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淚水,其實(shí)很美
沒有淚水的生活是一種悲哀,讓淚水爬滿臉龐才是一種生命的壯美! ——題記淚水訴說著悲傷;
淚水演奏著痛苦;
但淚水也是愛的舞蹈;
淚水也是感動的象征;
淚水其實(shí)很美
淚水·愛國
當(dāng)秦國攻破楚國的那一刻,你悲憤之至,在嘆息中,在哭號中,在悲痛中,你背負(fù)了太多的無奈與辛酸。你為奸臣的排擠而不滿;你為楚王的昏庸而失望;你為楚國的滅亡而悲憤;你為自己的無能而羞恥。于是,你用自己的生命表達(dá)你對祖國的忠貞與高潔,縱身躍入淚羅江中。一滴渾濁的老淚從你的眼角溢出,在空中幻化成泡沫。
愛國的淚水,其實(shí)很美。
淚水·感動
汶川地震后的瞬間,雖然還伴著余震的危險(xiǎn),但子弟兵還是在第一時(shí)間出現(xiàn)在抗震現(xiàn)場。他們的付出挽救了無數(shù)的生命,他們用自己的雙手讓我們見證了子弟兵對受災(zāi)人民深深的關(guān)愛。望著這一個(gè)個(gè)可愛的身影,汶川人民的臉龐掛滿了淚水,他們被深深地感動著。
感動的淚水,其實(shí)很美。
淚水·思念
遠(yuǎn)處燈火珊闌,近處月光朗朗。我坐在古老的書桌前,透明的月亮如玉盤掛在深邃的夜空。溫暖的橘色月光撒滿大地。我抬起頭仰望著這溫柔的月兒,思念之情油然而生。遠(yuǎn)方的父母,,你們可好?工作是否順利,身體是否健康?分離了這么久,你們想念女兒嗎?現(xiàn)在的你們有沒有也在望著這皎潔的月兒……不知不覺中,淚水早已涌出,如兩條小溪在年輕的臉龐淌過。
思念的淚水,其實(shí)很美。
落葉慢慢地凋謝在地面,淚水淡淡地灑落在衣襟。它不是傷痛的寫照,而是情感的象征。淚水,其實(shí)很美,很美……
淚水的啟示 (字?jǐn)?shù):500)
每個(gè)人都流過眼淚,有開心的,有傷心的,也有感動,但是每次留下的眼淚都會有不同的收獲。
就在這次的期末考試,我留下傷心的眼淚。當(dāng)我得知分?jǐn)?shù)后,我心里一下子酸酸的,眼淚也情不自禁的掉了下來。媽媽對我說:“現(xiàn)在你嘗到苦頭了吧,叫你不復(fù)習(xí)就知道玩。”我心想:我堂堂一個(gè)副班長、數(shù)學(xué)課代表,居然考出了這么一個(gè)成績,叫以后我怎樣管理班級,叫我以后讓老師繼續(xù)相信我的能力呢?以后哪一個(gè)好同學(xué)會和我玩,我心里越想越不是滋味。媽媽教導(dǎo)我說:“唉,你啊,你啊,早知今日何必當(dāng)初。考也考好了,再怎么哭也沒用了,自己好好去反省反省,找找考成這樣的原因,下次不要再讓媽媽失望了。“
我回想考試前,學(xué)習(xí)態(tài)度不太端正,在家里不聽媽媽的話。媽媽叫我看書,我看電視;媽媽叫我做試卷,我折紙飛機(jī);媽媽叫我上網(wǎng)看點(diǎn)資料,復(fù)習(xí)一下,我一開啟電腦就和同學(xué)聊天,玩游戲。上課時(shí),老師一不注意,我就和同桌講話;老師讓我們舉手發(fā)言,我遲遲不肯舉一次手,直到老師硬叫我發(fā)言才說一句話。一下課,我就沖出教室和同學(xué)們玩游戲,玩到鈴聲響了,同學(xué)們都進(jìn)教室了,我在去上廁所。考試的時(shí)候,我東張西望,注意力也不集中,直到快要交卷了,我才開始寫。
經(jīng)過這次傷心的淚水,讓我明白了一個(gè)深刻的道理:你要拿到好成績必須要努力,還要明確學(xué)習(xí)態(tài)度,才行。愛迪生也說過:天才是靠百分之九十九的汗水和百分之一的靈感。在這里我還想奉獻(xiàn)大家一句話:成功是給有準(zhǔn)備的人的。這就是淚水給我的啟示。
六年級:杰哥的自在
用淚水澆灌希望 (字?jǐn)?shù):1100)
xx年5月12日14時(shí)28分,一切依舊,大家都在學(xué)習(xí)、工作,忽然一個(gè)令人心痛的噩耗從四川汶川傳來──那兒發(fā)生了8級大地震!天哪,8級!一個(gè)可怕的數(shù)字,一個(gè)沉重的榔頭!消息一傳出,大家的心就倏地墜入了谷底,人們都在心底默默為災(zāi)區(qū)群眾祈禱。各方媒體競相報(bào)道,人人都想早些知道災(zāi)區(qū)的最新消息。我獲悉后,也如坐針氈:災(zāi)區(qū)的群眾還好嗎?這次地震的損失大不大……一個(gè)個(gè)問號徘徊在我的腦海里,揮之不去。于是,我破例坐在了電視機(jī)前。啊,電視機(jī)里的一幕幕真是觸目驚心!它們?nèi)缤粋€(gè)個(gè)指引的箭頭,將我的思緒引入災(zāi)區(qū);又如一陣陣猛烈的海風(fēng),將我腦海的波濤卷起……
就在那一瞬間,一場災(zāi)難無聲無息地降臨在了四川的汶川縣。天在搖,地在晃,山崩地裂,房屋如醉漢般站立不穩(wěn),一切都在恐懼地顫抖……這是一場災(zāi)難,一場前所未有的災(zāi)難,一場令人的內(nèi)心惶恐的災(zāi)難!它,能與唐山大地震抗衡,能讓無數(shù)心靈落淚。歷史將永遠(yuǎn)銘記這一時(shí)刻!地震過后,一切都黯淡了下來,似乎還未從剛才的噩夢中蘇醒:天是灰色的,地是灰色的,天上的飛鳥是灰色的,人們的心,更是灰色的。原本美麗、干凈、整潔的縣區(qū),竟在短短的幾分鐘內(nèi)被夷為平地。房屋歪了、裂了、塌了,沙石瓦礫隨處可見,到處是斷垣殘壁,到處是灰色的廢墟,大街小巷被亂石封閉;商店里的商品散落一地;二樓成了一樓……灰色的天空下有灰色的縣區(qū),灰色的縣區(qū)里有灰色的廢墟,偶爾幾聲孤鳥的鳴叫,使這兒顯得更加凄涼。在這一片片廢墟下,有多少人被掩埋,又有多少人需要生命之火,還有多少人在無助地輕輕呼喚著親人哪!
剎那間,嗷嗷待哺的嬰兒失去了母親;已近晚年的老人失去了一對活潑可愛的孫子孫女;辛勤敬業(yè)的老師失去了發(fā)奮學(xué)習(xí)的莘莘學(xué)子……多少人間慘劇正在上演,多少凄凄慘慘的生死離別正在發(fā)生。也許,幾分鐘前,正有一個(gè)小生命正伴著響亮的哭聲降臨人世,一朵小小的生命之花正悄悄綻放,但現(xiàn)在,那小生命卻飄然而逝,那朵生命之花還未明白人間的風(fēng)風(fēng)雨雨,就已隨風(fēng)凋謝。蒼天在哭泣,奔騰的滂沱大雨哭號著如洶涌的淚水般,沖刷著廢墟……在這風(fēng)雨交加的時(shí)候,斷垣殘壁間開始不斷出現(xiàn)救護(hù)人員的身影,連敬愛的xx爺爺也千里迢迢趕來了。在一所塌陷的小學(xué)前,xx爺爺彎下腰,心情沉重地拾起了學(xué)生的書包和鞋,身后的人們也緩慢地低下頭哀悼著。我仿佛聽到那廢墟也在嗚嗚哽咽,它們的主人在哪兒啊?xx爺爺冒著危險(xiǎn)。踩著泥濘,攀上廢墟,發(fā)現(xiàn)救援人員正在全力救助遇難學(xué)生,感動的淚水奪眶而出,他喃喃地說:“辛苦你們了,同志們。只要人在,我們就一定能夠渡過難關(guān),戰(zhàn)勝這場重大自然災(zāi)害!”
一張張沾滿塵土的臉龐!一個(gè)個(gè)無助的身影!一個(gè)個(gè)渴望生命的眼神!一片片灰暗的廢墟!都已凝結(jié)成冰,墜在人的心中,那“啪嗒啪嗒”從心扉滴落的,是冰涼的淚,是沉痛的淚……那如山般的廢墟沉重地壓在我的心頭,一次次震撼著我的心靈!這次突如其來的大地震,如同攜帶著400枚廣島原子彈的威力降臨人間,又在凄涼的哭喊聲中冷漠地走開,在我的腦海中烙下深深的印記。多么可怕的天災(zāi)!多么嚴(yán)重的災(zāi)情!我多想對著廢墟高喊“你們在哪兒?你們在哪兒絕望地流淚?”可四周寂靜,回答的只是深深的沉默……在殘酷的災(zāi)情中,在嚴(yán)峻的考驗(yàn)下,每一處廢墟就是一處戰(zhàn)場,每一處戰(zhàn)場都充塞著血腥、凄慘和搏斗。災(zāi)情就是命令,時(shí)間就是生命,層層難關(guān)中,救護(hù)人員奮戰(zhàn)一線,人民捐款捐物,志愿者熱心報(bào)名……汶川處處涌動著暖暖的溫情。時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)地流逝,在解放軍、武警官兵的營救下,一個(gè)個(gè)的生命又重新迸發(fā)出了希望的火焰。我們不能忘記他們,不能忘記那些默默奉獻(xiàn)的人們。是他們不顧自己的生命安全,走在了抗震救災(zāi)的前沿,為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)出了自己的一分力量,譜寫了一首首可歌可泣的動人詩篇。那么,讓我們積極行動起來吧,奉獻(xiàn)愛心,讓涓涓細(xì)流匯成愛的海洋,讓災(zāi)區(qū)人民重建美好家園!
因?yàn)檎湎覀冃氖窒噙B,同氣連心,在悲痛中送別離去的人們;因?yàn)椴恍傅淖非螅覀兡燮鹎八从械挠職夂土α浚粮裳蹨I毅然前行。我們知道,災(zāi)難還會有,但前頭永遠(yuǎn)光明。天行健,君子以自強(qiáng)不息。險(xiǎn)阻雖在前方,但是全世界人民與中國人民心相連,手牽手,相信廢墟上一定會矗立起美好家園,煥發(fā)出勃勃生機(jī)!
【老師點(diǎn)評】:詳略不當(dāng)
心河的淚水是愛的凝匯 (字?jǐn)?shù):800)
腦海深處的老師:
您好!
我離開您太久了,但是在我的心河里仍流淌著您的愛!
“感恩的心,感謝有你……”每逢這歌聲響起,我的心河就會被那愛的淚水所推動起來!洶涌起來!澎湃起來!每當(dāng)這時(shí)我的心兒之花就會開得更加旺盛,更加有生命的活力,因?yàn)槲夷X海深處的身影在向我走來,向我招手,讓我感受到春的溫暖與夏的炎熱。
我想,我希望……
秋風(fēng)吹過,風(fēng)里吹走了夏的炎熱,帶來了一絲絲秋的涼爽,也就是這時(shí),我走進(jìn)了您的懷抱,在今后的兩年內(nèi),您用辛勤的汗水哺育了我,使我認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性。
冬天里,您不畏嚴(yán)寒,從城里坐公交車來到這里,即使那是一個(gè)被雪花籠罩著的天氣,您依然來到這里;夏天里,您不怕那強(qiáng)烈的陽光照射來到這里,您的皮膚被那殘酷而冷面的太陽染成了黑色。
每當(dāng)這時(shí),我想,我希望……
“大家還有一個(gè)月就要考試了,我打算周六用一上午的時(shí)間來輔導(dǎo)你們。”當(dāng)時(shí),您是這么說的,但我心里卻是這么想的:有什么好輔導(dǎo)?還不如在家玩玩電腦、看看電視那!
到了周六的上午,我不情愿的來到了學(xué)校,您準(zhǔn)時(shí)到了,而我卻遲到了10分鐘。那天上午您講的題,我都沒有認(rèn)真聽,只想著怎么玩電腦游戲了!這又是一個(gè)周六上午,我又不情愿的來到了學(xué)校,這時(shí),我發(fā)現(xiàn)您的腿上有一處被紗布包著,一問,原來是:昨天晚上下雨,您出來關(guān)窗之時(shí),無情的大風(fēng)跑來,打碎了玻璃,玻璃渣劃破了您的腿。從那天開始,您的每一節(jié)課,每一個(gè)動作我都牢記在心,因?yàn)槟谖倚闹械牡匚皇莿e人無法代替的。
我想,我希望……
從此,我心河的淚水是您的作物,它在我心河里澎湃不已!
是您!哺育了我;是您!教會了我的為人;是您!讓我感悟人生豪邁。是您!是您!這一切都是您!!!
您教會我,教育了我,而我,卻沒有回報(bào)您,感恩您,在我的人生筆記本內(nèi)是不可以沒有“感恩”這兩個(gè)字。
我想,我希望:感謝您,感謝您的恩情。現(xiàn)在的我,將來的我,是不會讓您失望地!因?yàn)閻勰齾R了一條心河,而這心河的淚水需要感激“愛”!
想到這,那歌聲又在我的耳邊回響“感恩的心,感謝有你……”
【老師點(diǎn)評】:感受不深刻,語言欠流暢,表述不清晰
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