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走過(guò)童年

　　撿拾一枚時(shí)光的落紅，采擷一片童年的美好。　　　　——題記　　　　燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，還有再開(kāi)的時(shí)候”，但是，我的童年為什么一去不返了呢……　　　　看！墻角的布娃娃舊了。噢！童年就藏在那布娃娃的笑臉里。記得那是在五年前的圣誕節(jié)，當(dāng)我一覺(jué)醒來(lái)，回頭看到的就是這個(gè)可愛(ài)的笑臉。我高興極了。爸爸說(shuō)，那一定是圣誕老人看我乖，所以送給我的。天真的我信以為真，感到自己特別地幸運(yùn)。為此，我還把這件事寫(xiě)在了日記中。同桌對(duì)我說(shuō)：“哪有圣誕老人，這個(gè)一定是你爸媽送你的！”于是氣憤的我與他爭(zhēng)吵了起來(lái)，我還把事情的經(jīng)過(guò)向他說(shuō)了一遍。最后，同桌竟然也被我搞糊涂了，他也相信真的有個(gè)圣誕老人。　　　　瞧！書(shū)櫥里那本繪畫(huà)冊(cè)已經(jīng)發(fā)黃了。噢！童年就藏在那“涂鴉”里。打開(kāi)扉頁(yè)，兒時(shí)的“著作”便展現(xiàn)在眼前，題目是《幸福的一家人》。爸爸是短頭發(fā)，于是我畫(huà)了許多短線，把爸爸的頭發(fā)畫(huà)得像個(gè)“小太陽(yáng)”。媽媽說(shuō)：“你看，閨女給我畫(huà)了條裙子呢。”爸爸說(shuō)：“妮呀，你怎么讓我也穿裙子呀？”我反駁說(shuō)：“不對(duì)，我畫(huà)的是褲子！”……當(dāng)時(shí)的對(duì)話還在耳邊響起。　　　　快來(lái)看吧！我的“百寶箱”滿了。鮮紅的、疊的方方正正的紅領(lǐng)巾，還記得自己第一次戴上紅領(lǐng)巾，面向紅旗行少先隊(duì)禮時(shí)，自己有多么驕傲。還有由金色卡紙和藍(lán)色的礦泉水瓶蓋制作成的父親節(jié)卡片：“今天你給我買了兩塊雪糕，那雪糕真涼啊！再?zèng)鲆脖涣宋覀兊膼?ài)——父親節(jié)快樂(lè)！”到現(xiàn)在我也沒(méi)讀出父親所說(shuō)的稚嫩，就是這樣的呀？　　　　還有那已經(jīng)干枯的鮮花標(biāo)本，蝗蟲(chóng)標(biāo)本，蜻蜓標(biāo)本，蝴蝶標(biāo)本，海星標(biāo)本，還是那樣的栩栩如生……　　　　無(wú)憂無(wú)慮的童年，天真可愛(ài)的童年。　　　　童年遠(yuǎn)去了，記憶卻依然猶新，點(diǎn)點(diǎn)記憶似一串長(zhǎng)長(zhǎng)的珍珠鏈，一顆綴著一顆……　　　　【點(diǎn)評(píng)】　　　　活潑的語(yǔ)言讓童年充溢于字里行間，精巧的結(jié)構(gòu)讓回味定格在布娃娃、“涂鴉”、“百寶箱”，綿綿的情思讓留戀匿身于那題記的精練、結(jié)尾的悠長(zhǎng)中……一切，都讓人感受到“童年”是那樣令人回味。小作者活用《匆匆》中的名句破題，簡(jiǎn)潔、明快；“看”、“瞧”等一字句的使用則讓讀者的視點(diǎn)無(wú)法離開(kāi)文字，引人入勝；詳寫(xiě)、略寫(xiě)間雜，使文章疏密有致……使童年具體可感，尺水興波，彰顯了小作者高超的語(yǔ)言駕馭能力。　　　　（指導(dǎo)老師：吳慶林）

童年趣事 (字?jǐn)?shù):500)

童年，兩個(gè)令人多么心動(dòng)的的字眼，他就像一輛大貨車，載滿了我們兒時(shí)的夢(mèng)想。

記得小時(shí)候，媽媽很愛(ài)養(yǎng)花，因此我也時(shí)常學(xué)媽媽給花澆水，卻引起了一件趣事。

我家養(yǎng)了好些花，但我卻酷愛(ài)那盆虎皮令劍，因?yàn)樗L(zhǎng)的既高大又壯實(shí)。澆水時(shí)，別的花澆半勺，給那盆虎皮令劍澆一勺；施肥實(shí)施時(shí)別的花施一點(diǎn)，卻給虎皮令劍給半袋，因此，虎皮令劍在我的“呵護(hù)”下經(jīng)常會(huì)“打焉”，我也因此沒(méi)少挨媽媽的罵。

有一次，我渴的要命，便去偷喝涼水，結(jié)果被媽媽看見(jiàn)了臭罵了一頓。我只好悻悻的回屋喝開(kāi)水。忽然，我眼前一亮：媽媽說(shuō)我喝涼水會(huì)生病，那我的“寶貝兒”（虎皮令劍）天天喝涼水豈不會(huì)生病？如果它生病的話一定會(huì)肚子疼。不行，我不能讓我的“寶貝兒”生病。我一邊想著，一邊為“寶貝兒”擔(dān)心。便把它抱過(guò)來(lái)，學(xué)著媽媽哄我喝藥的樣子，一邊摸著它的葉子一邊把一杯開(kāi)水倒進(jìn)了花盆里，嘴里還學(xué)著媽媽：“乖，寶貝兒，快喝，喝完肚子就不痛了。”一切做完之后，我便把自己的渴忘得一干二凈，心里還想著虎皮令劍茁壯成長(zhǎng)呢！

第二天早上結(jié)果不必說(shuō)，大家肯定知道了，我傷心的哭了，把事情的來(lái)龍去脈一五一十的告訴了媽媽，弄的媽媽罵笑不得，直罵我傻瓜。

雖然這件事只是許許多多趣事中不大起眼的一件，但我仍然忘不了他，因?yàn)樗纸o我的童年增添一些色彩。

讀《童年》有感 (字?jǐn)?shù):900)

童年是美好的，童年是無(wú)憂無(wú)慮的，童年是歡歌笑語(yǔ)的，童年是“兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。

在一個(gè)祥和安靜的夜晚，我呆呆的躺在溫暖的被窩里，準(zhǔn)備睡覺(jué)，側(cè)頭一躺，看見(jiàn)書(shū)桌上有一本書(shū)，好奇心驅(qū)使著我下床去看看那本書(shū)。“《童年》，不是我上一次去書(shū)店買的嗎？反正我現(xiàn)在閑著也是閑著，還不如多吸收點(diǎn)知識(shí)”，于是，我就翻開(kāi)了這本書(shū)，映入眼簾的是一段前記。我仔細(xì)地看了看，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，點(diǎn)明了主人公是阿列克謝。我繼續(xù)向下瞧了瞧，說(shuō)阿列克謝的童年是苦難的。這就不得不引起人的深思，我們的童年都是豐衣足食的，放學(xué)后還可以和伙伴們?cè)诓莸厣希珗@里盡情的玩耍，但為何阿列克謝的童年過(guò)得不好呢？我就一發(fā)不可收拾，迷上了《童年》。他三歲那年，父親便英年早逝，他還小，并不理解死亡是什么意思。他只覺(jué)得父親的樣子很恐怖，母親的行動(dòng)很詭異。他外祖母是位和藹可親，善良溫柔的人。然后，他外祖母和他母親辦理完父親的喪事后，來(lái)到了外祖父家。外祖父家的風(fēng)氣非常不好，他的兩位舅舅因?yàn)閵Z家產(chǎn)的事而互相爾虞我詐，他的外祖父的脾氣火爆，喜怒無(wú)常，經(jīng)常不分青紅皂白打外祖母，阿列克謝在這種黑暗的環(huán)境中，養(yǎng)成了脾氣暴躁，叛逆的性格，偶爾，還大打出手，與外祖父拳頭相見(jiàn)。他的媽媽因婚姻的事經(jīng)常與外祖父吵架，后來(lái)她的媽媽嫁給了一個(gè)比她小的子弟，最終受盡折磨而亡，阿列克謝還產(chǎn)生了想要?dú)⑺览^父的念頭，但還有一道圣光在照耀著他，那就是他的外祖母，他的外祖母對(duì)他諄諄教導(dǎo)，并把他撫養(yǎng)成人。他最后一次回到外祖父家時(shí)，外祖父與他白頭偕老的外祖母分割了家產(chǎn)，阿列克謝開(kāi)始賺錢(qián)，不顧被人歧視而走上街頭撿破爛換些戈比，來(lái)贍養(yǎng)他的外祖母，看出了他濃濃的一片孝心，這就是他的童年。

但阿列克謝的童年只充滿酸辛嗎？答案是否定的。他結(jié)交了許多好朋友在一起自由自在的玩耍，看出阿列克謝是多么渴望有一段美好童年呀。

比起我們現(xiàn)在，他是多么悲慘呀，在七彩繽紛的童年里，早上起來(lái)，還略帶睡意，為了要上學(xué)，爸爸媽媽還給我們穿衣服，中午回來(lái)，爸媽早早的準(zhǔn)備了一頓豐盛大餐，到了下午我們又“飽飯歸來(lái)黃昏后，不脫蓑衣臥月明”，漸漸地，我們認(rèn)為爸媽為我們做的事都是理所當(dāng)然的，有些小朋友竟然還說(shuō)出“如果幫父母做事，還有違天理。”爸媽寵著我們，我們要什么有什么，而我們卻身在福中不知福，還經(jīng)常做出對(duì)父母不敬的事。這種生活對(duì)我們已經(jīng)是習(xí)以為常的了，哪里還懂得去珍惜。讀了《童年》后，我懂得了要靠自己的雙手創(chuàng)造出來(lái)的東西才真正算得上是收獲。童年匆匆去也，少年就要到了，就讓我們打開(kāi)塵封的記憶，回首自己的童年去感受高爾基所著的《童年》，去感受不一樣的童年。

長(zhǎng)沙市北雅中學(xué)初一:陳臻旭

童年的快樂(lè) (字?jǐn)?shù):1000)

　　三歲那年，媽媽把我送進(jìn)了幼兒園，幼兒園的老師告訴我，要做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子，一定要把果皮、糖紙等廢棄物放進(jìn)垃圾桶里，教室的地面上和校園里有紙屑和臟東西也要隨手撿起來(lái)放到垃圾桶里。我是個(gè)聽(tīng)老師話的好孩子。記住了老師的要求。　　　　過(guò)春節(jié)時(shí)，媽媽帶我去姥姥家，姥姥家在農(nóng)村，住的房子是平房，有一個(gè)很大的院子，我到了姥姥家，姥姥給我買了很多的點(diǎn)心和糖果吃，我開(kāi)心極了，可是我也犯愁，姥姥家里沒(méi)有垃圾桶，我吃過(guò)的糖果紙應(yīng)該扔到哪里啊？我在屋里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，終于在桌子底下找到了一個(gè)小圓缸，還蓋著蓋子，這個(gè)肯定是垃圾桶了，所以我把每天吃過(guò)的水果皮和糖果紙都扔進(jìn)了那個(gè)小缸里，除夕那天，姥爺放了很響的鞭炮，院子的地上落了一層厚厚的紙屑，爸爸和媽媽去屋里端餃子，姥姥和姥爺也忙著，就我一個(gè)人在院子里，我心想，姥姥和姥爺真不講衛(wèi)生，這么所多的紙屑仍在院子里也不撿起來(lái)，我想起了老師的話，要做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。于是，我開(kāi)始撿地上的紙屑，撿一大把就進(jìn)屋里扔進(jìn)那個(gè)小缸里，我一趟一趟的來(lái)回跑，忙的不亦樂(lè)乎。　　　　突然，我的行動(dòng)被姥姥發(fā)現(xiàn)了，姥姥對(duì)我說(shuō)：“李振宇，你在干什么啊？”　　　　我看見(jiàn)姥姥問(wèn)我，我想我要告訴了姥姥，姥姥肯定會(huì)表?yè)P(yáng)我是個(gè)乖孩子，肯定會(huì)再給我一些我愛(ài)吃的糖果做獎(jiǎng)勵(lì)。　　　　我對(duì)姥姥說(shuō)：“我老師說(shuō)了，看見(jiàn)地上有紙屑，要撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里，我在撿紙屑啊！”　　　　姥姥說(shuō)：“一會(huì)姥爺會(huì)把紙屑掃起來(lái)，收到院子的大糞坑里的。你放哪里啦？”　　　　我趕緊拉著姥姥的手走進(jìn)屋里，用手指著桌子底下的小缸對(duì)姥姥說(shuō)：“我仍這個(gè)垃圾桶里了。”　　　　姥姥打開(kāi)了小缸的蓋子，看見(jiàn)小缸里被我扔的鞭炮紙屑、糖紙、果皮等，竟然哈哈大笑起來(lái)，姥姥的笑聲引來(lái)了姥爺、爸爸和媽媽。沒(méi)想到他們?nèi)艘补笮ζ饋?lái)。　　　　我是丈二的和尚摸不著頭腦，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽。幼兒園老師告訴我的，要做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。你們笑什么啊？”　　　　媽媽收出了我扔進(jìn)小缸里的垃圾對(duì)我說(shuō)：“寶寶，來(lái)，你看下，這不是姥姥家里的垃圾桶，這是姥姥腌制咸雞蛋的小缸，你看看，這里還有很多雞蛋的。”　　　　我一看，哈哈，還真是，里面有很多的雞蛋。“可是我應(yīng)該把垃圾扔進(jìn)哪里啊？”我問(wèn)媽媽。　　　　媽媽對(duì)我說(shuō)：“寶寶，看見(jiàn)姥姥院子的大糞坑了嗎？你可以仍到那里，在農(nóng)村，院子里都有一個(gè)這樣的坑，平時(shí)的垃圾都扔進(jìn)里面，時(shí)間久了還可以變成肥料，然后把它們放到地里，種莊稼時(shí)可有用了。”　　　　當(dāng)時(shí)的我不是很明白給莊稼施肥的道理，但是現(xiàn)在想起來(lái)，還是感覺(jué)很有意思的，農(nóng)村有很多好玩的事情，還可以學(xué)到很多的知識(shí)。　　　　小朋友們，我的童年趣事有意思吧，你看完后是不是也笑了。

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