分一秒溜走，去過他們認為是天堂般的生活——打游戲機，看電視……此時此刻，我真想對這些人高聲吶喊：“覺悟吧，盲目沉淪于所謂‘快樂‵的人們，不斷充實自己的大腦，別讓時間再次悄然流逝。”
正如海倫?凱勒所說的，事情往往就是這樣，一旦失去了的東西，人們才會留戀它，人得了病才想到健康的幸福。當我們回首往事時，才會有一種希望時光倒流的迫切愿望。當你失去光明時，才會愛惜以前那雙明亮的大眼睛……可見珍惜我們的眼睛和周圍的一切，熱愛我們的生命是何等重要。
海倫的文字更讓我感到生命的寶貴，感到今天的重要，在這短促的時間內，我才意識到什么叫擁有，什么叫生活，我開始考慮自己怎樣去充實生活，怎樣去把握好今天，象海倫那樣讓自己的生命綻放光彩。
讓我們把握好今天，明天和未來，做一個珍惜現在的人，讓我們在感動中覺醒，繼而奮斗于美好的人生中。假如我是一只小蟑螂 (字數:500)
我是一只不幸的小蟑螂，住在下水道里，因為一次很吸引人的機會，一群人在野餐父母想覓點食，卻被一個調皮的小男孩知道了，父母把我一推，父母卻被人踩傷了。
無奈之下，我要獨自出去覓食，媽媽嘆了一口氣說：“到晚上再去吧。”到了晚上，我去肯德基覓食。
好不容易，從門縫擠進去，剛想覓食，就被發了，服務員滿腔怒氣的踢了出去。
無奈之下，只好另行道路，我左思右想，終于決定從下水管潛入內部，剛到廁所，門就開了。還沒察覺到就被沖走了，我嘆了一口氣說想要覓食真不容易。
然后我想到了一個天衣無縫的好主意，我藏在客人的衣服里，等客人進去點餐時我在飛出來。不就可以覓食了，我開懷大笑起來。想到這里我的口水都流下來了。這個主意真是神不知鬼不覺呀！計劃非常順利的進行了。經過千辛萬苦終于看到了肯德基，我大口大口的吃著，還有一半的時候我想起了家中受傷的爸爸媽媽，我想把這一半留給它們吧！帶著食物，我立刻飛回家。
原以為可以順利的逃走，沒想到，又碰見了那個服務員，她一拍我就被拍扁了。她還連續拍，還好我命大，不然早成了拍子底下的冤魂了。
這次覓食真不容易，經過千辛萬苦才能吃到肯德基！要知道來之不易呀！
我是一只小蟑螂，那我就是最偉大的蟑螂。
新城二小五年級:郭欣平
磨難的力量——讀《假如給我三天光明》 (字數:1200)
品
第一次買到這本白色封面的《假如給我三天光明》，我對它不屑一顧：一個盲人，聾子寫的書有什么好看的，我才懶地看它呢！但在媽媽一再地逼迫下，我只好無奈地拿起書看了起來。不看不知道，一看嚇一跳，我一看就被迷住了。這本書講的是盲童海倫·凱勒在老師安妮·莎莉文的幫助以及指導下從一個無知孩童變成了一個盲人女作家的事。海倫從小就無法無天慣了，來自從小就眼前一片的黑暗使她的脾氣十分不好，但她卻考進了甚至是正常人也不一定考得進的哈佛，并能順利畢業，寫下了14部對后人來說十分重要的著作。是什么能使她擁有這么高的成就呢？？是磨難，是從小就要面對的一片黑暗以及一片寂靜，是自己無法與人交流，無法表達自己的心情、思想的痛苦與寂寞。雖然說她的老師以及她自己的努力也很重要，但這一切來源于什么？來源于磨難。如果沒有磨難，如果海倫的人生一帆風順，那么海倫也許會無所事事，默默無聞，哪會有現在的成就呢？磨難的力量是巨大的，也只有磨難才能激發人們的潛能，使人們爆發出更大的力量，去戰勝困難，獲得更大的回報。
悟
音樂課考試要重考，數學考試沒考進90分，作文落選了，同學們的流言蜚語等種種的一連串的打擊讓我整天都神經緊繃，一刻不停地扎在各種事情里。高強度的作業量讓我的身心都很疲憊，我覺得我現在就好像是一艘在汪洋大海里的漂浮不定的小船，隨時都有翻掉的可能。在累了一天后，我癱倒在椅子上，緩解一天下來的疲勞。在經歷了那么多的事情后，不僅僅是我的身體，*-我的思想也早已不堪重負，我覺得再過那么一星期，我可能就要徹底崩潰了。我一邊大聲地抱怨著，一邊習慣性地從書包里拿作業做。這個在平常普通得不能再普通的動作，卻讓我感到很疑惑：“我為什么要做作業呢？”在問出了這么傻的問題后，我感到很好笑：“不就是這幾天已經做慣了作業嗎？”我突然想起了海倫·凱勒，她能夠取得那么大的成就，除了老師以及自己的努力外，還有什么重要的因素呢？對，是磨難。我突然醒悟了：磨難是生活送給我們的禮物，只有珍惜磨難，不被磨難所嚇倒，戰勝了磨難，才能獲得更多，學到更多。自從做了那么多的作業后，我已經徹底改掉了做作業拖拉的習慣，我這才明白：付出總是有回報的。“對，小小的作業算得了什么，我要戰勝它！”我在心中暗暗給自己鼓勁。從此以后，我不再為作業太多而感到煩惱了，雖然勞累依舊，但我仍覺得很快樂，很充實。
人生，也許并不漫長，而磨難，則是人生中必須要攀上的一座又一座的高峰，也正是因為如此，它們也是人生中不可缺少的一部分。磨難的力量是巨大的，也只有磨難，才能使你憤然向前。珍惜磨難，讓磨難鍛煉你，使你更上一層樓。
華師大松江實驗中學初一:毛威
假如讓我來當校長 (字數:650)
假如讓我來當校長，我會建立一所“奇妙”的小學，這所學校將矗立在高高的天空中，怎么上去呢？別著急嘛！我在陸地上早已準備了許多電動飛椅，只要你坐上去，系好安全帶后說一聲：“起飛。”飛椅立刻騰空而起。當學校開學報到的時候，校門口會有許多的老師笑容滿面的迎接同學們，他們還會用親切的語言問：“小朋友，你喜歡什么樣的班級，什么樣的老師？”當然，這一切都由學生自由選擇，自己做主。
假如讓我來當校長，我會將校園的操場建得象座迷宮一樣，歪歪扭扭的，使同學感到好奇，這樣的操場不但能鍛煉身體，還能開發學生的智力。操場還有幾個秘密通道，它們分別通向不同的班級，它們分別是：圓頂班、飛行班、水晶班、風箏班和環保班。此外，每個學生進來時都會得到一對飛翔的翅膀，并且每班還有一只小精靈帶路，如果迷路了，小精靈會熱心的幫助你，還能幫你解決許多學習上的困難。
假如讓我來當校長，隨著科技的發達，所有的教學用具都將采用有彈性的，天花板上掛著一個大蘋果，如果上課時光線很暗，只要用手指一指蘋果，它馬上就會發出光，這種光對人無害，還可以保護眼睛呢！另外，老師上課時不用粉筆和黑板，如果老師要寫什么東西的話，就先說出來，再用手向前指一下，空中馬上就會出現那些字，老師像變魔術一樣，同學們感到既好奇又新鮮，學習變成了最有趣的游戲；學校里的電視機很神奇，每次只許看半小時，多看一秒都不行，為了保護視力，過半小時它就會自動關閉。它還安裝了聲控機關，你說看什么節目，一秒鐘就會出現，就象電腦上網一樣，既方便又快捷，在這里可以學到豐富的知識。
瞧！學校我已經想好了，我相信，靠我不斷的努力，愿望一定能實現！
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