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我的班主任
邢大媽就是我現(xiàn)在的班主任。
姓邢就不用我啰嗦了,至于大媽這個(gè)外號(hào),從我剛上初中時(shí)就早有耳聞。不知是誰(shuí),不知什么時(shí)候開(kāi)始叫開(kāi)的,我想取它的原因大概是她總是罵學(xué)生,再不就是她對(duì)學(xué)生細(xì)致到了極點(diǎn),按她自己的話(huà)說(shuō)“不說(shuō)全國(guó),全市也挑不出幾個(gè)。”不過(guò),她大概還不知道這個(gè)美稱(chēng),不然非不把學(xué)校翻個(gè)八遍,掘地八尺不罷休。
大媽很瘦,膚色整天是很憔悴,是每天早上第一個(gè)到校的老師,學(xué)生也大多在她后面到校,身體也因工作熬的很糟糕。
她的嚴(yán)厲肯定算是全校no。1了。我們學(xué)校初三一共就兩個(gè)班,二班便是大媽的,九月一號(hào)那天,臺(tái)上在念分班的結(jié)果,我分明聽(tīng)見(jiàn)有很多同學(xué)在祈禱:千萬(wàn)別分到二班。我這個(gè)第二名理所當(dāng)然地分到了二班,當(dāng)然這并不意味著我會(huì)死的很慘,嚴(yán)不一定就不好嘛(當(dāng)然是站在學(xué)生一方來(lái)說(shuō))。于是,一班的學(xué)生歡呼雀躍著進(jìn)入教室,我們則大多數(shù)垂頭喪氣的把自己拖進(jìn)進(jìn)教室的門(mén)檻。
她教我們政治,臨時(shí)帶歷史課(后來(lái)新來(lái)了歷史老師),她是個(gè)絕對(duì)的農(nóng)村教師,對(duì)我們進(jìn)行了n分鐘的思想教育后,(別忘了她是政治老師)她對(duì)我們說(shuō):
“我告訴你們,我丑話(huà)說(shuō)前頭啊,你要是不學(xué)習(xí),我明天給你打家去!
“下面我們排一下位——小y你坐那位。”我們這里桌椅緊張,我瞥那位一眼——那里已有三位兄弟,小y小聲反映:
“老師,四個(gè)人……”
沒(méi)等可憐的小y說(shuō)完,大媽突然由晴轉(zhuǎn)陰,一秒后,暴風(fēng)雨猛烈地?fù)湎蛐
“四個(gè)人咋啦?我還想你八個(gè)人呢!”隨后,又給小y開(kāi)了“小灶”。倒霉的小y,開(kāi)學(xué)第一天就挨了大媽一頓罵,再加上上屆的大哥大姐們的大力宣傳和添油加醋的炒作,更加深了某些“玩過(guò)初一,混過(guò)初二”的同學(xué)的恐懼感。二班是絕對(duì)的優(yōu)秀班級(jí)。從大媽當(dāng)這個(gè)班的班主任,流動(dòng)紅旗一直掛在我們班,我覺(jué)得無(wú)論她教哪個(gè)班,那個(gè)班就一定是第一。大媽真的像我們的媽媽一樣細(xì),她講課不會(huì)有聽(tīng)不明白的,除非你不聽(tīng),如果讓我們?cè)跁?shū)上記一道題,我們必須按照她的位置寫(xiě),大媽也會(huì)給我們一個(gè)明顯的參照物,比如在哪個(gè)圖下邊或者是在哪個(gè)相關(guān)鏈接的右邊,等等。這種方法是對(duì)我們記憶有益的,記住了位置,周邊情況,即使在考試時(shí)忘了,回憶一下也是容易想起來(lái)的,大概就是這種方法再加上平時(shí)的地獄式訓(xùn)練,我們校的政治成績(jī)?cè)谌幸彩遣诲e(cuò)的。
大媽對(duì)拖堂是很感興趣的,認(rèn)為拖堂是很平常的事情。常常在放學(xué)后留我們十多分鐘“開(kāi)班會(huì)”。一次竟然開(kāi)了40分鐘!在期末考試前一周的一節(jié)政治課上,這是最后一節(jié)政治課。大媽給我們講了考政治的技巧,她講的很棒,我們很佩服。打鈴了,大媽還在講,我們也津津有味地聽(tīng),下節(jié)課是化學(xué)課,我們副校長(zhǎng)的課,我們的副校長(zhǎng)就一直在走廊站著等政治課下課,到了化學(xué)課上課五分鐘的時(shí)候,終于下課了。我們知道她是為我們好,所以很快就不提了。
有時(shí),大媽看我們,不是初三的學(xué)生,而是一、二年級(jí)的小孩子,什么事情都得交代個(gè)至少兩遍,不過(guò)是不允許我們犯錯(cuò)誤的,稍有差錯(cuò)就一頓罵,甚至是來(lái)幾巴掌。一次,政治課上,大媽讓小w背誦黨的基本路線,小w只漏了個(gè)“全國(guó)”,竟劈頭蓋臉的挨了一頓罵,還被拎到前邊訓(xùn)話(huà),原因是書(shū)落家了。結(jié)果三天后,大媽嘴里念叨的還是這事!
快要期末的時(shí)候,正值圣誕節(jié)前后,大媽竟收到了五、六只平安果,盡管她平時(shí)對(duì)我們很?chē)?yán),但大媽一定是為了我們好,我們每個(gè)人都是知道的,快過(guò)年了,大媽的手機(jī)里一定會(huì)受到了雪花般的短信——來(lái)自已經(jīng)上高中或大學(xué)的學(xué)生們,他們大多是勸大媽別太累,注意身體。在這里我也祝大媽新年快樂(lè),少為我們操心。
【老師點(diǎn)評(píng)】:描寫(xiě)不生動(dòng),表達(dá)欠文采
我的班主任 (字?jǐn)?shù):750)
班主任啊!您為我們付出了全部的心血,兩年了我有著一肚子的話(huà)要對(duì)您說(shuō)。
我還記得您寫(xiě)的那篇文章“那一朵朵鮮花在我眼前盛開(kāi),一簇簇金黃在我眼前燦爛,我的孩子們啊你們知道么當(dāng)我看到這十五個(gè)又回來(lái)的棒棒糖,我覺(jué)得你們終于長(zhǎng)大了……我愿用著嘶啞的喉嚨激起你們求知的渴望,教導(dǎo)你們做人的道理……如果教師這個(gè)職業(yè)是一根蠟燭我愿點(diǎn)亮自己去照亮你們前方的道路……”
老師您在讀您的這篇文章的時(shí)候,我看得清清楚楚。您的手在顫動(dòng),您的臉愈加變得紅了。您的聲音在打著顫,結(jié)果您沒(méi)控制住眼淚落了下來(lái)打在了您的鏡片上,也同樣落在了我們的心上。
您一個(gè)月才掙一千塊錢(qián),我不知道為什么這么公平別人都拿三千塊您就拿一千。您這么的辛苦,每天都為我們操勞,每一個(gè)夜晚您都是凌晨一點(diǎn)才睡的而夢(mèng)中還在想著班里的事。在您的教導(dǎo)之下出了許多有才華的學(xué)生,他們都考上了人們夢(mèng)寐以求的學(xué)校。他們回來(lái)看您,您就是對(duì)他們笑笑叫他們?cè)倥Σ灰灿诂F(xiàn)狀。
老師您把所有的心血都投注在了我們的身上,就連那個(gè)稚嫩的童聲“媽媽給我講的故事吧”都不給予滿(mǎn)足。每次都說(shuō)“媽媽的嗓子啞了還要給哥哥姐姐講課呢!有時(shí)間媽媽給你講。”每次這個(gè)可愛(ài)的小姑娘都是撅著嘴走開(kāi)了。您知道么當(dāng)我在辦公室里聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)是多么的感動(dòng)嗎?
記得剛上初一的時(shí)候我們這個(gè)班非常的亂,所有的老師都認(rèn)為這跟班沒(méi)救了,可是您就是不信用,您的汗水和耐心感化了我們這些頑石。終于我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上得了精神文明獎(jiǎng),這是我們得的第一個(gè)獎(jiǎng)狀。
老師您就像一位慈母一樣悉心照料著我們?nèi)齻€(gè)孩子,您就像是一個(gè)耀眼的太陽(yáng)帶給我們溫暖,同時(shí)還照亮著我們前方的道路……
401初二:小文
我的班主任 (字?jǐn)?shù):500)
我在青島市四方區(qū)實(shí)驗(yàn)二小上學(xué),今年上二年級(jí)了。
我的班主任叫王婧,她只有二十幾歲,是個(gè)很年輕的老師。她個(gè)子挺高,身材不胖也不瘦,有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),柳葉般的眉毛,還有一雙大大的眼睛,臉上總是帶著親切的微笑。因?yàn)橥趵蠋熓墙逃⒄Z(yǔ)的,所以我們大家都喊她miss王。
miss王講課很細(xì)心,又很有趣味性,總能把一些枯燥的英語(yǔ)知識(shí)講得很生動(dòng),同學(xué)們都很喜歡上英語(yǔ)課。課堂上,每當(dāng)miss王提問(wèn)題,大家都爭(zhēng)先恐后地舉手回答,因?yàn)榛卮鹫_的話(huà),miss王會(huì)給一個(gè)小紅星作為獎(jiǎng)勵(lì)呢!可是,miss王又是個(gè)非常嚴(yán)厲的老師,如果有同學(xué)上課時(shí)不守紀(jì)律,她就會(huì)狠狠地批評(píng)。miss王經(jīng)常對(duì)我們說(shuō):只有上課時(shí)集中精力認(rèn)真聽(tīng)講,才能學(xué)好每一門(mén)功課。
平時(shí),miss王對(duì)同學(xué)們很關(guān)心,像個(gè)大姐姐一樣無(wú)微不至的照顧大家。又一次,課間活動(dòng)的時(shí)候,我不小心摔倒了,腿上流了好多血,我疼得哭起來(lái)。miss知道后,急急忙忙地趕來(lái),背著我去衛(wèi)生室包扎傷口,還不住地鼓勵(lì)我,要做個(gè)勇敢的孩子??粗鴐iss王累得滿(mǎn)頭大汗,我心里十分感動(dòng)。
這就是我的班主任miss王,一個(gè)親切又嚴(yán)厲,又像大姐姐一樣的好老師!
青島市四方區(qū)實(shí)驗(yàn)二小二年級(jí):青島薪源
班主任的教導(dǎo) (字?jǐn)?shù):750)
我的班主任黃老師是一個(gè)美麗而聰慧的人,在這學(xué)期里,她教會(huì)我們很多學(xué)習(xí)方法和做人的道理。
在小學(xué),我們有很多不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。由于我們太小,不懂,而在我們的生活中生根發(fā)芽,但這棵生了重病的小苗,卻被黃老師的一席話(huà)給治好了。
一次自習(xí)課上,黃老師來(lái)巡堂。她站在門(mén)口掃視了一番,然后走進(jìn)教室,看看同學(xué)們都在干什么。當(dāng)她走完一圈時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很大的問(wèn)題。她走到講臺(tái)上,左手撐著講臺(tái)邊,用右手的食指頂了頂眼鏡,沉思了一會(huì)兒。過(guò)了片刻,她讓我們停下了手中的筆,說(shuō)道:“同學(xué)們,初中的課程比小學(xué)的課程多,你們必須掌握學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。”說(shuō)到這兒,同學(xué)們都豎起耳朵,全神貫注地聽(tīng)著,“寫(xiě)作業(yè)是為了鞏固你所學(xué)的知識(shí),所以在寫(xiě)作業(yè)之前,要先復(fù)習(xí),把每次的作業(yè)當(dāng)作是一次小測(cè)驗(yàn),不要翻書(shū),這樣才能真正學(xué)到知識(shí),”聽(tīng)完老師的話(huà),我覺(jué)得很有道理,便試著去做了。后來(lái)感到效果不錯(cuò),就堅(jiān)持下去了。期末時(shí),我因?yàn)榘蠢蠋熤赋龅膶W(xué)習(xí)方法去學(xué),而考進(jìn)了年級(jí)前25名。
黃老師很重視我們的素質(zhì)培養(yǎng),她常說(shuō):“一個(gè)人沒(méi)有良好的素質(zhì),即使學(xué)習(xí)再好,也等于一個(gè)沒(méi)有用的人。”
一次英語(yǔ)課上,有兩位同學(xué)正在講臺(tái)上進(jìn)行著“值日生報(bào)告”,一位同學(xué)因?yàn)橐恍┦逻M(jìn)教室晚了,她就從那兩位同學(xué)中間穿過(guò)去。這引起了班里的哄堂大笑,害得那兩位同學(xué)忘了詞,影響了正常的上課秩序。笑過(guò)之后,黃老師走上講臺(tái),用嚴(yán)肅的目光看著我們每一位同學(xué),語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“同學(xué)們,別人都是從你的言行和處事中,判斷出你這個(gè)人的素質(zhì)高不高。像她那樣,看到別的同學(xué)正在做報(bào)告,卻穿過(guò)去,這是很不禮貌的。別人在做事時(shí),不要去打擾別人,就好比見(jiàn)到老師打招呼,當(dāng)看到老師與他人交談時(shí),就不要去打招呼。所以,在做任何事時(shí),都要考慮好時(shí)間和場(chǎng)所,想想適不適宜這樣做。”
我照老師的話(huà)去做了,同學(xué)們因?yàn)槲矣卸Y貌和良好的品質(zhì)而和我在一起,我的好朋友越來(lái)越多,長(zhǎng)輩們也夸我長(zhǎng)大了,更懂事了,生活也變得更加精彩。
在初一這一學(xué)期里,黃老師為了讓我們不僅能更快適應(yīng)初中生活,還讓我們做一個(gè)“德才兩全”的人,傾注了很多心血。黃老師,您的諄諄教導(dǎo)天天陪伴著我,您的諄諄教導(dǎo)烙印在我的心里,讓我受益匪淺。
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