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我的外公
我的外公去世了，那是2001年10月的最后一個星期一，大家的心情沉重，悲傷極了。大人們忙著給外公辦喪事。為了不影響我們的學習，大人們讓我們小孩子只在星期五外公遺體火化時才向學校請假去為外公送行。
外公的家住在府南河邊三元巷的老城區，那是一條很舊的街房。外公在這里度過了他八十一年的歲月。外公的靈堂就設在這間屋了，大人們在這里為外公舉行“家祭”，小舅舅在“家祭”儀式上的《祭文》中講述了外公慈祥、善良和辛勞的一生。
在我的記憶里外公是一位胖老人，行動有點慢，臉上總是掛著笑容。在早春或是秋涼的季節里，人們還未脫下兩件毛衣，可外公他已是穿得很單薄，而且還常冒汗水。無論街房的大人、小孩還是老人都非常尊敬外公，見到他都叫上一聲“李爺爺好”，外公也總是抱以微笑回答：“你們也好啊！”
外公的去世，我們大家都很悲傷。大人們哭了，我也哭了，而且哭得很傷心，因為我再也看不到外公了，他永遠地離開了我們。聽大人們說，外公走得很安詳，他是無疾而終，油盡燈枯。為了兒孫們的幸福成長，外公他一輩子克勤克儉，吃苦耐勞，永遠是一副快樂的精神面貌展示在人們面前，給后人做出了榜樣。我們大家要學習他的這種精神，這是外公給我們留下的精神財富。
外公，安息吧！我們永遠懷念您！
我的外公 (字數:700)
我想寫的人，是我的外公。他是壩芒鄉樂坪衛生院的醫生，對工作非常認真負責，是一位故鄉人愛戴的好醫生。可他平時對我卻十分嚴肅，我有點怕他。
有一年冬夜，門外下著鵝毛大雪，外公和一位護士值班到半夜，聽到醫院的鐵門外傳來一陣喊聲，原來是一位身患重病的老爺爺，被他的兒子及家屬抬來搶救。不料，外公把病人安置進入急救室后，老爺爺的兒子因為身無分文，撇下自己的父親逃之夭夭。面對奄奄一息的病人，前來診治的醫生們猶豫了。外公果斷地說：“大家齊心協力，先把病人搶救再說。”
早上，我聽說這件事情后，十分感動，看到一夜未眠的外公，為了搶救一個同自己非親非故的老人，顯得筋疲力盡，我真是心疼。
外公退休了，可他每天卻看書看報，了解國家大事。一天，他叫我到他房間里去，我以為外公因為我的學習不好，要大罵我一頓，但我又不敢拒絕，只得硬著頭皮去見他。我真沒有想到，外公花錢買了一臺“聯想”電腦，正端坐在電腦前，盡管桌子上擺滿了各式各樣的電腦入門的書籍，可是面對這現代化的萬能工具，外公卻顯得束手無策，一臉愁容。他看到我進屋，微笑著站起來，請我當他的老師，詢問怎樣建立word文檔，怎樣進行五筆打字。我終于放松了崩緊的心境，把從爸爸那里學來的電腦技術一一教給了外公。可他卻說我講得太快，記不住。最后他找來紙和筆，慢慢慢地，一筆一畫記錄著每一個步驟。
當我走出房間時，情不自禁地回頭，外公依舊伏在電腦桌上，不停地晃動著筆尖，我自己真有點慚愧。我想，外公已經是六十多歲的人了，還在學習電腦，要是我把他的這種精神用在學習上，那會是一種什么樣的效果啊！
外公是善良的，是慈祥的，如同他對待故鄉的每一個人。
貴州省麻江縣壩芒鄉樂坪中心學校五(1)班 劉書燁
跟外公學改作文 (字數:1000)
摘要：于是我按外公的指導意見重新寫了一篇《觀日全食》，初稿寫成后又請外公看，外公說，還是沒有寫出日全食的壯觀景象，我讓外公改改，但外公說：“你要養成良好的寫作習慣，自己先改，我再來改。”……
觀看完日全食的第二天，我寫了一篇日記——《觀天狗吃太陽》，主要寫的是觀看日全食前的準備工作和別人帶的工具。外公看過后，連說“不行，不行”，把這篇日記“槍斃”了。我連忙問：“為什么不行？”“你這篇文章的致命問題就是文不切題。題目是‘觀天狗吃太陽’，但你主要寫的是你們和其他人觀察前的準備。本文的重點在于‘觀’，而你的文章沒有突出觀日全食的感受，所以不行。”
接著，外公又指導我構思。他告訴我這篇文章開關就要讓人驚嘆，因為這是一次自然奇觀。那怎么才能讓人驚嘆呢？我想了想，忽然，眼睛一亮：“因為這不是三天兩頭就能碰到的，而是五百年一遇的。”“對，文章一開頭就應該點明主題：五百年一遇的日全食，多么難得一見的自然奇觀！準備工作就一筆帶過，這為第一段。第二段是全文的重點段，要寫初虧、食既、食甚，要扣住‘奇觀’二字，寫具體、詳細。第三段寫升光復原，大概寫一下。最后一段結尾，不光要照應開頭，還要有新奇的想法。這樣才是一篇好文章。”外公說。
于是我按外公的指導意見重新寫了一篇《觀日全食》，初稿寫成后又請外公看，外公說，還是沒有寫出日全食的壯觀景象，我讓外公改改，但外公說：“你要養成良好的寫作習慣，自己先改，我再來改。”我聽了，只好自己改。要寫出壯觀，要寫出壯觀，我想。筆飛快地劃掉了一行又一行，補上了一排又一排，文章除了第一段比較整潔處，其他地方已經面目全非了。我再拿給外公看，外公稍加修改后對我說：“現在比第一稿就好些了，真正體現了‘奇語、奇觀、奇想’的寫作構思。古人云：文章不厭百回改。你雖然不可能改一百遍，但多改幾遍總是沒壞處的。”這番話讓我想起了葉圣陶爺爺改文章的方法：讀、再讀、再讀讀。
這一次，我真正感受到了改文章的重要，這對我今后寫作文，一定會有幫助。
【老師點評】:語言平淡，不會描寫，詳略不當
讀《外公是棵櫻桃樹》有感 (字數:800)
《開學第一課》曾介紹過一位自強不息的少年馬鵬飛。由于父母離異，馬鵬飛從4歲起就承擔起照顧失明奶奶的重擔。他曾對疾病纏身的奶奶說：“從今以后，我就是一棵大樹，你靠著我乘涼、避風，奶奶，你要高興，好好活著！”馬鵬飛對奶奶孝可感天的行為，讓我聯想到了另一位捍衛櫻桃樹的小英雄——托尼諾。 托尼諾是《外公是棵櫻桃樹》的小主人公，《外公是棵櫻桃樹》是意大利著名作家安琪拉·那涅第的作品，這本書的內容很簡單，講述了托尼諾和鄉下外公、外婆生活的故事，雖然是簡單而又平凡的生活，卻蘊含著濃濃的溫情，感人至深！書中的托尼諾是個具有豐富的想像力、善于觀察與思考的小男孩，在zf因修路而要砍倒外公家櫻桃樹的時候，毅然捍衛了櫻桃樹。小托尼諾怎么會有如此大的勇氣呢？因為在托尼諾的心里外公就是那棵櫻桃樹，這是一棵承載了外公對托尼諾濃濃的深情、愛的親情樹。每次看到它，托尼諾似乎就看到了外公本人，聽到了外公的教誨。 托尼諾的外公是一個執著而幽默滑稽的老小孩，他很疼愛托尼諾。當托尼諾和他一起住在鄉下時，他會每天給托尼諾做加上蛋、糖、紅酒的“查巴歐”，托尼諾早晨醒來時，都可以聽見外公在廚房打蛋的聲音，這讓托尼諾深切感受到外公對他無微不至的關愛。外公還引領托尼諾學會了傾聽自然，學會了跟動物和諧相處，也學會了尋找成長中的快樂，外公用愛為托尼諾托起了一片廣闊的藍天。
讀了這本書，我不知不覺地想起了自己的外公。我的外公和藹可親，他從來沒有對我發過脾氣，對我的要求總是有求必應。記得我小時候想學毛筆字，外公就不厭其煩地手把手教我寫，還經常陪我練習，非常有耐心。
當我上學時，外公每天都會準時到學校接我。一天下午放學，下起了傾盆大雨，豆大的雨點劈頭蓋臉地砸下來，馬路上像開了花似的，泛起了大水泡。我正愁著呢，只見外公穿著舊雨披推著自行車在雨中等著我。見我出來，外公急忙給我穿上新雨披，把座墊上的一個小塑料袋解開，外面下著大雨，我的座墊一點兒也沒濕，而外公的座墊上已布滿雨珠，我正準備拿出面紙幫外公擦一下，外公連忙搖搖手說：“沒事，我們快回家吧！”說完用手一抹座墊就坐了上去。回到家，外公的前襟已經濕透……
感謝《外公是棵櫻桃樹》這本書，是它讓我感受到這濃得化不開的人間親情，是它勾起我兒時的美好回憶，更是它讓我懂得如何珍惜這片用愛托起的藍天！
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