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面對(duì)失敗

深秋的午后，我漫步在校園的一側(cè)。眼中看到的，是滿地的枯葉；耳邊聽(tīng)到的，是他人的歡笑；心中想的，是零星的分?jǐn)?shù)。一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，心，驀地失溫。　　　　小學(xué)時(shí)，我一直是老師心目中的好學(xué)生，同學(xué)們心中的好榜樣；上了初中，我也一如一匹黑馬，沖在班級(jí)的前列。可如今，腦海中浮現(xiàn)著一張張慘不忍睹的試卷……初三呢，現(xiàn)在可是初三呢！本想借著這次考試，一雪上次考試的恥辱，可沒(méi)想到……唉！想想老師失望的目光；想想同學(xué)們或惋惜，或嘲笑的眼神，心底猛地一陣緊縮！　　　　我該放棄嗎？回憶起自己每晚挑燈夜戰(zhàn)，回憶起自己放棄周末的休息，在各個(gè)補(bǔ)習(xí)班之間來(lái)回奔波，我疑惑了：難道這便是結(jié)果嗎？這便是我費(fèi)心費(fèi)力掙回來(lái)的結(jié)果嗎？我應(yīng)該放棄嗎？我的嘴角泛起一絲譏諷。眼底，一片悲哀。　　　　我該放棄嗎？我抬起頭，目光似乎在慌亂地尋找著答案，尋找著，一個(gè)讓我堅(jiān)持下去的理由。　　　　目光停駐在一棵樹上，風(fēng)瘋狂地撕扯著它的葉片，而那些葉子卻緊緊地?cái)n在一起，發(fā)出陣陣嗚咽，仿佛在乞求著風(fēng)的寬恕。“沒(méi)有用的，你什么也改變不了。”我同情地望著。　　　　一片葉子落了下來(lái)。它打著旋兒，隨著風(fēng)左右搖擺，如同在用生命去舞一支優(yōu)美而莊重的舞蹈。然后，它跌落在地，沒(méi)有任何悲哀、失望，只是安詳?shù)氐却却鞔耗喔o(hù)花，等待著下一個(gè)春天　　　　這時(shí)，我忽然明白了：正如明天早上的太陽(yáng)依然要升起；明年春天，葉子還要變綠一般。無(wú)論失敗與否，它都將成為過(guò)去，而明天，又是新的一天。如果永遠(yuǎn)將目光看向昨天，那么希望之神的火炬將永遠(yuǎn)不會(huì)照亮你的眼睛。　　　　忽然，一縷陽(yáng)光穿過(guò)層層樹枝照到了我的身上，我抬起頭，原來(lái)，天空竟那般湛藍(lán)。　　　　大連市弘文學(xué)校初三：張乂凡

當(dāng)我面對(duì)秋的時(shí)候 (字?jǐn)?shù):500)

“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。”這是我最喜歡的詩(shī)，這里寫的是我最喜愛(ài)的秋，這里訴說(shuō)的是詩(shī)人的愁。月亮沉落，秋霜彌漫，安靜的夜晚，這是張繼心中的秋，這秋里盛滿了他的愁。

“緩緩飄落的楓葉像思念，我點(diǎn)燃燭火溫暖歲末的秋天，極光掠奪天邊，北風(fēng)掠過(guò)想你的容顏，我把愛(ài)燒成了落葉，卻換不會(huì)熟悉的那張臉。”這是我最喜歡的歌詞，這里寫的也是我最喜愛(ài)得秋，但這里訴說(shuō)的是歌者的思念。看著楓葉緩緩飄落，言重不斷浮現(xiàn)愛(ài)人的臉，但她卻要離他而去。這是杰倫心中的秋，這秋盛滿了他的思念。

“夕陽(yáng)西下，大地一片金黃，金黃色的天，金黃色的地，還有那一份份思念，一份份離愁，一份份回憶……全都是金黃色的。然而我呢？我身穿一身金黃色的衣服，彈奏著一臺(tái)雪白色的鋼琴，在腦海中跳動(dòng)著的音符，時(shí)而舒緩，時(shí)而激越，時(shí)而快樂(lè)，時(shí)而悲傷。一陣北風(fēng)吹來(lái)，楓葉在我的身旁飄落，那風(fēng)的聲音，那樹葉的聲音和我那琴聲混合在一起，仿佛一首‘秋天的歌’，我莞爾一笑，一幅唯美的畫面。”這是我最喜歡的意境，這是我心中最完美得秋，這里訴說(shuō)的是我的心，這秋里盛滿了我的心意。

面對(duì)現(xiàn)實(shí) (字?jǐn)?shù):650)

午后。火辣的陽(yáng)光照著，似乎帶著點(diǎn)嘲笑，思緒飄飄忽忽。回憶。

校會(huì)。響亮的音樂(lè)聲刺透耳膜，我很奇怪，為什么會(huì)有這種感覺(jué)。我并沒(méi)有說(shuō)什么，繪畫比賽立刻要頒獎(jiǎng)，我迫不及待了，想立刻看看證書。

繪畫的名單在老師的口中響起：“管子瑜一等獎(jiǎng)，馬精華一等獎(jiǎng)……”我緊緊的攥緊手中的“阿貍”，好像一放手，心就會(huì)跳出來(lái)，汗水從額頭上滴下來(lái)，我屏住呼吸不舍得每一分每一秒。“現(xiàn)在請(qǐng)以上同學(xué)上臺(tái)。”我一愣，心里七上八下，“怎么？怎么沒(méi)有我的名字？難道是老師報(bào)漏了？”我臉色蒼白，心里很不是滋味，汗水成了淚水一滴一滴滴了下來(lái)我正想知道這是為什么。我真想知道這是為什么。望著同學(xué)們一個(gè)個(gè)抱著證書，興高采烈地奔下來(lái)，我心里是多么難過(guò)啊！

美術(shù)老師站在我面前，用喜悅的目光一個(gè)一個(gè)地掃視從臺(tái)上下來(lái)的同學(xué)，轉(zhuǎn)到我身上時(shí)，目光變得暗淡，冰冷，我徹底看透了，老師已經(jīng)對(duì)我失望了，那目光很不屑，老師看不起我了。

頓時(shí)間，我好想變得很小很小，如同地上的螻蟻，我的內(nèi)心一片陰影。背后的那幾個(gè)死黨對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，那一聲聲揪心的話如鋒利的刀片，一層又一層的剜著我的心房。

難過(guò)，化為一縷縷輕紗成為淚水，涌上眼眶，流了下來(lái)，我再也忍不住了，跑到一個(gè)角落里任憑那咸苦的淚水打濕自己的紅領(lǐng)巾。風(fēng)吹動(dòng)樹葉，葉子飄了下來(lái)，我并不知道它是在嘲笑我還是在安慰我。

我一個(gè)人默默地走著，沒(méi)有昔日同學(xué)們圍住我夸我畫畫得好，沒(méi)有人再依偎在我身邊，聽(tīng)我訴說(shuō)心事，在我身邊的只有同學(xué)的冷漠，那冰冷的目光，冷嘲與熱諷。

天也暗了，陽(yáng)光隱了，在我心中，只剩下四角灰暗的天空。

這是第一次，這天，我覺(jué)得好漫長(zhǎng)。

放學(xué)，雨綿綿。

現(xiàn)實(shí)，難道不應(yīng)該去面對(duì)嗎？

六年級(jí):金秋瑾

當(dāng)我面對(duì)秋的時(shí)候 (字?jǐn)?shù):500)

“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。”這是我最喜歡的詩(shī)，這里寫的是我最喜愛(ài)的秋，這里訴說(shuō)的是詩(shī)人的愁。月亮沉落，秋霜彌漫，安靜的夜晚，這是王維心中的秋，這秋里盛滿了他的愁。

“緩緩飄落的楓葉像思念，我點(diǎn)燃燭火溫暖歲末的秋天，極光掠奪天邊，北風(fēng)掠過(guò)想你的容顏，我把愛(ài)燒成了落葉，卻換不會(huì)熟悉的那張臉。”這是我最喜歡的歌詞，這里寫的也是我最喜愛(ài)得秋，但這里訴說(shuō)的是歌者的思念。看著楓葉緩緩飄落，言重不斷浮現(xiàn)愛(ài)人的臉，但她卻要離他而去。這是杰倫心中的秋，這秋盛滿了他的思念。

“夕陽(yáng)西下，大地一片金黃，金黃色的天，金黃色的地，還有那一份份思念，一份份離愁，一份份回憶……全都是金黃色的。然而我呢？我身穿一身金黃色的衣服，彈奏著一臺(tái)雪白色的鋼琴，在腦海中跳動(dòng)著的音符，時(shí)而舒緩，時(shí)而激越，時(shí)而快樂(lè)，時(shí)而悲傷。一陣北風(fēng)吹來(lái)，楓葉在我的身旁飄落，那風(fēng)的聲音，那樹葉的聲音和我那琴聲混合在一起，仿佛一首‘秋天的歌’，我莞爾一笑，一幅唯美的畫面。”這是我最喜歡的意境，這是我心中最完美得秋，這里訴說(shuō)的是我的心，這秋里盛滿了我的心意。

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