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我的葛老師
說起我們奧數(shù)班的葛老師，我就頭疼。為什么？因為他的話實在是太多了！
就拿上次考試來說吧。按理說，考試的時候教室里應(yīng)該是鴉雀無聲的。但是，在我們班考試，你的耳根子就甭想清靜。當(dāng)時，我們?nèi)荚诼耦^做試卷。沒事做的葛老師說話了：“你們要好好考試、發(fā)狠考、努力的考！你們父母花錢讓你們到這兒來上課，為了什么？還不就是為了讓你們學(xué)習(xí)的時候?qū)W習(xí)好；工作的時候工作好；領(lǐng)工資的時候工資高……”(其它的我就沒聽清了，反正是嘰里呱啦的一大堆廢話。)我覺得，在我們班考試的時候，心理素質(zhì)要特別好，否則你極有可能考不及格！
上課的時候，葛老師也挺能說的。就拿上次上《不定方程》來說吧。葛老師說：“這個‘不定方程’哪，和一般的方程不一樣。它之所以叫‘不定方程’是因為它的解是不一定的。所以，‘不定方程’出現(xiàn)多個解是不足為奇的！要做好‘不定方程’這類的題，一定要畫表！表要用尺子畫，那樣才直。你們就喜歡直接用手畫，那樣怎么能漂亮呢？……”我們認(rèn)真地聽著。可是后來，我們都沒勁聽了。因為葛老師說的全都是廢話。他說：“這么大熱天，你一回家，打開冰箱，里面有個大西瓜，那多好啊！可是你回家一看，哎呦，沒西瓜！那你只能坐下來，想西瓜多好吃，多好吃……”搞什么？講課講著講著怎么提到吃西瓜上面去了？準(zhǔn)是葛老師想吃西瓜了。嘻嘻！葛老師一直滔滔不絕地講著。可是，一個小時的時間，葛老師只講了一題。究竟為什么這么慢？大家都心知肚明，我就不多說了。
葛老師最能白話的時候應(yīng)該是每一天的第一堂課的“開場白”時間。“這個，同學(xué)們，你們能到這來的都是好學(xué)生，我就不多說了。你們上課喜歡怎么坐就怎么坐，只要不動就行了。”我連忙坐好，準(zhǔn)備認(rèn)真聽老師講課。可是越聽越煩。葛老師一開場就講得沒完。他接著說：“#@$&……創(chuàng)新是只有你這么做的，這錢沒有人做過的。不能說，你做了一個文具盒，也叫創(chuàng)新。那只能說是你做出來的。……”真厲害，數(shù)學(xué)和做文具盒都能扯到一起。佩服！都說了二十多分鐘了，還嫌少啊！何章在底下給我打手勢：“真是的，一‘開場白’說這么長時間。他以為這是哪兒？演講比賽現(xiàn)場？我們是評委？”我笑了，打手語：“以葛老師這功夫，絕對能申報‘吉尼斯’記錄。”
哎！我們葛老師就是有這么多的話要說。不過，葛老師的話再怎么多，都是為了我們好。我不會忘記葛老師，更不會忘記葛老師的“話匣子”！
老師的愛 (字?jǐn)?shù):600)
老師，您是一只不沉的渡船，忠誠地守在渡口，把一批批稚嫩渡過去，把一批批天真渡過去，可以想像老師是多么辛苦和偉大，老師您就像渡船一樣把我渡到岸邊，在王老師和我相處的日子里，有一件事讓我久久不忘。
記得這是六年級的開學(xué)頭幾天，王老師給我們發(fā)了新學(xué)期的聯(lián)系本，它的外表滑滑的，一塵不染，王老師讓我們給它小巧的面孔上包張書皮，要不會把它弄臟了，就不好看了。
我回家后，把書包放在地上，正想把聯(lián)系本拿出來讓媽媽簽字時，媽媽笑著說：“家里有蚊子，剛打了藥，出去玩會兒吧！等一會兒藥味淡了再回來。”“我正好把作業(yè)寫完了，那等一會兒回來幫我簽字。”“好的！”媽媽笑著說到。我早就把包書皮的事忘在腦后了，于是就興高采烈地下樓去玩了。在樓下我玩得可開心了，又蹦又跳，直到晚上媽媽叫我回家睡覺我的心才平靜下來，和媽媽回家睡覺了。媽媽順手把字簽了，把聯(lián)系本幫我放進書包里了。
早晨我醒了，來到學(xué)校，我才發(fā)現(xiàn)自己的聯(lián)系本沒有包書皮，當(dāng)我把沒有包書皮的聯(lián)系本放到小組長桌子上時，我的心像一只不聽話的小兔子一樣不停地跳。中午王老師把同學(xué)們的聯(lián)系本放在桌子上，我想去看看我的聯(lián)系本上有沒有印章時，發(fā)現(xiàn)我的本子不見了，還沒回過神時上課鈴聲已響起了，當(dāng)同學(xué)們把一本聯(lián)系本放在我的桌子上，我看著這本包著陌生書皮的聯(lián)系本，覺得有些詫異，這時王老師說：“這書皮是我給你包的……”我愣住了，仿佛看見了辦公室里靜悄悄的，只有王老師在認(rèn)真地包著書皮，旁邊放著批改好的作業(yè)和一些廣告紙……，我還知道，王老師為我們20多個沒包書皮的同學(xué)都包好了書皮時，我感動得眼淚快出來了。啊！王老師一天從早到晚是那么的忙碌，還親手為我們包好書皮，是多么偉大啊！此時，我真的太想對王老師說“謝謝您，老師！”
這張小小的書皮是老師的愛，我非常珍惜這一塊小小的書皮，雖然它只是一塊不起眼的書皮！
【老師點評】:語言平淡，詳略不當(dāng)
老師 (字?jǐn)?shù):150)
老師的職業(yè)就是兩袖清風(fēng)，默默的滋潤學(xué)子渴望讀書的心，灑下一滴滴知識的雨。學(xué)子最好的表現(xiàn)就因該是努力的吮吸甘露， 結(jié)出豐碩的成就之果。那么老師也就心滿意足了。 教師節(jié)，本身就是老師的節(jié)日。各位學(xué)子們哪，請在九月十日的那天，遵守課堂記侓，認(rèn)真聽講，給老師一種寬慰，一種輕松，并對老師說一聲：“老師幸苦了。”那麼老師就會感覺到一種無與倫比的歡樂。老師的快樂才是送禮物的正真意圖 。給老師的一封信2 (字?jǐn)?shù):350)
布心小學(xué)五(5)班溫思婷
敬愛的謝老師:
您好!
老師真像辛勤的園丁,為我們修枝剪葉,真是累壞了!我要先祝福老師教師節(jié)快樂!同時,我們有驚喜哦!
謝老師和藹可親,和我一樣,愛說笑,遇到一些也愛說笑的同學(xué),當(dāng)然是"情投意合"啦!可是,自從被謝老師把我和鐘揚做同桌后,我們彼此很說得來,都很會逗人笑,真的很好玩,可是,沒想到,玩過火了,上課也在說笑,現(xiàn)在想起,自己真是活該!被老師點名,而且,上課還不認(rèn)真聽講呢,真是太過火了.下課后,老師叫我到辦公室,其實,我早已經(jīng)做好挨批的準(zhǔn)備了,可是,老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)都不會有我們想象中的那么"壞",您給我們提醒,"你最近有點松哦!"哎,老師真是一點通,說過以后,似乎那句話總是在我的耳邊來回飄蕩,使我能夠控制自己,也帶好身邊的同學(xué).
老師,好崇拜你哦!知識那么的淵博,都讀了些什么書呢有時間介紹給我啊!
老師,感謝你的教育之恩,我會繼續(xù)以驕傲的成績來報答您的辛勤!相信您能桃李滿天下!祝您
健康快樂!
您的學(xué)生:溫思婷
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