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雨中
剛過(guò)完春節(jié)，天空下著毛毛細(xì)雨，冷冽的寒風(fēng)夾雜著細(xì)雨直往人的褲管里鉆。街道上一個(gè)行人也沒(méi)有。大大的校門(mén)口猶如巨獸一般在等待獵物。
我被學(xué)校安排到禮堂分發(fā)書(shū)本，盡管這是報(bào)名的第二天，由于天氣實(shí)在太冷，操場(chǎng)上沒(méi)有多少人，空曠的操場(chǎng)里顯得冷冷清清。我們幾個(gè)被安排在這里分發(fā)書(shū)本的老師在罵這鬼天氣干嗎這么冷的同時(shí)，一邊在尋找可以擋風(fēng)的東西。突然，我看見(jiàn)了一個(gè)騎著自行車(chē)的人過(guò)來(lái)了，由于沒(méi)有多少人報(bào)名，他的出現(xiàn)立即引起了我的注意：一輛28寸的老式自行車(chē)顯得特別破舊，他的衣服也很破舊，頭戴著一頂竹笠，腳上穿著拖鞋，這種打扮跟剛過(guò)完春節(jié)顯得十分不協(xié)調(diào)。
“剛過(guò)完春節(jié)就來(lái)了，他們的生活真是不好過(guò)”，我暗地里想道。因?yàn)楦暌粯樱康綀?bào)名時(shí)就有人來(lái)拾包書(shū)用的紙皮等廢紙。這回卻有些出乎我的意料，他居然沒(méi)有去拾他旁邊的廢紙，而是直接走到報(bào)名的窗口前。
原來(lái)他是替孩子報(bào)名的！
我們這里的報(bào)名程序是報(bào)名后拿著發(fā)票到禮堂來(lái)拿書(shū)的。今天沒(méi)有多少人，很快地他開(kāi)了票，交了錢(qián)。拿著發(fā)票來(lái)到我的面前說(shuō)道：“老師，給我初二的書(shū)。”語(yǔ)氣里充滿(mǎn)了期盼。
“好的，你不會(huì)讓的孩子自己來(lái)嗎？他都讀初中了。”對(duì)報(bào)名都要父母來(lái)代替的學(xué)生我是很反感的，因此我的口氣充滿(mǎn)了一種責(zé)怪的語(yǔ)氣。可是我對(duì)這個(gè)家長(zhǎng)卻少了一種潛意識(shí)里的原有那種剛健的聲調(diào)，好象這樣的語(yǔ)氣用在他的身上會(huì)使他痛苦一般。
“這大冷的天氣，怕孩子凍壞，再說(shuō)萬(wàn)一孩子把錢(qián)給弄丟了------你說(shuō)我這做父親的怎么辦？那可是我攢了好久的錢(qián)啊。現(xiàn)在的錢(qián)不好攢。”他一邊說(shuō)一邊望了望天空，見(jiàn)我不忙，于是慢慢地從褲兜里拿出了他的草煙，問(wèn)我要不要，我說(shuō)不會(huì)，他就慢慢地卷起了煙。看著他的樣子真讓我想起了魯迅筆下的潤(rùn)土形象：因頭上的竹笠擋住了陽(yáng)光，以至他的臉變得更黑了，一雙破舊的拖鞋，身上的衣服也是破舊的，他的手干燥得裂開(kāi)了幾條血口子。
“你們做老師就好了，每到12號(hào)就有工資的拿。”他再次打破了沉默的氣氛。
“你孩子的成績(jī)還好嗎？”
“不知道，我整天在外面的，生活都管不過(guò)來(lái)，哪有時(shí)間管孩子。我把他交給了學(xué)校就是學(xué)校的事了。”語(yǔ)氣中充滿(mǎn)了一種無(wú)奈的表情。我的心情也不好了起來(lái)。
這時(shí)有幾個(gè)學(xué)生來(lái)領(lǐng)書(shū)，他見(jiàn)我在忙碌著，把草煙抽完后就向我要了幾張包書(shū)用的紙和幾根繩子，認(rèn)真地把書(shū)慢慢地包扎了起來(lái)，他那種態(tài)度就好象是怕孩子凍著給他穿衣服一般，包好后，把書(shū)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地捆綁好放在滴著水的破舊自行車(chē)的后架上，然后不緊不慢地騎著那輛破舊的自行車(chē)，消失在茫茫的雨中。
后來(lái)，出于一種感動(dòng)，我打聽(tīng)到了那個(gè)不知名家長(zhǎng)的孩子。他讀初二，學(xué)習(xí)很不用功，成績(jī)極差。
做父母的理解了孩子知識(shí)的重要，可孩子理解你了嗎？
可憐天下父母心！
2005年10月
初二:彭涌波
雨中幻想 (字?jǐn)?shù):350)
雨下的華麗，天空依然陰霾，細(xì)細(xì)的雨絲，引人深思，天空在哭泣，一連幾天，它都在傷心，但從來(lái)沒(méi)有人抱以同情。但雨吸引了我！！！！！！
讓我想起了在雨中，撐著一把古老的傘，人和雨一樣悲傷，想起剛剛戰(zhàn)役結(jié)束后，斷壁殘?jiān)谟诩t的交映，天空仿佛也在傷心，將那片血紅沖去，老天會(huì)同情死者，一切都結(jié)束了。我希望自己能身處古鎮(zhèn)，同樣撐著一把古老的傘，古建筑，站在天井中，四周微翹的屋檐，滴滴答答的雨點(diǎn)，聽(tīng)雨的訴說(shuō)，木雕的窗框，遠(yuǎn)離喧鬧，蜿蜒纏繞的葡萄藤，匯集天空四角的天井啊！你能將那塵封已久的回憶匯集嗎？白天天空陰霾，夜晚，天空是慘淡的紅色，最易引起傷感的情趣，越看，越覺(jué)得天空在哀鳴。記憶中的閃電，如那枯枝，慘白色映在紫紅色的天空，以自己的爆發(fā)表達(dá)著自己的不滿(mǎn)，然后是一聲聲的低吼，在這一刻，人們注意到這細(xì)微的自然情感了。
不要討厭雨天，因?yàn)槟鞘翘炜兆钌畛恋那楦校。。。。。?/p>
雨中的小花傘 (字?jǐn)?shù):500)
寒冷的北風(fēng)飛來(lái)，原本就陰沉沉的天一下暗了下來(lái)。烏云在天空中聚攏，雷公公開(kāi)始了暴雨的前奏，閃電無(wú)情地刺破了天空。“噠噠，噠噠”豆大的雨點(diǎn)像子彈般射出，校門(mén)口的人群一下子散開(kāi)了，朵朵“鮮花”在雨中綻開(kāi)。
在這慌亂的時(shí)候，誰(shuí)也沒(méi)注意到角落里的一絲憂(yōu)傷，他用力地跺著腳，眼神中流露出一絲煩惱和無(wú)助。
“你怎么了，薛濤？”一聲甜美的聲音傳來(lái)，原來(lái)是薛濤的同班同學(xué)張麗。
“我……我……”薛濤的臉一下子紅了。
“你沒(méi)帶傘吧！恩……”張麗打開(kāi)傘了小花傘，“來(lái)吧！我們一起走。”
在這暴風(fēng)雨中，傘顯得格外的小，根本無(wú)法將兩個(gè)人全部遮于傘下，張麗用力向薛濤那兒偏。
薛濤看見(jiàn)張麗的胳膊都濕透了，冷的瑟瑟發(fā)抖，“風(fēng)這么大，我來(lái)幫你撐吧！”
張麗極不情愿地將傘遞了過(guò)去，就一小段路，這把傘在風(fēng)中搖搖晃晃，雖然兩人的身上都淋濕了，但是他們都露出了會(huì)心的微笑。
很快就到了岔道口，薛濤打了打身上的雨水：“給你，我要回家去了。”
“還是你用吧！”張麗推了回去。
“不用，不用！”薛濤重新把傘遞給了張麗，頭也不回地冒著雨走了。
張麗走在回家的路上，心中就像打翻了五味瓶一樣，總不是滋味：薛濤是我的同桌，也是我從小玩到大的好朋友，只要我有困難，他一定會(huì)幫助我，如今他需要幫助，我難道不能像他幫助我那樣盡心盡力地幫助他嗎？
她回過(guò)頭，看著在雨中奔跑的薛濤，立刻追了上去。此時(shí)的他們已經(jīng)感覺(jué)不早寒冷，友誼的暖流將永遠(yuǎn)回蕩的他們的心田。
浙江湖州德清縣鐘管鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)初一:悸逝去的春秋
雨中即景 (字?jǐn)?shù):150)
冬季過(guò)于漫長(zhǎng)了，人們對(duì)它的寒冷漸漸麻木。最近，天氣一下子暖和，心中才萌發(fā)出了一個(gè)念頭——春來(lái)了。 可美景并沒(méi)有陪伴我們多久，淅淅瀝瀝的春雨馬上趕走了燦爛的陽(yáng)光，一絲絲的春雨，就像一個(gè)個(gè)小精靈，伴隨著春的樂(lè)曲，在空中無(wú)拘無(wú)束地游蕩著，織成一張輕柔的網(wǎng)，網(wǎng)住了整個(gè)春的世界，大地上的一切都在春天母親的懷抱中滋潤(rùn)。畢竟，太過(guò)漫長(zhǎng)的冬季損耗了它們太多的能量，好像一個(gè)大病初愈的人，急需得到關(guān)懷。下一篇: 那一天，我的世界春暖花開(kāi) 下一篇 【方向鍵 ( → )下一篇】
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