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隨筆

這幾天老師又在嘮叨了，我也不知道遇上這樣的老師是我的“福”還是“禍”。老師聽說是我們學(xué)小最好的語文老師，我有時也懷疑他的實力，普通話都不標準還當(dāng)老師！

人人都說老師是人生的第二父母，他教我們知識和做人。我們這個老師卻還教了許多知識！她經(jīng)常說做不起作業(yè)就寫“爹娘幫我做”！哼！這種老師也有？我無語了！

我們馬上要中考了，她卻每天笑哈哈的，一副不以為然的樣子真是看不慣，說不，又米膽量，不說又看不慣！挨，這就此擱淺吧！！

隨筆快樂 (字數(shù):800)

我喜歡一個人起床，沒有喧鬧，在飄雨的早晨。我喜歡彳亍在寬闊的水泥地面，看不見人影，就這樣一步步走到門口。我喜歡在臉盆里裝滿水，把毛巾壓入水里，看水泡跳入視線，然后，傻笑。

我沒有畫筆，我的藝術(shù)被禁錮在心里。我把我自己當(dāng)作畫筆，遼遠的大地是我的畫板。偶爾飛過的燕子是筆尖留下的痕跡。我畫一棟房屋，那是貓狗的新家。我畫一棵柳，那是時間流過時深深的印痕。哦？怎么會有那骯臟的靈魂留在我的畫板？我用綠葉輕輕將它擦去。我的畫板上要涂滿生命。

風(fēng)？輕輕地吻了我的臉。哦，不。我的畫板在哪里？隨著你的夢一同碎了么？啊，多么悲傷，可我不該惱。沉醉在夢里的人，終于要面對事實。我終于還是寂寞的……

突然發(fā)現(xiàn)我沒有美麗的歌喉，可我，可以用心唱。聽吧，用心去聽。渴望沖破寂寞。我的心在振動，動人的旋律。是的，會有人聽得見的。看著掛在窗口的雨簾，直直地垂到地上，似乎這是自己的演唱會。我閉了眼，試著唱，試著用心去唱。雨，一滴滴雨，一個個可愛的精靈，我眨著眼的觀眾們。風(fēng)，踏著樹梢的頭發(fā)，“沙沙沙”一陣陣掌聲縈繞著我。我傻笑。

其實，我并不寂寞。

黃暈的燈光有最溫柔的懷抱；憨憨的鬧鐘有最執(zhí)著的關(guān)懷；靜默的書本有最動人的鼓勵……即使是在這只有一個人的房間里。我也不該為孤零零地舞動著的筆桿傷心，我也不該因成雙成對的鞋子那靜靜的浪漫而失落。畢竟，鏡子里還有一個同我一樣的人；畢竟，圓圓的玻璃珠中保存著我放大的笑容。

對，我不寂寞，我要快樂，我要笑！

推開那隔斷了我與快樂的門，跨出那禁錮了我靈魂的門。迎面而來的是母親慈祥的面龐，是同學(xué)真誠的問候，是久違的老師的肯定……就算有一萬個不幸發(fā)生在我身上，我也不該把自己出賣給寂寞！因為身邊，沒有什么是不重要的。因為身邊沒有什么是無所謂的。因為身邊是一切，是快樂……

我傻笑。我取出畫板，唱出我的歌。仿佛這個世界都在為我喝彩，觀眾的眼睛像雨點，一眨一眨的。風(fēng)吹過發(fā)梢，一陣陣掌聲，和著旋律飄入腦海。海風(fēng)一樣的快樂！

大家笑了，真的笑了！

培根隨筆讀后感 (字數(shù):700)

《培根隨筆》為英國17世紀著名思想家，政治家和經(jīng)驗主義哲學(xué)家弗蘭西斯·培根所著。本書分為《論求知》、《論美》、《論善》、《論真理》、《論健康》、《論家庭》、《論友誼》等多篇隨筆。在《論求知》中，培根說道：“人的天性猶如野生的花草，求知學(xué)習(xí)好比修剪移栽。”可見求知可以改變?nèi)说拿\，在我們的一生中是相當(dāng)重要的。在《論友誼》中，培根說道：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂；而如果你把憂愁向一個朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁。”這說明了朋友是我們身邊必不可少的一個角色，可以為我們的生活增添色彩。

在這數(shù)十篇隨筆中，給我印象最深的是《論美》。這是一篇關(guān)于“美”的經(jīng)典之作，語言簡潔，內(nèi)涵深刻，充滿哲理。“美”本身是個很廣泛的話題，本文著重論述人應(yīng)該怎樣對待外在美和內(nèi)在美的問題。世界上沒有一個人是十全十美的，所以，不要抱怨自己外在的缺陷，只有內(nèi)在的美才是永恒的美。美德重于美貌，把美的形貌與美的德行結(jié)合起來，美才能真正發(fā)出光輝。文中有這樣一句話：“形體之美要勝于顏色之美，優(yōu)雅行為之美又勝于形體之美。”形體是一個人的整體形象，體形、顏色指五官相貌，主要是臉部，是局部的。而行為之美，指舉手投足的動作神態(tài)，是后天的，是內(nèi)在美的折射表現(xiàn)，在三者中最高。如今，有些人只注重外表的美麗，而忽略了內(nèi)在，他們雖然具有美貌，卻由于缺乏優(yōu)美的修養(yǎng)而不配得到贊美，所以一個打扮并不華貴卻端莊嚴肅而有美德的人是令人肅然起敬的。

因此，把美的形貌與美的德行結(jié)合起來吧！只有這樣，美才會綻放出真正的光輝。

語言平淡，表達不準確，情感不真實

隨筆 (字數(shù):900)

終于買到了七堇年的《被窩是青春的墳?zāi)埂贰Ｒ贿呑呗芬贿吰炔患按头_精美的封面閱讀。到了家，眼睛卻舍不得離開那些清冷的文字。于是就索性坐在門口看。隔壁出來倒垃圾的阿姨調(diào)侃道：“真努力啊……”我含混地應(yīng)聲，啊，摁，對。

“于是，我從你們的笑臉上，知道自己長大了。”按《現(xiàn)代漢語詞典》的解釋：成長，像成熟的階段不斷發(fā)展。我又去查“成熟”，意思是“發(fā)展道完善的程度”。那“完善”呢？看來連《現(xiàn)代漢語詞典》也不能分明地解釋“成長”到底是個褒義詞還是貶義詞。

書里提到《同桌的你》。于是就不知不覺地哼唱起來。明天你是否會想起，昨天你寫的日記……總說畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西。因為忘詞停下來的時候，想來了老狼站在臺上閉著眼睛唱歌的樣子，屬于純真年代的樣子。于是，趕忙翻出陳綺貞的一張碟來聽。聽她淡淡地唱“這個世界想蕾絲般柔軟，在我送上我的空洞到你華麗的大手之前，黑色眼睛的天使saygoodbye”。數(shù)不出心里的感覺，不想做任何事，也不想思考，只想發(fā)呆。瞟了一眼那么厚一摞完全沒動的家庭作業(yè)，和日歷上越來越接近考試的那個數(shù)字，只好放棄了這個想法。

看了很久卻一篇文章都沒有看完，這來源于我的一個壞習(xí)慣。我有很多書，但是看完的卻很少，大多數(shù)都是只看一般或者翻到哪兒看哪兒，然后就幾乎不去動它。心里還存著那個懸念，后面會發(fā)生怎樣的事？結(jié)局如何？樂此不疲地猜想，我想這可能是因為我腦子里某種“不愿結(jié)束”的想法吧。

每每快到考試，班主任都會整天在耳邊念叨：同學(xué)們啊，你們的時間不多了啊……以前總是沒有“光陰一去不復(fù)返”的概念，現(xiàn)在覺得挺有道理的。算一下，我現(xiàn)在十四歲，2008就十五歲，十六歲就畢業(yè)，領(lǐng)身份證，可以工作了，再過兩年，我就再沒有資格稱自己“孩子”了。想起昨天聽到的一首挺老的《秋千》。到底青春怎么樣，怎么樣才好。

總有一天我也會長大的，我也會淡忘記憶里曾經(jīng)熟悉的面孔，我也“只能遙遠地唱著你”，我也只有徒勞地寫一封信卻不知道怎樣給你，我也會找個平凡的男人結(jié)婚生子，然后每天任由尿片奶粉把自己弄得俗不可耐。我無可奈何。

想著人生怎么樣，怎么樣才好。

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