歡迎來(lái)到 作文詞典網(wǎng) , 一個(gè)優(yōu)秀的作文鑒賞學(xué)習(xí)網(wǎng)站!
讀《朱自清散文集》有感
這幾天一直在看《朱自清散文集》,覺(jué)得有著很大收獲,對(duì)于讀書技巧方面,也有了新的感悟。散文集不似小說(shuō),傳記,因此它的讀后感,我只能從大致的角度來(lái)說(shuō)。朱自清的文筆,我一向認(rèn)為很好。他的文章,如同他的名字一般,有很獨(dú)特的風(fēng)格,通俗易懂,讀來(lái)頗有清秀之氣?!洞骸放c《荷塘月色》即使如此,文中沒(méi)有太多的華麗之詞,而大多用的是擬人、比喻等普通常見(jiàn)的修辭手法,卻能將眼前一排景色描寫得如詩(shī)如畫,栩栩如生,由此,朱自清的寫作手法,也便可見(jiàn)一斑了。我本人的寫景作文寫得并不是特別好,但讀了他的文后,便有很大收獲。他的文章平淡質(zhì)樸,有很濃烈的生活氣息。而在他的所有文章相比,文筆風(fēng)格也有很強(qiáng)的轉(zhuǎn)變。
朱自清早年的文章與后期的相比,其中早年文章的筆鋒就頗有些文言文的味道,讀來(lái)并不順暢,大都讓我半知半解,而后期的作品則有了許多白話文,更加貼近現(xiàn)代了。前言中說(shuō)“語(yǔ)言風(fēng)格是一個(gè)年代的特定產(chǎn)物”,此語(yǔ)不假,一個(gè)年代有一個(gè)年代的追求,一個(gè)年代有一個(gè)年代的改變。相聲大家馬季先生,的早、晚期作品相比較,其變化,不難看出來(lái)。人皆是隨時(shí)代而變化的,一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的烙印,任何人都是如此。
文章是一個(gè)人思想方面的表達(dá),有著獨(dú)特思想、處事性格的人定能寫出好文章來(lái),因此,讀一本書,從而讀出一個(gè)人來(lái),是非常重要的,這是一種重要的讀書方式,從表面現(xiàn)象,折射出更深一層的內(nèi)涵,這才是真正用意。
從朱自清的文字來(lái)看,他一定是一個(gè)剛正不阿的人,他的文章,每一篇每一字,都喊著自己的真正思想,他平生視人平等,為人正直,被譽(yù)為“有骨氣的愛(ài)國(guó)文人”,想必,他做人處事之品質(zhì),一定高尚。
曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章,介紹朱自清的生平事跡,文末說(shuō)到,“朱自清乃窮困潦倒而死”,此語(yǔ)我大不認(rèn)同。可以說(shuō)他是“貧困而死”,可以說(shuō)他是“生活所迫而死”,而絕不可說(shuō)是“貧困潦倒”而死。“窮困”雖與“潦倒”組成了“窮困潦倒”,但它們絕非一個(gè)意思。我以為,“窮困”僅是經(jīng)濟(jì)方面的落魄,金錢方面,生活水平方面的不足,然而“潦倒”就是精神上的缺憾,為人上的缺憾。唯有無(wú)所事事,蠻不講理之人,才可稱是“潦倒”。試問(wèn),一介愛(ài)國(guó)文人,怎會(huì)潦倒而死?朱自清,在《背影》中,是一個(gè)孝順父親的兒子;《白種人——上帝的驕子》中,是一個(gè)愛(ài)國(guó)的文人墨客;《給亡婦》中,是一個(gè)愛(ài)妻、國(guó)家的好丈夫;《一封信》中,是一個(gè)飄游在外,思鄉(xiāng)的赤子。試問(wèn)一個(gè)愛(ài)國(guó),孝順,顧家,思想之人怎會(huì)“潦倒”而死?
以上就是我讀完《朱自清散文集》后的感想,作為一名中國(guó)人,他的赤子之心、愛(ài)國(guó)之情是我們的榜樣;作為一名文人,他的文風(fēng)格調(diào)依然值得我們細(xì)細(xì)品味。
有時(shí),讀一本書,可以讀出一個(gè)人的為人處事,可以讀出一個(gè)人的性格思想。
讀書,讀人,讀你。
前言《冬天的雪花秘密》散文詩(shī)歌 (字?jǐn)?shù):150)
冬天,我的秘密,
約定,記在心里;
恍惚,哪個(gè)身影,
我的,秘密,只屬于你的每一個(gè)依靠,
幻覺(jué),夢(mèng)想,只有你才會(huì)實(shí)現(xiàn)……
我一定要記住,我們的約定,我們的秘密,
不希望,你會(huì)離開(kāi)……
看著天上飛舞的雪花,高聲道:
“雪花,我們的秘密,我們的約定!”
浛洸中心小學(xué)六年級(jí):鄧菲
讀《林清玄散文自選集(少年版)》有感(賞析 (字?jǐn)?shù):1100)
整篇文章向我們介紹了林清玄的四卷:《天真的心》《純善的心》《美好的心》《莊嚴(yán)的心》。作者用各種不同的散文向我們表達(dá)了他對(duì)我們少年人生的見(jiàn)解。讀后我深有感觸,的確,不管是天真還是純善,或是美好,直至莊嚴(yán)。都是我們?nèi)松斜夭豢缮俚乃枷耄诖宋姨匾庀虼蠹彝扑]幾篇閱讀,也分享我的感受。
卷一《天真的心》
no.4:《立刻完成的靈藥》
在被造謠時(shí),我不著急,因?yàn)槲矣凶灾鳌?/p>
在被誤解時(shí),我不著急,因?yàn)槲矣凶杂X(jué)之道。
在被毀謗時(shí),我不著急,因?yàn)槲矣凶詯?ài)之方。
在被打擊時(shí),我不著急,因?yàn)槲矣凶杂渲ā?/p>
那是因?yàn)槲疑钌畹叵嘈牛荷囊磺谐砷L(zhǎng),都需要時(shí)間。
感:這篇文章告訴了我們一點(diǎn):生命的一切成長(zhǎng)都需要時(shí)間文中的國(guó)王想讓自己的孩子吃下一種靈藥便能迅速長(zhǎng)大。這種不切實(shí)際的想望當(dāng)然不能如愿以償,因?yàn)槿说某砷L(zhǎng)是必須經(jīng)歷時(shí)間的洗禮,而不是單憑靈藥便可成長(zhǎng)的。在成長(zhǎng)的歷程中我們總要經(jīng)歷許多的挫折,就像是被造謠、被誤解、被毀謗……但我們都應(yīng)靜下心來(lái)對(duì)待這些事情,而不是盲目反擊以證明我們的無(wú)知與愚昧。就像坐著所說(shuō)的一樣,因?yàn)槲覀兌加凶灾?、自覺(jué)之道、自愛(ài)之方……
人的成長(zhǎng)唯獨(dú)不可缺少的便是時(shí)間,時(shí)間也變成了改變命運(yùn)的最佳方法。
no.7:《抒情文社會(huì)》
“抒情文社會(huì)”變成了“議論文社會(huì)”
感:當(dāng)所有的演講都全部成了議論和分析時(shí),我們便能明白,當(dāng)今的社會(huì)已經(jīng)成為了“議論文社會(huì)”,少了那些真誠(chéng)的心靈,每當(dāng)讀起這篇文章便讓我警醒到:我們不應(yīng)多寫議論文,特別是對(duì)于涉世未深的少年們,當(dāng)作者聽(tīng)說(shuō)從小學(xué)便開(kāi)始學(xué)寫議論文時(shí),他很是氣憤,因?yàn)樽h論文抹殺了學(xué)生們最為美好的思想與最為童真的情誼,而使當(dāng)今的作文變得越來(lái)越八股化,沒(méi)有當(dāng)今學(xué)生們自己的真實(shí)情感。讓學(xué)生們寫議論文便是頭頭是道,但要讓他們寫一封情書,或是寫封家書便往往虎頭蛇尾,情感無(wú)以表達(dá)。這種事情也普遍應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中,抒情文的時(shí)代早已逝去,而今后的,便是議論文日益猖獗的時(shí)代了!
卷二《純善的心》
no.15:《咬舌自盡的狗》
聽(tīng)著司機(jī)的故事,我眼前浮現(xiàn)那只狗在原野、在高山、在城鎮(zhèn)、在荒郊野嶺奔馳的景象,它為了回家尋找主人,奔跑百里,不知經(jīng)歷過(guò)多么大的痛苦,好不容易回到家門,主任不但不開(kāi)門,連一句安慰的話也沒(méi)有,立刻去送去拋棄,對(duì)抑制有志氣有感情的狗是多么大的打擊呀!
與其再度被無(wú)情無(wú)義的人拋棄,不如自求解脫。
唉!在人世間不也是這樣嗎?有情有義的人受到無(wú)情的人的背棄……
感:總會(huì)有人被一些無(wú)情無(wú)義的拋棄,最后因挫折的打擊而自求解脫。文章更是運(yùn)用了借物喻人的手法來(lái)體現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中人們的無(wú)情與高尚者的辛酸。多么殘忍與無(wú)知!但這就是事實(shí),像那只忠實(shí)的狗一樣的人因之人的冷酷無(wú)情而喪了命。我們不禁為這樣的人而感傷,究竟這罪惡的根源是什么?還是人們渾濁的靈魂所發(fā)出的罪惡的聲音,去迷惑那些原本淳樸善良的人們?
而我想說(shuō)的是:有情的人,你們雖苦,但靈魂的圣潔終究是你們邁向前進(jìn)的潮頭;無(wú)情的人,你們安樂(lè),但精神的重荷終有一天會(huì)摧毀你們迷離的方向!
卷三《美好的心》
no.8:《活的鉆石》
事物的價(jià)值是因?yàn)椤耙饬x”而確定的,意義則是由于“心的態(tài)度”而確立的。如果我們真能確立以新為主的人格與風(fēng)格,來(lái)延伸人生的意義與價(jià)值,就會(huì)顯現(xiàn)生命的誠(chéng)意,是生活的一切都得到寶愛(ài)與珍惜。每一朵花,每一個(gè)觀點(diǎn),每一段歷程都變成“活的鉆石”,每一份愛(ài),每一思維,每一次成長(zhǎng)都以“克拉”來(lái)計(jì)算。在這無(wú)常的世界,每一步都是邁向空無(wú)的人間,重要的是“活”,而不是“鉆石”,每時(shí)每刻都是活生生的、都走向活的方向、都有完全的活。每一剎那都充滿熱誠(chéng)與美,都有創(chuàng)造的力。
那么,生命就會(huì)有鉆石的美好,鉆石的光芒了。
感:人們總喜歡用鉆石來(lái)打扮自己,其實(shí)這些都是虛假的,用鉆石來(lái)裝扮,呢么鉆石也變一錢不值了,因?yàn)槟切┒际亲值你@石,沒(méi)有任何意義。真正活的鉆石在于體現(xiàn)自己內(nèi)在的光芒。如果我們真正能夠確立以心為主的人格與風(fēng)格,來(lái)延伸人生的意義與價(jià)值,那么這就是“活的鉆石”,都是以“克拉”來(lái)計(jì)算的。鉆石的美好,鉆石的光芒都盡數(shù)展現(xiàn)在了人類的良知上,這,就是“活的鉆石”。
這個(gè)故事告訴了我們事物重在“意義”,而不在于“外表”。
【老師點(diǎn)評(píng)】:表述不清晰
我愛(ài)家鄉(xiāng)散文 (字?jǐn)?shù):400)
我愛(ài)我的家鄉(xiāng), 綠水與青山, 村莊與大樹(shù)?! 浧鹦r(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴: 在農(nóng)田上,在池塘旁, 我依然記得那些和我玩耍的小伙伴, 嬉戲的氣氛還能感受得到?! ∥覑?ài)我的家鄉(xiāng), 因?yàn)槲业募亦l(xiāng)座在高山, 人不是常說(shuō)這樣的一句話嗎? 高山有好水,平地有好花?! ∫?yàn)榧亦l(xiāng)的水,格外的清澈、香甜。 我愛(ài)我的家鄉(xiāng), 因?yàn)闃?shù)木叢生,百草豐茂。 家鄉(xiāng),我愛(ài)您! 感謝您生育了我, 感謝您讓我變成了博學(xué)多才的人, 感謝您讓我看到了自己的夢(mèng)想, 感謝您讓我度過(guò)了最快樂(lè)和美好的童年!
下一篇: 寫給同桌的你 下一篇 【方向鍵 ( → )下一篇】
上一篇: 《做一個(gè)聰明的教師》讀后感 上一篇 【方向鍵 ( ← )上一篇】
快搜