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從批改試卷中想到的
“哎，這些同學(xué)怎么做的都不理想呢？”要說(shuō)這是誰(shuí)說(shuō)的話，當(dāng)然是我了?！ ?昨天上午，數(shù)學(xué)老師讓我、韓澤恩、于銘岱三個(gè)人幫助老師改卷子。于是乎，我拿著紅筆，開(kāi)始批改卷子。首先，我自然把自己的卷子批了出來(lái)，一批，真是欲哭無(wú)淚：“97分！”要說(shuō)97分這個(gè)成績(jī)也還行，但我錯(cuò)的真是太不應(yīng)該了。一道填空題問(wèn)的是m這個(gè)自然數(shù)，它的相鄰數(shù)是（ ）、（ ），它們的和是（ ）。這道題考的就是基本知識(shí)，答案應(yīng)該是m-1、m+1和3m。不過(guò)呢，我一時(shí)大意，竟然把答案給寫(xiě)錯(cuò)了，導(dǎo)致我扣了三分，真是可惜?！ ?
我心中暗想：“希望同學(xué)們考得好一些。”突然，韓澤恩大叫一聲：“怎么都是七十多？”我隔著玻璃（老師讓我們?nèi)齻€(gè)人一人一張桌子）一看，可不是么，幾張七十多的卷子。“老天保佑，我批的卷子都能考好。”帶著這種想法，我大筆一揮，也就開(kāi)始改了。誰(shuí)知，竟然很少有上90分的，真是奇怪。后來(lái)，我大體一看，錯(cuò)的無(wú)非是這幾點(diǎn)：判斷題、選擇題、應(yīng)用題、回答題。
主要的問(wèn)題呢，仍然是離不開(kāi)粗心二字。例如在獻(xiàn)血這道統(tǒng)計(jì)題中，最后一題是讓寫(xiě)看了這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖的感受是什么。有一些同學(xué)說(shuō)“應(yīng)該少獻(xiàn)血，這樣對(duì)身體好”。沒(méi)辦法，我大筆一揮，他的分?jǐn)?shù)就少了兩分。還有不少的同學(xué)都犯了這樣的錯(cuò)誤，于是分?jǐn)?shù)都少了不少。但也有一些明智的同學(xué)，從獻(xiàn)血量的多少說(shuō)出了更多的人重視獻(xiàn)血，重視社會(huì)救助。因此一個(gè)對(duì)勾就出現(xiàn)了?！ ?
我還記得有一道題的問(wèn)題是：一根木材鋸了五分之三米長(zhǎng)，問(wèn)剩下來(lái)的還有多少。這道題因?yàn)闊o(wú)法確定木材的長(zhǎng)度，因此無(wú)法確定剩下來(lái)的還有多少，應(yīng)該選c（無(wú)法確定）。可大多數(shù)同學(xué)卻都胡蒙，因此失了不少分。讓我印象最深的是一份卷子，這位同學(xué)的卷子用一個(gè)字來(lái)形容——棒！真是美玉無(wú)瑕，可我仔細(xì)一看，卻發(fā)現(xiàn)她的一道口算題錯(cuò)了，因此和100說(shuō)了再見(jiàn)。我的心里也是一陣子的惋惜，心說(shuō)話：“哎，好不容易批出來(lái)一個(gè)高分的卷子，還不是一百。”
綜合了這次批改卷子，我認(rèn)為：現(xiàn)在我們應(yīng)該認(rèn)真的復(fù)習(xí)書(shū)本上的內(nèi)容，這是極其重要的。有人認(rèn)為背公式太累，但這在考試中是十分有用的。而且，最重要的就是將自己學(xué)過(guò)的知識(shí)靈活運(yùn)用，如果只是死記硬背，就不能考一個(gè)高分。因此，我在家也有一套學(xué)習(xí)方法：
首先，認(rèn)真的復(fù)習(xí)書(shū)上的內(nèi)容。數(shù)學(xué)書(shū)背住公式，還要會(huì)靈活應(yīng)用；語(yǔ)文書(shū)要熟練的掌握每課的生字，能夠流利背誦要求背誦的課文，還要對(duì)所掌握的指數(shù)做到會(huì)舉一反三。
另外，現(xiàn)在正是最后的復(fù)習(xí)沖刺階段。同學(xué)們?cè)诿χ鴱?fù)習(xí)的同時(shí)，也不能夠太過(guò)勞累，要正常作息、勞逸結(jié)合。有的同學(xué)到十二點(diǎn)還不睡，仍然復(fù)習(xí)功課，結(jié)果第二天到學(xué)校沒(méi)精打采的，跟不上老師的復(fù)習(xí)節(jié)奏，這就有點(diǎn)得不償失了。
最后，當(dāng)然是有一個(gè)好的心態(tài)，在考試中不要如臨大敵，會(huì)的也變成不會(huì)了；在考試中要放松自己，相信自己平時(shí)的功底，考試時(shí)盡己所能的發(fā)揮就可以了。什么期中期末，就當(dāng)它們都是天邊的浮云，認(rèn)真答題、發(fā)揮出自己的最佳水平就行了！
我從批改試卷中想到的，就是擁有良好的心態(tài)，熟練掌握書(shū)本的知識(shí)，認(rèn)真審題、細(xì)心答題，這樣就會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。
真沒(méi)想到 (字?jǐn)?shù):600)
“你，跟著我來(lái)！”
伴隨著沉重的步伐心愈跳愈快，辦公室的路顯得比往常要遙遠(yuǎn)，似乎永遠(yuǎn)走不到盡頭……終于停住了腳步，心跳聲也漸漸平息下來(lái)。“你想要和誰(shuí)坐同桌？”“y吧，他上課不會(huì)亂說(shuō)話的！”我鼓足生平最大的勇氣喊出了這句話。”“好吧，不過(guò)你要先和s坐在一起，考試后再換座位。”“什么！和s坐在一起！”我的心跳似乎停止了，悶得我喘不出氣來(lái)，不過(guò)我并沒(méi)有反駁，而是默默地把桌子搬到s旁邊，深深地嘆了一口氣，也許這是上天對(duì)的考驗(yàn)吧！
s雖然是女生，不過(guò)我們倆的話題總是一個(gè)接著一個(gè)，似乎永遠(yuǎn)也止不住，不管是上課還是下課，總是不知疲憊的聊著天，如果不是老師的監(jiān)督，課堂上的只是可能都會(huì)被所聊的內(nèi)容而淹沒(méi)，但老師也不會(huì)總是盯著我倆，畢竟班上還有許多調(diào)皮的學(xué)生需要老師的監(jiān)督。s總趁空向我跑來(lái)一個(gè)個(gè)“誘惑”，學(xué)習(xí)成績(jī)一向優(yōu)異的我，下定決心要抵抗這些“誘惑”！
想象很豐滿但現(xiàn)實(shí)卻很骨感。自制力差得我，漸漸地?zé)o條件投了降，學(xué)習(xí)成績(jī)也“滾山坡”似的一個(gè)勁往下滑。看著老師們無(wú)奈的表情和爸媽失望的眼神，迷茫中的我又重新找到了前進(jìn)的道路，把一切是是非非都拒之門外，腦子里只有兩個(gè)字——奮斗。
s似乎也看出來(lái)了我的心思，不再像以前那樣“孜孜不倦”的纏著我不放，而是極力的配合著我……
終于，我的成績(jī)又回到了原來(lái)屬于我的位置。真沒(méi)想到，我這次能接受住“誘惑”我敢說(shuō)，這是我一生中最大的勝利！
河南河南宏力學(xué)校八（2）班初二:羅 浩
真沒(méi)想到 (字?jǐn)?shù):900)
冷月清秋，雨打梧桐。獨(dú)倚寒窗，悄然淚下。
——題記
琥珀色的月光，仿佛還在回放著我們?cè)谝黄饡r(shí)的朝朝暮暮。曾經(jīng)一起走過(guò)的兩百多個(gè)日子，可如今，花自飄零水自流，月下，我與那道清影尚在，她已不知在何處。那早已過(guò)去的一幕，又浮現(xiàn)在腦海。
“她對(duì)你那樣，你還是對(duì)她那么好，是不是腦子有毛病呀！”班里的女生不止一次對(duì)我這么說(shuō)。我聽(tīng)得有些不耐煩了，但又有些相信，本來(lái)總會(huì)反駁幾句，但那次，我只是一聲不吭地走到寢室陽(yáng)臺(tái)上，望著窗外黑漆漆的夜，陷入了沉思。
我和奇早已不在一起玩了，盡管如此，還是無(wú)法把她當(dāng)做一個(gè)普通同學(xué)對(duì)待，還是一如既往地對(duì)她好。但班里女生總說(shuō)奇在背后說(shuō)我壞話，那次，我最信任的碩也這樣說(shuō)：“副班，奇有那么好嗎？她在你背后說(shuō)你什么你知道嗎！她說(shuō)你成天讓她幫你干著干那，你對(duì)她那么好，她說(shuō)你是虛偽，做作，裝好人，她說(shuō)你之所以對(duì)她那么好，是因?yàn)橄胱寗e人通過(guò)你虛假的‘好’來(lái)襯托她的‘壞’！”那不是我，是她，她讓我干什么我就要干什么，她虛偽地說(shuō)要一輩子對(duì)我好。我相信了碩的話，因?yàn)槲也坏貌恍帕?。奇所說(shuō)的“好”，我明白是什么了，是她在背后說(shuō)出的臟話！
真沒(méi)想到，奇竟是那樣一個(gè)人！我給她寫(xiě)了很長(zhǎng)的一封信，摻雜了很多的臟話，把她損的一無(wú)是處。在把那封信給奇之前，我想過(guò)，我做的是不是太過(guò)了？但是，我不知道如果不把信給她，她以后會(huì)把我說(shuō)成什么樣的一個(gè)人。
我后悔過(guò)，后悔曾經(jīng)對(duì)她的好，后悔曾經(jīng)對(duì)她的信任。我恨過(guò)，不過(guò)，我不恨她，我恨自己，恨自己的天真。
奇也給我回了一封信，說(shuō)，她也是人，不要把她像對(duì)待動(dòng)物一樣侮辱。看過(guò)后，我冷笑著，自言自語(yǔ)道：“你還記得你是一個(gè)人……”母親說(shuō)的對(duì)，如果你千方百計(jì)討好一個(gè)人；只會(huì)換得自己的眼淚；如果你還想讓別人把你當(dāng)做人看待，就不要去討好她。
真沒(méi)想到，奇是那樣的一個(gè)人；真沒(méi)想到，我會(huì)那么做；真么想到，我們之間虛無(wú)縹緲的“友誼”，薄如紙。
望著窗外，那彎孤零零的明月，不知為何，淚落下，自言自語(yǔ)，一遍一遍地重復(fù)著：“你還記得你是一個(gè)人……”
河南新鄉(xiāng)長(zhǎng)垣縣河南宏力學(xué)校初中部初二:孫嘉琳
教師節(jié)想到的 (字?jǐn)?shù):50)
已經(jīng)過(guò)了好幾個(gè)教師節(jié)了,從已經(jīng)過(guò)去的教師節(jié),我想到了教師的辛苦. 我想到了老師為了我們?yōu)榱税嗉?jí),已是雙翼斑白了.下一篇: 書(shū)香小屋 下一篇 【方向鍵 ( → )下一篇】
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