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春天里
當(dāng)時(shí)光匆匆踏過飄飛的暮雪，打開另一個(gè)時(shí)節(jié)，大地便有了她——春，和春天的足跡。
春天，是每一顆種子所盼望的，而我，一顆小小的蒲公英種子，懷著希望和憧憬走在等待春天的路上。當(dāng)春天款款而至?xí)r，我開始自己努力的生活。
春天的陽光很美好，溫和而又滋養(yǎng)。我卻在地底下，在黑暗中摸索。
雨從空中撒了下來，一點(diǎn)一點(diǎn)的滲入土地，我喝足了它給的雨水，用力的向上，雨后的土地很松很軟，于是在那一天，我成了破土而出的小苗。
當(dāng)太陽哼著小調(diào)，從地平線慢慢升起，我開始沐浴在它的日光里。我時(shí)常望望身邊的小草，我們約定好了，等到秋天時(shí)，一起隨風(fēng)飄向遠(yuǎn)處……
太陽躲了起來，春姑娘不在溫和，而是換上了雷電交加的天。雨不再是灑下來的，而是潑下來的，風(fēng)也來湊了熱鬧。我看見同伴在風(fēng)雨中飄忽不定，似乎隨時(shí)都可能被風(fēng)扯走。一種莫名的害怕涌上我的心。
雨打在我的頭上，我感覺到了痛，我知道這將是一次挑戰(zhàn)。我還是害怕。
山頂?shù)乃槃莼?，沖擊著我的根，我的根露了出來，風(fēng)呼呼而過，撕扯著我的身體。我知道我哪怕再痛再苦也不能哭，因?yàn)槭俏易约哼x擇在春天里奮發(fā)向上，在這個(gè)季節(jié)展現(xiàn)我自己。我明白：自己選擇的路，哪怕再苦，跪著也要走完。
我死死的抓住大地，我告訴同伴要堅(jiān)持，它卻放棄了自己，我告訴自己絕不做他這樣的小草，因?yàn)槲沂菆?jiān)強(qiáng)的蒲公英。
我憑借自己的頑強(qiáng)活了下來我低下頭，看到自己裸露的根，我挺直腰桿，茁壯成長，并將自己的根扎的更深。
幾天后，一群來踏春的孩子坐在草地上，許多小草在那場風(fēng)雨中失去了春天。一個(gè)小孩指著我說：“看，這是一棵堅(jiān)強(qiáng)的蒲公英。”
于是，我挺直了身子，在春天做真正的自我。
春天里，一棵堅(jiān)強(qiáng)的蒲公英告訴你：自己的路不管有多苦，擦干眼淚告訴自己不準(zhǔn)哭。
鄭州市五十四中初三：唐琳
我和春天有個(gè)定 (字?jǐn)?shù):150)
春天是一首勁人的詩，
春天是一幅斑斕的畫。
春天更像一個(gè)剛落地的娃娃，
從頭到腳都是新的。
春天是一首動(dòng)聽的歌，
春天是一首知識豐富的書。春天是個(gè)強(qiáng)壯的男人，
我和春天有個(gè)鼎。
鼎在春天的走后，
鼎會(huì)悄悄來臨。
我和春天有個(gè)鼎，
頂冬天走后，
他給萬物帶來火雞。
38中一年級:郭詩人
春天的飛鳥 (字?jǐn)?shù):100)
春天的世界里 有無數(shù)只飛鳥 它們穿過樹林 去叫其它伙伴 要是叫醒了 它們可以聊天 它們可以去探險(xiǎn) 它們來到哈爾濱 看哈爾濱的春天 左看看右看看 怎么看都看不夠 它們就說 哈爾濱的春天最美麗
春天的校園多么迷人 (字?jǐn)?shù):600)
校園的春景是多么迷人、美麗啊！暖風(fēng)習(xí)習(xí)、花香縷縷，醉人的春意使我陶醉，暖風(fēng)佛面，輕輕地卷著校園的美麗。那時(shí)，大地將萬物復(fù)蘇，校園的花竟相開放，爭先恐后，樹木也長出了新芽，草兒也織出了綠色大絨毯，校園生機(jī)勃勃一片，我們的校園被五顏六色的花裝扮得更加美麗迷人?！ ◇w育課，我們在校園無憂無慮地奔跑，亦可無顧忌嘻嘻哈哈地歡笑，我也換上了春裝，我們穿著花花綠綠地衣服也給校園增添了美麗，這時(shí)的春天比冬天更加美麗。春天，陽光明媚，正適合在草地里放風(fēng)箏，若累了，便仰臥在勝于“藍(lán)夢”的草坪上，靜靜地望著蔚藍(lán)的藍(lán)天，絲絲浮云，似碧海上的白帆，在不停地做著遠(yuǎn)行的夢第一范文網(wǎng)你也可以投稿，?。∥覀兊男@這時(shí)更加美麗了。你瞧，那幾個(gè)小女生正在草坪上排練剛學(xué)的舞蹈；那幾個(gè)小男生正在草坪上玩各種游戲；還有的同學(xué)正在高高興興地和小鳥唱著——《迎春曲》。要是我是畫家，該多好??！我好把校園的春天畫出來，永遠(yuǎn)不消失在我的眼里，多美麗，多迷人啊！ 校園的明月留給了美麗明天的幻想，母校留給了我們無私的愛、照顧，我愿意永遠(yuǎn)在母校，因?yàn)槟感＝o我的童年增添了樂趣、快樂，我將永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地不會(huì)忘記老師對我們的照顧以及關(guān)愛，我愛你——母校。
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