差生的自述

人生那么的復(fù)雜，我還有能力繼續(xù)存活嗎？我不自信，前途一片昏暗，是苦是甜？是喜是哀都成了我心里的那堵墻。我覺得自己好無(wú)能，對(duì)未來(lái)一片空白，大腦時(shí)時(shí)刻刻的為我運(yùn)行著，而我卻沒(méi)給它提供什么，從而使它變得不那么靈活，而是笨拙，缺乏經(jīng)驗(yàn)。

初中生活也即將結(jié)束了，優(yōu)秀生將要成為棟梁，差生自然就可能成為那種垃圾吧，對(duì)！我就是差生的一員，我非常同情這些差生們，課越落越多，逐漸的，課已經(jīng)聽不懂了，我是那么渺小，我是那么落后。童年已經(jīng)不會(huì)回來(lái)，現(xiàn)在面臨的是對(duì)人生的選擇，我迷茫，我頭脹，從而迷失了明天的方向，我不想成為垃圾，我想成為所謂的棟梁……呵呵！一切只是想象之中，也許不可能守在幸福身旁，我在人間彷徨，尋不到明天方向，東張西望想心里的優(yōu)傷，經(jīng)歷風(fēng)雪雨霜，一直把脆弱偽裝，明天不知到底有沒(méi)有希望？成為了心里的那塊傷。

痛苦之中，一滴滴熱淚已經(jīng)流淌，無(wú)奈之下，已是夕陽(yáng)西下，彎著腰，低著頭，緩慢的在田野上行走，天空的鳥兒叫著飛快的往家趕，田地里的山雞也紛紛奔回了窩巢，黃昏來(lái)臨，飄蕩在空中的螢火蟲在擠擠抗抗，好似在打架！呵呵呵。夜靜的讓人窒息，更是讓人害怕，但正在此時(shí)，秋風(fēng)突襲，殘葉落下，默默抬頭仰望，誰(shuí)能給我指點(diǎn)方向。每天生活在被他人譏笑，看不起的目光。。

對(duì)不起，我是差生，差生其實(shí)比你們更累，每天都用微笑掩飾脆弱，不要看白天滿是笑容，其實(shí)夜晚比誰(shuí)都傷。網(wǎng)友許許多多，懂自己的沒(méi)幾個(gè)，感覺淡了，也就算了，明天接著偽裝。

對(duì)不起，我是差生，每天都生活在無(wú)聊之中，知道你們不愿和我們接觸，我們只好低頭偷偷默默痛哭，寂寞的如此凄涼，躲在教室的一角也就是自己的座位低頭檢討接著就是睡覺，醒來(lái)后就是去看看窗外正在翱翔的鳥兒，聽聽哀鳴的知了。對(duì)不起，我是差生，所謂的“差”只是文學(xué)方面，但我們的品德并不比你們差，我們承受不起你們的輕視和諷言，請(qǐng)不要對(duì)我們刮目相看，也許有一天我們會(huì)超越你們，不信試試瞧。

對(duì)不起，我是差生，我們已經(jīng)很自責(zé)了，請(qǐng)不要在對(duì)我們諷刺，我們的心靈其實(shí)也很脆弱，我們上網(wǎng)是因?yàn)槲覀儧](méi)有真正的友誼，我們?nèi)鄙賽郏?qǐng)不要怪我們，請(qǐng)你們多多鼓勵(lì)我們，關(guān)照我們，也許會(huì)更好。

是的，我是差生，只需簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的語(yǔ)句概括我想說(shuō)的話，不需要那些所謂的修飾轉(zhuǎn)述之類的，對(duì)于我們說(shuō)無(wú)所謂！覺得寫作水平差的不看也沒(méi)逼你，只不過(guò)請(qǐng)你們別把自己身的差生特殊對(duì)待，多跟他們交流和溝通，進(jìn)一步的了解幫助他們，我就很滿足了。

河南省禹州市花石鄉(xiāng)白沙三中初三:侯耀旭

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給頹廢先生的一封信 (字?jǐn)?shù):400)

頹廢先生：

我不想對(duì)你說(shuō)好，因?yàn)槟惚緛?lái)就不好。

自從我懂事起，我就開始慢慢認(rèn)識(shí)你，還有你的兄弟“頹敗”“頹憊”“頹墮”......真的不得不說(shuō)你的家族真是人丁興旺啊！你不但自己做壞事，而且還讓你的兄弟、子孫和你一起胡做非為。

我現(xiàn)在上了高中，看著身邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)被你折磨得人不像人，鬼不像鬼的，我好痛心。就說(shuō)我班里的一個(gè)例子吧：小丁同學(xué)以前是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，可是不知道什么地方惹了你，讓你給盯上了，于是你頹廢先生大手一揮，命你的兒孫一起攻擊小丁。可憐小丁同學(xué)肉體凡胎，怎經(jīng)得住你的折磨，現(xiàn)在是“夜里通宵上網(wǎng)，夢(mèng)回課堂之中。”我想救他，可他受害頗深，根本不能自拔。你說(shuō)，這是不是你在背后指示？

從小我就喜歡一個(gè)叫海子的詩(shī)人，他是如此有才華，可最后竟不明不白的死在鋼軌之上，現(xiàn)在才明白，這是你的杰作啊！你的子孫的功力是不如你的，而你不輕易出手，但一出手就是要人命。我想，當(dāng)火車碾過(guò)的那你瞬間，你一定在旁邊發(fā)出你那可惡的梟笑聲。

借此我想告訴你，多行不義必自毖，就此收手吧，別再為禍人間了。我已經(jīng)通知了“斗志”法師來(lái)捉拿你，到時(shí)候可就沒(méi)有現(xiàn)在這么好受了。

一名高中生

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人生的演繹過(guò)程 (字?jǐn)?shù):600)

2010年4月10日星期六陰轉(zhuǎn)晴

“布~谷，布~谷……。”睡夢(mèng)中，傳進(jìn)了清脆悅耳的布谷鳥的歌聲。在夢(mèng)中，伴著這美妙的旋律，我繼續(xù)美夢(mèng)了十幾分鐘，終于，從床上起來(lái)了。

來(lái)到窗前，只看見模糊的一層霧蓋在了窗玻璃上。透過(guò)窗，外面的景色宛如一幅出名的油畫：一片郁郁蔥蔥，花兒。草兒，樹兒……都充滿了無(wú)限活力，外加可愛的小鳥們，他它們的大合唱。獨(dú)唱。輪唱……都為眼前這美麗絢爛的一幕更增了奪目的光彩。

欣賞中，我才意識(shí)到-----春天的腳步已來(lái)臨。

我收拾了一下，立即往外奔去。來(lái)到了爺爺種花的地里。看著這些嬌人的鮮花；有的似西施，閉月羞花；有的如名模，身材甚好；有的似綢緞，色彩斑斕……使我忍不住去聞它們，“哇，好香吖！”我不禁發(fā)出了這樣的贊嘆；使我忍不住摸它們，“哇，好滑吖！”我不禁發(fā)出了這樣的驚嘆。

突然，不知從哪里“蹦”出了一個(gè)石子，它毫不留情的重重壓在了“脆弱”的蝴蝶花莖上，在我看來(lái)，它是脆弱的，因?yàn)椋那o不足一根筷子粗。我急忙跑到了它的跟前，意想去幫一下它，但是，出乎我的意料的是……

“啪，啪。。。‘隱約中，我聽到了小聲音，仔細(xì)觀察，原來(lái)是蝴蝶花掙扎發(fā)出的聲音。它一點(diǎn)一點(diǎn)地挪動(dòng)著石子，當(dāng)挪到石子邊緣的時(shí)候，它就如一位剛勁的戰(zhàn)士，一下子就挺直了腰桿。

我頓時(shí)目瞪口呆，這時(shí)，它對(duì)著我，露出了成功后喜悅的笑……

“嘿！這小東西，可別太低估它類！！！”我驚嘆道。

“壯景”過(guò)后，我又回過(guò)頭來(lái)想想，覺得很慚愧，比起這小小的一株蝴蝶花，我們都差遠(yuǎn)了。我想，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)它們了……

我站起來(lái)，邁開了腳步，伴著春天的腳步，決心堅(jiān)持不懈地走下去，走下去……踏上人生的旅途。

【老師點(diǎn)評(píng)】:

立意不明確，感受不深刻，語(yǔ)言欠流暢

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差生的自白 (字?jǐn)?shù):900)

我無(wú)法否認(rèn)我是一個(gè)差生，不折不扣的差生。在同學(xué)與老師眼中沒(méi)有任何優(yōu)點(diǎn)，而家中則只有媽媽無(wú)盡的叮嚀和爸爸疼愛的責(zé)備，我也很自責(zé)。上初中后，我更是一次一次問(wèn)自己為什么努力了但每次考試中依然考不好。

我想方設(shè)法去盡力彌補(bǔ)，但無(wú)論我怎么努力也取得不了理想的成績(jī)。每當(dāng)我看到同學(xué)拿著滿分的答卷喜氣洋洋的回家，而且得到了爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)時(shí)，我卻拿著不及格的卷子，準(zhǔn)備接受爸爸的責(zé)備。爸爸為我操了多少心啊，每次我拿著不及格的卷子回家時(shí)，爸爸的血壓就會(huì)驟然升高，肩膀也會(huì)疼痛不已。看著爸爸眼眸中無(wú)盡的心疼，我能深切地感受到他那種“恨鐵不成鋼”的心情。我是真的不想讓爸爸再生氣了，生氣只會(huì)讓爸爸的身體狀況每況愈下，所以每當(dāng)我考得不好的時(shí)候，都把卷子藏起來(lái)，不讓爸爸看見，盡管這樣做很不對(duì)，但只要爸爸的病情不會(huì)加重，這就夠了。

有一次晚上我回到家中，和爸爸說(shuō)：“明天我英語(yǔ)演講。”爸爸鼓勵(lì)我道：“你明天要好好表現(xiàn)，讓同學(xué)們對(duì)你刮目相看。”吃罷晚飯，我立刻回到房間，準(zhǔn)備明天的演講。時(shí)鐘“嘀嗒、嘀嗒”伴著我一遍一遍的念著那些看起來(lái)生硬的字母，8點(diǎn)、9點(diǎn)、10點(diǎn)，對(duì)面樓上的燈一盞一盞地熄滅了，而我的屋子里依然燈火通明，直到12點(diǎn)我才懷著忐忑的心情睡下了，夢(mèng)中全是老師親切的贊揚(yáng)與同學(xué)們熱烈的掌聲。可我錯(cuò)了，錯(cuò)得很徹底，老師嚴(yán)厲的話語(yǔ)與同學(xué)們的哄堂大笑讓我心中溢滿了苦處，我好想一下子跑掉，我五個(gè)小時(shí)的努力就這樣煙消云散，無(wú)影無(wú)蹤了。

一個(gè)差生是多么渴望老師的贊揚(yáng)與同學(xué)們的鼓勵(lì)呀！每次有大型活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們都不帶上我，甚至連一次小小的英語(yǔ)對(duì)話都不同我做，只是因?yàn)槲页煽?jī)不好。這偌大的教室中根本沒(méi)有我的一席之地，我覺得孤獨(dú)、寂寞，我能感到的只有冷漠與無(wú)助。在班里我只是個(gè)被拋棄的人，只能天天被同學(xué)們嘲笑。歌德曾說(shuō)：“第一粒紐扣沒(méi)扣準(zhǔn)，整件衣服的紐扣就無(wú)法扣好。”我就是那個(gè)紐扣，走錯(cuò)了一步，接下來(lái)的步驟就會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)。

我不能再被他們當(dāng)成笑柄了，我不能再讓媽媽傷心讓爸爸生氣了，我要把這紐扣解開，我要將它重新上步一步的扣好，也許這將是一個(gè)艱難而漫長(zhǎng)的過(guò)程，但是請(qǐng)相信，我不會(huì)放棄，我一定做得到，一定。

我承認(rèn)昨天我曾是一個(gè)差生，今天我依然是一個(gè)差生，但從明天起，我將不再是個(gè)差生，我將成為父母無(wú)窮的驕傲。