記憶深處的那位老師

至今想起來(lái)，我都覺得能做你的學(xué)生，是我三生有幸。

還記得第一次見你的場(chǎng)景。我作為我們班的團(tuán)支書去開會(huì)。作為一名初一的新生，第一次參加這種會(huì)議難免有些害怕。趁會(huì)議還沒有開始，我打量起了坐在講臺(tái)上的老師們。最先注意到的就是你，你披著一頭栗色的長(zhǎng)發(fā)，長(zhǎng)著一張圓圓的臉，小眼睛，涂著綠色的眼影。我微微皺了皺眉頭，綠色的眼影給人一種拒人于千里之外的感覺，我不太喜歡，心想你一定是個(gè)不怎么好相處的老師。

第二次是在八年級(jí)第一學(xué)期的時(shí)候，我們班換了數(shù)學(xué)老師，班主任笑著告訴我們說新老師很漂亮。我和班長(zhǎng)一起去問事情的時(shí)候，才知道原來(lái)你就是我們的新數(shù)學(xué)老師。我們剛到你的桌子邊，你就抬起頭笑著問我們有什么事，我剎那間呆住了，原來(lái)你并不是我想象中的那樣是個(gè)“冰美人”，相反，你待人居然如此平和親近。你的笑容仿佛一縷陽(yáng)光，融化了我之前對(duì)你的一切偏見。走出辦公室的時(shí)候你在和其他老師說笑，我聽見了一陣清脆如銀鈴般的笑聲，關(guān)上門，身后仿佛有一大片花兒盛開。

再見你就是你上課的時(shí)候了。那天的數(shù)學(xué)課是在下午，夏末的暑氣還未散去，你一進(jìn)門就有一股涼氣撲鼻而來(lái)，原本趴在桌上的同學(xué)全部立腰坐好等著你上課。你身上仿佛有一股魔力，能把學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不知不覺的調(diào)動(dòng)起來(lái)。第一節(jié)課你沒有講新課，而是一字一句的給我們講要求。“代數(shù)本上要畫三條線，書寫一定要干凈整潔，解題要有一定的格式；還有，作業(yè)本外面一定要套上皮子，還要系上毛線……”我們雖然嫌新老師要求多，可下課還都一一照做了。現(xiàn)在想起來(lái)，多虧你那時(shí)的句句叮囑，我們才能在數(shù)學(xué)這門功課上養(yǎng)成細(xì)心的好習(xí)慣。

從你帶上我們班的數(shù)學(xué)課那天起，上數(shù)學(xué)課不再枯燥無(wú)味，反而變成了一種享受。你上課時(shí)不多重復(fù)概念，可卻用一道又一道的例題讓我們把概念牢牢地記在腦海里。你一直鼓勵(lì)我們上課積極舉手，即使回答錯(cuò)了，你也從不會(huì)批評(píng)責(zé)罵，只是微微一笑，給予我們最大的支持。記得你的字雖然不飄逸，但娟秀小巧，上課時(shí)你的板書永遠(yuǎn)都是那么的整潔干凈，不論多么簡(jiǎn)單的題目，你都會(huì)把解題步驟一步一步的寫在黑板上。素質(zhì)考評(píng)評(píng)分的時(shí)候課代表拿來(lái)你的工作筆記，說上面有學(xué)生的作業(yè)批閱情況，我疑惑的打開了本子，你居然每次批閱完作業(yè)后都把優(yōu)，良，中，差等級(jí)的學(xué)生名字一個(gè)一個(gè)的記下來(lái)，我驚呆了，你對(duì)待工作的認(rèn)真是我遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有料到的，從那時(shí)起，我對(duì)你的尊敬便又多了幾分。

記得最清楚的一節(jié)課是《變化的魚》，書上的圖一條又一條的摞在一起，看起來(lái)十分復(fù)雜。上課時(shí)你沒有讓我們翻書，只是讓我們拿出準(zhǔn)備好的坐標(biāo)紙，然后分組一條一條的畫魚，不僅比書上畫的清晰，而且各組交換看過之后，我們對(duì)那節(jié)課的概念也了如指掌。之后的一次函數(shù)也是如此，在別人嘴里復(fù)雜的概念圖像，在你的課堂上卻變得簡(jiǎn)單易懂。上你的數(shù)學(xué)課，從來(lái)都是一眨眼一節(jié)課就過去了，你用你的認(rèn)真細(xì)心和獨(dú)特的教學(xué)方法帶我們探索數(shù)學(xué)的奧秘，讓我們不由自主的愛上了這門充滿神秘的學(xué)科。

漸漸地，我發(fā)現(xiàn)你不僅課上的好，而且對(duì)待學(xué)生的態(tài)度也一視同仁，從不偏愛某個(gè)學(xué)生，我們犯錯(cuò)也從不對(duì)我們大聲斥責(zé)。我突然發(fā)現(xiàn)，隨著和你相處的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，你眼睛上那抹綠色的眼影仿佛不再冷漠，而是變成了生機(jī)勃勃的活力，仿佛春天的小草帶給人們的喜悅一般，帶給我們一次又一次的驚喜。

記憶深處還停留著去年夏天的場(chǎng)景，我們表演完韻律操之后，你和我們?cè)趯W(xué)校后花園合影。那時(shí)，盛夏的花兒開的正艷，一張張照片定格了我們與你的快樂時(shí)光。現(xiàn)在，當(dāng)我再次走在校園里時(shí)，總是會(huì)不由自主的想起那一學(xué)期你帶給我們的歡樂和驚喜。去年的夏天，校園里有花兒，有小草，還有你的笑臉，可今年，花草猶在，卻再也見不到美麗的你了。

【老師點(diǎn)評(píng)】:

描寫不生動(dòng)，表達(dá)欠文采

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她的記憶 (字?jǐn)?shù):850)

陽(yáng)光還一絲一縷地溜下來(lái)，不知不覺中，一大片烏云隱密地潛伏在天空。

今天是開學(xué)的日子，想你們好久了，終于又能見面。踏進(jìn)這間熟悉的教室，同學(xué)們零零散散地或站立或坐著，班主任的面孔依然嚴(yán)肅而又和藹。于是我微微揚(yáng)起了嘴角，張大了眼睛去尋找……

太陽(yáng)突然逃得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，烏云竊笑著壓下來(lái)，黑暗來(lái)得這樣迅猛，空氣里彌漫著火藥的味道。

已經(jīng)是第二天了。鈴聲過后，是一陣嘩啦啦的翻書的聲音。老師一本正經(jīng)地走上講臺(tái)，扶了扶眼鏡就開始講課。可我卻無(wú)心聽講，我的目光不斷游移在每個(gè)座位上，游移到門邊，焦急地望著偶爾路過的人。她怎么……

烏黑的云朵愈來(lái)愈密，擠作了一團(tuán)，終于按奈不住，發(fā)出一聲怒吼——炸裂了！漫天的雨猶如針一般迅捷地猛刺下來(lái)，地面疼得不斷叫喊。這雨，是天空的笑容，還是嘆息？

那個(gè)空冷的位置終究被新來(lái)的同學(xué)取代了。此時(shí)此刻，餓的目光才終于落下——因?yàn)闊o(wú)法尋覓。她走了，竟沒留下任何信息，悄無(wú)聲息地離開了。心仿佛被狠狠揪了一把——難道我們就此錯(cuò)過了？

雨狠命地沖刷著這個(gè)世界，帶著無(wú)奈的咆哮，不愿離開。

關(guān)于她的記憶，就一直停留在那個(gè)滿臉笑容的乖巧的面孔上。我無(wú)法想象她在另一片天地生活的情景，她是否會(huì)孤單，是否會(huì)想起我，是否會(huì)一個(gè)人默默哭泣，是否會(huì)和新的朋友在一起毫無(wú)拘束地開懷大笑……我想起了哥哥的一篇日志，他說，以前在一起時(shí)沒有好好珍惜，現(xiàn)在我們?cè)僖膊荒芑氐綇那傲?hellip;…

真的不能回到從前嗎？可我依然止不住地想她……

雨終于不再那么放肆，漸漸放輕了腳步。依稀看得見雨下透明的風(fēng)景，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的水珠泛著金色光芒，正如我們的金色年華一般燦爛。

終于在網(wǎng)上又遇見了她，我急切地發(fā)出一句問候。和她聊天都不再有以前的味道，仿佛一位歷盡滄桑的老者回憶童年一般，語(yǔ)句里滿是殷切的關(guān)懷與期盼。但我終于露出了久違的笑容，原來(lái)我們的友誼絲毫未改，原來(lái)我們都會(huì)深深地想念對(duì)方，原來(lái)我們終會(huì)重逢。

還有一兩顆燦爛的雨點(diǎn)，滴答滴答地跳下來(lái)。太陽(yáng)又重返自己的崗位，天邊就架起了一座透明的橋，七縷色彩，跨在了世界的兩邊。那閃爍的光芒分明映照著兩個(gè)字——美好。

我正整裝待發(fā)。她就要回來(lái)了，這個(gè)假期，會(huì)是我們最美好的記憶。雨弟說，你要帶著小酒窩。我一直銘記這句話。當(dāng)與她重逢時(shí)，我一定會(huì)把最燦爛的笑容留給她，把最深的小酒窩映在我們的心里。

后記：生活亦是如此。相遇、相知、離別、重逢，我們永遠(yuǎn)都在這四個(gè)步驟里穿梭游離，像那一場(chǎng)夏日的雨……

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記憶中最美麗的貝殼 (字?jǐn)?shù):500)

在每個(gè)人的記憶中，都有許多美麗的貝殼。今天，我就要把我永遠(yuǎn)閃著最美麗的光的一顆貝殼送給你。

還記得那一天，是我做值日。我們大家都很細(xì)致的掃著地，不一會(huì)，就掃完了。組長(zhǎng)讓給我去倒垃圾，走到垃圾道口，我漫不經(jīng)心的把垃圾倒在垃圾道里，很多垃圾散了出去，我也沒有在乎。

剛要上樓，就聽見一個(gè)小女孩兒甜甜的聲音：“大姐姐，你怎么不把垃圾道口的垃圾清理干凈了再走呀！”

我回頭一看，是一個(gè)長(zhǎng)得很漂亮的小姑娘：圓圓的臉蛋，水靈靈的大眼睛，紅紅的櫻桃小嘴，烏黑的秀發(fā)上扎著兩個(gè)淡綠的蝴蝶結(jié)，身著淺藍(lán)色連衣裙，腳上穿著金黃色的涼鞋，個(gè)子不高，像是個(gè)三年級(jí)的小姑娘。

看著她，我冷冷的說：“一個(gè)三年級(jí)的小姑娘，你是值周生還是值崗生，憑什么管我！”

她用誠(chéng)懇的語(yǔ)氣對(duì)我說：“姐姐，我不是值周生也不是值崗生，但是，學(xué)校是我們共同的家，呵護(hù)她是我們共同的責(zé)任！”

聽了她的一席話，我的臉不禁紅了起來(lái)。我拿起笤帚，默默地掃干凈地，我剛想問她的名字，她卻已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤了。

可愛、美麗的小姑娘，你的精神讓我敬佩，你的行為讓我敬佩，你那顆純潔的心更讓我敬佩。如果我再見到你，我一定要把我永遠(yuǎn)閃著最美麗的光的貝殼送給你！

五年級(jí):杜欣然

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留在照片上的記憶 (字?jǐn)?shù):1200)

早晨拉開窗簾，潔白的世界映入我的眼簾。“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”微風(fēng)掠過，雪花兒漫天飛舞，像春天的柳絮，像秋天的落葉，忽上忽下，飄移不定，還像一個(gè)頑皮的小精靈，跳來(lái)跳去，泛著大大的眼睛，朝你微笑。

這場(chǎng)突然到來(lái)的大雪，讓我想起那年的那場(chǎng)雪，那張照片，那段記憶。走到書柜前，拿出那張照片。我回憶起了很多很多……

那天，雪下得很大，我和媽媽穿著厚厚的羽絨服，戴著帽子和手套，捂得嚴(yán)嚴(yán)的，下樓去打雪仗，我沖出大門，彎下腰，就團(tuán)了一個(gè)雪球打媽媽，媽媽也加緊反擊，我自知敵不過媽媽，就來(lái)了個(gè)“天女散花”來(lái)迷惑媽媽的眼睛，媽媽也防備了我這一手，做了三個(gè)“玉米加濃炮”來(lái)追我，我趕緊團(tuán)了兩個(gè)雪球；一手一個(gè)，向機(jī)關(guān)槍一樣朝媽媽發(fā)射過去，媽媽快速地躲過一個(gè)，另一個(gè)重重地砸在了她身上，她把三枚“玉米加濃炮”都拋了出來(lái)，全部命中，我痛得哇哇大叫，我向前迅速跑去，卻摔了個(gè)“狗啃泥”，媽媽大笑起來(lái)，剛走下一級(jí)臺(tái)階，便也摔了一跤，我們相視而笑，我突然靈機(jī)一動(dòng)，把羽絨服拉好蓋上后腰，往斜坡上一坐，往后一躺，腿一抬，我就從自制的簡(jiǎn)易“滑梯”上滑了下來(lái)。媽媽趁機(jī)把她剛做好的雪球往我身上打，結(jié)果，有一枚“原子彈”，打在了我的脖子里，涼颼颼的，又有一枚“核彈”爆我的頭了，我抱頭鼠躥，麻利的逃離“戰(zhàn)場(chǎng)”，媽媽繼續(xù)向我攻擊，我說：“媽媽服了服了，饒了我吧！”我清理了一下，就開始反擊，捧起一大捧雪，向天空中拋去，我喊：“下雪了！下雪了！”我把衣服上的雪花，仔細(xì)觀察一番，發(fā)現(xiàn)有大的，有小的，都是六瓣的。我又迎風(fēng)張開嘴，有幾個(gè)頑皮的小雪花跳進(jìn)了我的嘴里，品嘗一下，這雪像白糖，卻不甜；像味精，卻不鮮；像海鹽，卻不咸。

媽媽又滾起了雪球，我們畫好了“楚河漢界”便自顧自的滾了起來(lái)，媽媽滾得比我大，我好嫉妒，就把別人堆的雪人的腦袋拿了下來(lái)，就算是我滾地雪球吧！我是不是有點(diǎn)壞！

這時(shí)，爸爸回來(lái)了，路燈也亮了，在路燈下為我和媽媽照了一張珍貴的照片，我和媽媽看著照片，不禁笑得前仰后合。雖然我們捂得嚴(yán)嚴(yán)的，但眉毛還是白的，像個(gè)圣誕老人！我們回家了，雪，還在下。

手里拿著照片，看著窗外的大雪，我浮想聯(lián)翩。照片里的那副小手套，已經(jīng)戴不下，照片里的那件小羽絨服，已經(jīng)進(jìn)不去了。隨著歲月的更替，爸爸媽媽也老了，媽媽的臉不再光滑了，皺紋已經(jīng)慢慢的爬上了眼角；媽媽的手也不再白嫩了，老繭已經(jīng)不知趣地粘在了手上，媽媽和爸爸的頭發(fā)也不再黑亮了，銀絲已像鋼針站在了頭上。每當(dāng)我對(duì)媽媽說：“媽媽，你有白頭發(fā)了。”媽媽總苦笑著對(duì)我說：“你長(zhǎng)大了，我老了，這是一定的了。”

每當(dāng)看到那潔白飛舞的雪花，就勾起了那張照片給我深深的回憶，它凝聚了父母對(duì)我沉甸甸的愛。為了這份愛，我將腳踏實(shí)地地走好生活中的每一步。

【老師點(diǎn)評(píng)】:

中心不突出，詳略不得當(dāng)