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觀看電影《暖春》有感

我懷著無比激動的心情觀看了催人淚下的電影《暖春》，影片主要講述了一位偏僻山村的老爺爺在荒郊野嶺發(fā)現(xiàn)了無父無母的孤兒小花，并把她帶回了家。從此，爺孫倆就相依為命，共同克服了常人難以想象的困難，讓小花能夠上學讀書。小花終于不負眾望，以每一次都考年級第一名的好成績，最終成為了山村里的第一位大學生。畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)，當上了山村教師的感人故事。

看完了這部影片，我思緒萬千。小花生長在大山里，父母雙亡，成了無依無靠的孤兒，過著衣不避體、食不裹腹的生活，被好心的老爺爺收養(yǎng)，但又不被叔叔、嬸娘接納。于是老爺爺和小花不得不同叔叔、嬸娘分開居住。由于大山人煙稀少，生活條件差，再加上老爺爺年紀大，沒有能力供小花上學讀書，老爺爺只好和小花上山砍枝條編竹籃、竹筐，賣的錢供小花讀書。小花也很懂事，為了節(jié)約紙張，她讓老師用鉛筆來改作業(yè)，目的是為了用完本子后用橡皮擦干凈了再寫，她的鉛筆也是用得實在不能用了為止。她堅持到校學習，受到了老師和同學們的稱贊，每天放學回家后，她除了完成作業(yè)外，還要幫爺爺編筐。但是她的學習總是年級第一。并且用善心感動了叔叔、嬸娘，一家人從此過上了既幸福又美滿的生活，小花也以優(yōu)異的成績考上了縣上最好的大學。

我們現(xiàn)在有了良好的家庭環(huán)境，有了優(yōu)美而又舒適的學校環(huán)境。我們還時常出現(xiàn)上課亂講話、上學遲到、早退的現(xiàn)象。回家后不但不幫父母做家務，反而吃飯讓人盛，喝水讓人倒，就連襪子、紅領(lǐng)巾自己也不洗，還愛和別人攀比，衣服不好看就想扔，文具沒用完就扔掉了。自己的學習任務沒放在心上，總是在父母的再三催促下才極不情愿地完成作業(yè)，把作業(yè)當成了一種負擔，還時時給父母出難題、使性子、添麻煩。我們在家是父母的掌上明珠，在學校是花朵，小花卻生活在大山里，但她不向自己不幸的命運所屈服，想憑借著知識走出大山。于是她克服困難拼命讀書，最終成了大山里的第一位大學生。我真的為小花的命運而感到悲傷，為個別同學不愛學習感到可惜，為小花熱愛學習的精神感到欽佩。面對小花，反省我們自己，我們真的應該向小花學習，珍惜現(xiàn)在的學習條件，面對困難不屈服，做一個像小花一樣勇往直前的好學生。　　

讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感 (字數(shù):450)

《鋼鐵是怎樣煉成的》講的是：主人公保爾·柯察金在人生的道路上遇到的重重困難。但他從不向命運低頭，朱赤萊指引著保爾走向革命的道路，他在一次戰(zhàn)斗中不幸頭部受傷就在醫(yī)生準備簽發(fā)死亡書時，保爾卻奇跡般的活了過來。保爾戰(zhàn)勝了一切艱難險阻，憑借著堅強的意志和驚人的毅力，終于把自己鍛鑄成了一塊“鋼鐵”。

讀完這本書，我深受啟發(fā)。面對困難，有人望而生畏，不敢前進；有人適可而止，離成功只有一步之遙時，卻因為沒有足夠的毅力而放棄了。又有多少人能夠像保爾柯察金那樣，臨危不懼，以堅強的意志和頑強的毅力堅持到最后呢？同樣是人類面對困難的決心和毅力相差何遠！困難是通往成功的一扇扇門，也是只有通過堅強的意志和驚人的毅力才能打開的門。只有弱者才會視這扇門為攔路虎，只有真正的強者才會視困難為成功的階梯。在強大的困難面前，只有像寶兒柯察·金這樣頑強的人，才能打敗困難繼續(xù)奮斗下去。

我們每個人都應該像保爾·柯察金那樣，努力做一塊具有堅強意志和驚人毅力的“鋼鐵”！

山東省巨野縣南關(guān)小學六年級：徐子烜

讀《將相和》有感 (字數(shù):700)

學習了《將相和》這篇文章后，我不禁有感而發(fā)。文中的藺相如是多么胸懷廣闊、多么機智勇敢啊？而廉頗又是一個機智勇敢、顧全大局的人！這兩個人物給我留下了很深的印象。這篇課文讓我回味無窮。

課文主要講了“完璧歸趙”、“澠池會見”“負荊請罪”這三個小故事。因為藺相如在頭兩個小故事中立了功，所以被趙王看重，提升了藺相如的官位，比廉頗將軍的官位高。廉頗自然而然就不服了，尋著要找藺相如的事兒。藺相如就躲著廉將軍。大家都看不順眼了，而藺相如的一番話，卻使大家心服口服，使廉將軍心服口服。廉將軍靜下心來想一想，覺得自己真不該為了爭一口氣，就不顧國家利益。于是，他主動背著荊條去請罪。這就是“負荊請罪”的故事。

讀過課文，我腦子里的“記憶書”竟主動翻到了破舊的一頁。哦，那些陳年往事不應再去提。可是那件事卻讓我記憶猶新，我無論無何都忘不了，因為他教會了我很多道理。

那個上午，老師說要開運動會，我和一位要好的朋友興高采烈地報了名——參加兩人三足。大家都知道，這需要二人之間的默契。但是，在一個暴風雨過后的日子，由于我不小心使她摔在泥濘的道路上，她便生氣地一發(fā)不可收拾。我向她道歉，她仍然哭喪著臉。我也是怒火沖天，就不理她。

老師說，參加項目的同學都要加油，為班爭光。這時，我心中一震，心想該怎么辦才好，不過我想，他不來主動跟我和好，我就不會理他。一天一天過去了，離運動會開始的日子近了一步又一步。我心急如焚。這時，他出現(xiàn)在我的眼前，主動要和我和好，我才明白自己和他相比有多大的不足。

比賽那天，我和她同心協(xié)力，終于取得好成績。

《將相和》讓我更深的明白了好多，我喜歡這篇課文，他是我人生道路上的一盞明燈。

偃師市外國語小學六年級：李宇涵

讀《洛卡的樹葉》有感 (字數(shù):200)

　　洛卡是一只脾氣很兇的熊。有一天，天牛想吃樹葉，洛卡擋住它，并在樹葉上簽名，青蟲和小花鹿看到樹葉上有洛卡的簽名，也不吃樹葉了。　　后來，洛卡聽到小鳥嘰嘰喳喳的聲音，洛卡看見了一片金黃色的樹葉，上面有洛卡的簽名，就把這片樹葉當成了書簽。　　洛卡讀書的時候，哈欠接二連三地上來了，它一會就睡著了，也許它會變成一只可愛的熊。

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